淺談高職排球訓練的現狀及改進的策略

□ 鐘偉成（廣州華商職業學院 廣東 廣州511300）

高職學校的體育課程安排中，排球組織訓練的工作十分重要。排球訓練不僅可以有效的利用學校提供的各種設備，而且可以增進學生的班集體榮譽感和同學之間的友誼，從而達到提高學生身體素質，完成高職學校體育教學要求的目的。但是排球訓練中存在很多問題，需要我們加以關注，解決這些問題，需要廣大師生的共同努力。

1、當前高職學校排球訓練的現狀

1.1、學校整體上缺乏足夠的硬件投入

高職院校的規模不斷擴大，生員的數量不斷增加，但學校的教學設備等教學基礎設備等方面存在嚴重的不足，排球教學的硬件設備上更是少之又少，而且高職學校普遍存在著嚴格的制度化、規模化管理。大部分高職學校體育場地有限，但卻常常出現沒有排球場地，只有籃球、足球場地，而且排球訓練的設備上存在一些問題，并沒有根據實際情況，對高職院校的人數和排球場地進行考慮，缺乏必要的排球訓練設備。而且也存在著排球場館的使用人數和班次的限制，這對學生排球訓練造成極大的不利。有限的場地只是為了對付教學，而忽視學生的需求，造成學生的技術無法得到及時的鞏固，這是影響高職學校學生排球發展的重要因素。

1.2、學生的主觀意識不夠強烈

學生在進行排球訓練時缺乏足夠的認知度，對訓練缺乏足夠的重視。在思想上僅僅是把排球當做一門課程，而不是作為鍛煉自己身體的鍛煉項目看待。而且在訓練過程中存在消極的一面，學生的消極情緒較強，怕累怕苦。當前的中國家庭結構中大多數的家庭往往只有一個小孩，從小的溺愛也在很大的程度上使得當今的學生缺乏以往的吃苦精神，拼搏精神，在生活中遇到困難的話往往選擇逃避而不是將問題解決掉。這些不好的習慣在很大的程度上也會給學生的生活與學習帶來不利的影響。要想更好的提高學生的教學質量以及相應的教學水平也需要可以具體的結合實際的情況來做安排，并且對于那些教學的原則可以合理的遵守，這就要求有關的管理人員在課程的策劃以及教學的方法的選擇上都要事先做好考慮，尊重學生的實際情況，任何的計劃也都要兼顧計劃的科學性以及計劃的事實可操作性，才可以在現實中真正的落實。

1.3、學校缺乏統一的管理

學校的管理者和組織者在排球訓練工作中缺乏足夠的重視，沒有針對性地為排球訓練提供必要的硬軟件設備，甚至沒有正式的排球訓練場地。這種管理上的失誤和松懈，往往使學生進行排球訓練時與自身的專業課程知識相沖突。首先，高職學校的課程比較多，學生學習任務繁重，學生要面臨很多學科的考試和自身的結業問題，這種矛盾使學生在排球訓練和學科學習之間很難做好平衡。其次，學校提供的排球訓練場地較少且設備不完善，這使學生在進行排球訓練過程中容易產生消極情緒，不利于學生更好的、全身心的投入排球訓練課程。

1.4、管理理念的滯后，定位不準確

教學的有效性在很大的程度上需要在教學的源頭上，即教學的理念方面進行著手管理，因為這才是所有的后續的體育教學的活動的開展的指揮棒。要想高職的排球訓練可以正常地，尊重訓練的科學周期而進行下去的，就需要教學的管理人員可以為學生提供更好的服務來做好各方面的工作來保證日常的教學可以正常有序的進行下去。對于現在的各種高職排球的教學中的問題所在的話，通過深入的進行分析之后發現教學觀念的落后以及對于具體的教學目標的定位的不精準也在很大的程度上對于排球的教學效果產生了非常大的影響，而且對于體育管理效果的進一步的完善與提升也都帶來了極大地阻礙。我國的體育教學最終的結果評價也都在很大的程度上是唯分數制的，這樣的結果也就使得在高職的教學中不可避免的存在各方面的弊端，在教學表現上也都是止步不前的。

