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陜西省個性化體育標語發展對策研究

2014-08-15 00:50:01杜翊郭陽張波陜西工業職業技術學院體育部陜西咸陽712000
文體用品與科技 2014年8期
關鍵詞:體育

杜翊 郭陽 張波(陜西工業職業技術學院體育部 陜西 咸陽 712000)

1、體育標語概述

所謂標語,是用文字寫出的有鼓動宣傳作用的口號。好的標語讓人如沐春風,能給人留下深刻的印象。通過應用短而精湛的語言文字,引導或者鼓勵社會大眾進行統一行動,達到共同目的的一種宣傳方式,他實際上是一種視覺語言符號。體育標語就是在各種體育文化領域,應用言簡意賅的語言文字,對體育文化活動進行廣泛的宣傳,引導、動員廣大民眾參與到體育鍛煉中來或表達大眾對體育的態度、動機等綜合活動的一種標語。

2、陜西省個性化體育標語現狀

(1)賽場體育標語比較混亂:們不難看到,在一些全國性的體育比賽中,常常出現一些不堪入目毀謗性的不文明體育標語。這些體育標語的出現,不但對運動員有著深刻的影響,有些運動員由于受到體育標語的影響,在比賽中注意力不夠集中,水平得不到充分發揮,影響整個比賽的成績,具有一定的攻擊性;有些體育標語直接影響到比賽的組織者、執法者,讓比賽無法正常進行。這些體育標語的背后支持者很多,大多數以一個相對大的團體出現,頗具破壞性。在一定程度上有損整體體育賽場形象。

(2)學校體育標語過于形式化:考察的過程中發現,學校體育標語基本上都是一些國家政策方面的體育標語,如 “發展體育運動,增強人民體質”;“我參與,我運動,我健康,我快樂”等等。而具有一些指引性的、鼓勵性的、勵志性的體育標語很少。現在最多見的就是“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”。幾乎每個學校都是這樣的體育標語。

(3)社會體育標語偏少:80年代,無論是農村還是城市,到處都能看到體育標語。而現在即使在一些體育設施比較齊全的健身場地也找不到一句體育標語。在農村,即使有籃球場、乒乓球場地的村莊也找不到體育標語的影子;在城市的社區,更難找到體育標語的蹤跡,一些社區的宣傳欄中基本上都是廣告,而且都是一些垃圾廣告。公共體育鍛煉場地體育標語也很少,大部分已被損壞,無人修補。

3、體育標語發展對策

(1)加強對賽場體育標語的管理:陜西省應該健全賽場體育標語管理機制,成立賽場體育標語監督機構,密切關注和監視一些不文明、不禮貌、有損陜西形象的體育標語的出現,把一些消極的體育標語從源頭上根除。對書寫或懸掛此類標語的個人或者團體采取必要的法律措施,積極制止或給與一定的懲罰。對體育標語的書寫、懸掛、宣傳制定合理的規章制度;同時,積極引導賽場觀眾書寫或創造積極向上的、體現陜西獨特風格的體育標語,把不良的體育標語從源頭上清理出去,發揚悠遠的歷史文化傳統。對體育標語進行深入的研究,積極收集和整理體育標語資料,對體育標語的語言文字加以細致的分析,在語法上更加合理。體育賽事的組織者和管理者,要積極營造一個和諧的賽場環境,宣揚賽場文化,采取公平嚴正的工作態度和人性化管理模式,為觀眾提供優質的賽場服務,正確的引導觀眾的情緒,形成良好的看臺秩序。

(2)學校體育標語要不斷更新:研究表明,目前學校的體育標語許多內容過于成就,缺乏新穎性。缺少鼓舞性的、勵志性的體育標語。建議學校體育主管部門加強對體育標語的重視力度。好的體育標語在學生的鍛煉過程中能夠起到事半功倍的作用。能夠指引學生如何參加體育鍛煉,在鍛煉過程中學會堅強、堅持、拼搏,從而能夠形成積極向上的人生態度。學校體育標語在體現國家一些政策和法規的同時還需要學校進行加工,使其更能貼近學生的鍛煉過程。采用指引性和鼓勵性體育標語相結合。首先要把學生吸引到體育鍛煉中來,讓學生感受到鍛煉的好處,其次,在體育鍛煉中需要給與一定的鼓勵,鼓勵學生堅持鍛煉,最后是學生形成良好的鍛煉習慣,享受體育。

(3)重視社區體育標語建設:社區體育活動是廣大居民生活中重要的活動之一,社區體育活動場所體育標語建設顯得尤為重要。社區物業管理部門應該定期對社區體育活動場所的體育標語進行維護或者更新;懸掛適合社區居民生活的體育標語。這些體育標語能夠時刻提醒社區居民積極參加體育鍛煉。社區體育標語可以是固定的,也可以是流動的,可以采取懸掛橫幅的方式迂回宣傳,起到提醒和鼓勵的作用。

總之,好的體育標語在一定程度上起到了宣傳、提醒、動員的作用,使廣大群眾正確對待體育鍛煉、認識體育鍛煉、了解體育鍛煉的好處,積極參加和投入到體育鍛煉中來,感受體育、享受體育。陜西省具有獨特的區域文化內涵,如何更好的發展體育標語文化還需要進一步的研究,為陜西省群眾體育的廣泛開展提供符合實際的宣傳動力,為我國的全民健身運動和提高全民身體素質作出巨大的貢獻。

[1]韓承鵬.標語口號的特征分析[J].上海黨史與黨建,2009.

[2]須曉東.試論高校校園體育文化建設[J].安徽體育科技,2004.

[3]江玉華.高校校園體育文化研究[J].西南民族大學學報,2004.

[4]馬萬鳳,徐金華等.試論高校校園體育文化的特征與功能[J].北京體育大學學報,2003.

[5]黃欣加.營造校園體育文化氛圍加強學生綜合素質培養[J].體育科學,2004.

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