高分作文有妙招

周曉平

初中學生在應付考試作文時多是用敘述文體。敘述文體雖然易于掌握，但易學難精，在初中生的敘述文里經常出現一些諸如文辭干澀、內容老舊等文體，最終導致作文成績不高。有鑒于此，我們教師在平時應該思考如何在有限的時間里讓學生的作文得高分。筆者總結了幾種敘述文的寫作方法，對于學生作文有一定的幫助。

一、“新瓶裝陳酒”法

初中學生所熟悉的生活無外乎家庭、學校，因此，他們所積累的寫作素材十分稀少，并存在大量雷同的情況，即使偶爾有學生涉及一下社會，在素材積累方面同樣很不樂觀，這樣就存在著素材運用毫無新意的問題。要想在“老生常談”的話題中打造出令閱卷者拍案叫絕的文章來，只能設法變一下包裝，用“新瓶裝陳酒”。

1.題記+小標題+電影放映式

如《我被謊言撞了一下腰》:

“不要相信哥，哥只是個傳說”(題記)

鏡頭一(小標題)

背景-鏡頭拉近-鏡頭定格-鏡頭拉遠-鏡頭切換-畫外音-(具體內容)

2.變換敘述角度

如2002 年宜昌中考作文題，以“燈”為敘述主體，其中一篇《燈—夢》的考場作文就出盡了風頭。開頭三段寫到“我是一盞小油燈。一只破碗，一點菜油渣，一小截棉芯，一點紅光，那就是我。每到深夜，我就會給主人帶來淡淡的光明。當月亮被大山擋住了，當星星被黑夜藏起來了，我被鳳——一位十五六歲的姑娘點燃。我昏黃的光砸到石砌的墻壁上，折射出冷冷的光，墻角還有一張比光更冷的父親的臉”。結尾寫到“夜深了。我滅了。夢亮著”。作者借助“燈”之口敘述故事，折射出現實生活中貧困人家的生活狀況及有志少年的追求與夢想，同時將同情和贊許之情融于描寫之中，達到了言有盡而意無窮的藝術效果。

二、故事新編法

所謂故事新編法，就是對人們熟悉的經典故事進行再加工改造來表現現實生活和新的主題。這樣的寫法能使老舊的故事涌現出新的活力，使讀者讀后無不眼前一亮。

如《范進減肥記》中的一段:

范進考取了功名，到X 城謀了個官職。做官后，范進的應酬就多了……肚子開始隆起，成了將軍肚，且大有繼續膨脹的趨勢。

…………

胡屠戶在信中說：平時吃喝要多加注意，“病從口入”嘛!吃青菜要注意，有些青菜上面的農藥殘留太多，其中有害成分進入人體后能保留幾十年；吃豬肉也要注意，有些肉是些“問題”肉，病死豬肉、打了尿的豬肉……

這一新編故事，既諷刺了官場的腐敗、官員的貪婪，又揭露出某些企業缺乏良知的行為，讓人在合情合理的故事中，暢快淋漓地吐出一口郁氣，產生一種愉悅感。

三、“真情渲染”法

真情渲染是一種抓住讀者眼球的有效做法。但真切不是可以為之，只有能夠打動自己的情感，才能去打動別人，無病呻吟，睜眼說瞎話，只能令人大倒胃口。

如《那夜，月光獨好》中的一段:

她突然意識到有人在她身邊，抬頭一看：“媽，你咋沒睡?”“我看你沒睡，出來看看-給你商量個事。”母親搬只板凳坐在了她旁邊。她無言，母親頓時無語了。她明白自己的命運。一片沉寂，只聽得見蛐蛐的叫聲。很白的月色也顯得更涼、更冷了。沉默了許久，母親說話了：“孩兒呀，我和你爹商量著要你去復習一年。”她驚訝地抬起頭來，看著母親，似乎不相信這個事實。母親伸手撫摸著她頭，“這次考試對你來說太不公平了，我們若不叫你復習，我心里頭……”母親哭了，她也淚如雨下，一頭撲倒母親懷里：“媽!”“不管怎樣，你好好復習，就對得起我們了。”

她在母親懷里狠狠地點了一下頭，沒有雕飾，不加品評，作者只是如實地將這一場面再現出來，而母親的愛女之情、女兒的感激之情卻躍然紙上，深深地震撼著閱卷者的心，至少能使閱卷者給此文打上較高的同情分。

四、素面點綴法

所謂“素面”就是不施粉黛，原生原態。這樣的文章要得高分最好在平靜的敘述描寫之后，寫幾句感悟極深的話，以期獲得“萬綠叢中一點紅”的效果，可令閱卷者拍案叫絕。

如《租房者》，前面寫一個貧窮的中年打工男人，為了讓來省城看他的妻子相信他過得好，特意向“我”租了半個月的房子的故事。最后一段是這樣寫的“看著他遠去的背影，我知道，這個世界上，即使最寂寞的角落，也會有親情的陽光，有親情的地方，到處都會是天堂。”這一段總結全文，畫龍點睛，深化了主旨，不得高分都不依了。

五、時尚前衛法

在日常生活中，稱得上時尚前衛的必須打扮比較獨特、大膽、開放，與別人有所不同，同時又追求時代潮流。作為文章的一種技法，就要求語言活潑生動，材料富含時代氣息，觀念卓爾不群。

雖說文無定法，但高分作文要有一些套路，即作文應起碼具備真、新、美等元素，同時感情真摯、材料新奇、倡導美好，鞭笞丑惡。唯如此，才能使自己的作文立于不敗之地。