2、加強排球訓練的措施和方法

2.1、加強學校對排球設施的硬軟件供給

當前很多高職學校在排球硬軟件設施上存在較大問題，排球場地簡陋，甚至沒有專門進行排球訓練的場地。因此，學校要克服這些問題需要有針對性地提高排球訓練的專業化要求，為學生提供豐富的場地和設施，引進比較先進的網絡課程教材對學生進行培訓。同時也要不斷地更新學生學習排球的內容。加強管理者和組織者對排球訓練設備的投入，為學生學習排球、開展排球活動提供必要的資金支持。同時也要加強訓練過程中醫務保護工作，針對訓練過程中可能出現的傷病，進行及時的預防和診治。從而為學生排球訓練提供一個更安全的訓練場地，從而提高學生的排球訓練效果。

2.2、提高學生的思想認識水平，培養學生堅強的意志

首先學生應該從思想上提高自己對排球訓練的認識，改變原先的觀念，認為排球訓練浪費時間的活動。參加體育鍛煉可以在鍛煉身體的基礎上提高自己學習的效率，可以減輕自己的學習壓力。而且需要認識到通過排球訓練，改變原先自己怕難怕苦的習慣，加強自己思想上對排球訓練的認識，認識到排球訓練可以培養自己具有良好的習慣，培養自己堅強的意志和不屈的品質。而且在排球訓練過程中始終保持一個積極向上的態度。

2.3、做好學習訓練之間的關系

要明確排球訓練的目的，通過訓練提高學習的效率，促進學習。學生要根據自己的實際情況，制定自己的時間安排。要學會在排球訓練中達到身心的愉悅，減輕自己學習壓力的目的。合理的安排訓練和學習，通過訓練提高自己的學習效率，有利于激發自己的學習潛能。在學習和鍛煉之間做好時間安排，實現學習和訓練的雙贏。

2.4、使用新的管理理念來開展工作

科學的管理理念是進行高水平的管理工作的基礎，而且也是取得良好的管理結果的制度保證。在一些發達國家，他們的體育教學觀念中主要是健康第一、教學第二的理念，只有徹底的拋棄傳統的思維模式才可以進一步的革新自身的管理理念來更好的適應時代的發展。在所有的教學相關的因素中，我們發現只有人才是其中最為關鍵的因素。可以說人本身才是科學管理的動力來源。要想確保教學工作可以順利的進行下去的話，關鍵就在于可以最大的來調動管理者的管理的熱情和想象創造力。所以高職院校的管理團隊就需要可以首先來積極地更新其管理的理念，之后就是對于管理者的綜合管理素質的提高，只有這樣才能夠更好的保證體育教學的管理水平和質量。

2.5、使用現代的管理手段來提高排球訓練的管理質量

高職的排球訓練不僅僅是可以強健參與者的體魄，更為很重要的事通過體育的鍛煉來幫助大家提高心智的水平，學生在大學中不可避免的要承受學業上的壓力，而對于學習方法的教學在我國的教育中一直都是缺失的，但這一點恰恰是學生在學習中需要學會的，這也是學生學習其他的事物的鑰匙所在。高職的排球訓練中要想對于過往的老舊的體育教學管理進行革新的話最為有效的辦法就是適當的采取現代化的教學方法來取代傳統的排球的教學管理的模式。通過對這一措施的有效利用可以全面的來提高高職體育管理的制度化和規范化，從而可以確保體育事業的順利發展。

3、結語

高職學校排球訓練工作任重而道遠，需要學校管理者和學生的共同努力。排球訓練對學生綜合素質的提高具有重要的影響，不僅可以提高學生的學習效率，減輕學生的學習壓力，還可以提高學生的身體素質，達到學習和鍛煉共同發展的目的。雖然排球訓練過程中出現很多問題，比如訓練硬軟件設備不完善、學生消極對待訓練等問題。但如果我們更加透徹的研究分析這些問題，排球訓練工作會得到很好的發展。在排球教學中我們需要積極地為學生的課外排球活動創造較為合適的條件。然后把排球運動的技術的特點以及相關的教學方法和課外的活動有機的結合到一起來，幫助學生創造較為良好的相關的學習的機會。

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