獨辟網絡道德教育之蹊徑——評耿紅衛《網絡與青少年德育研究》

徐子杰

（河南師范大學文學院，河南 新鄉 453007）

著名語言學家王力先生曾經說過：“真正的大學教師應該是躬身寫書教學生，而非是買書教學生［1］。 ”河南師范大學文學院耿紅衛教授就是把寫與教結合為一的一位忠實踐行者，他出版學術著作5部，參編著作8部，所寫之言盡為其研究之言。《網絡與青少年德育研究》是在他主持的“網絡對青少年思想道德影響及對策研究”、“網絡環境下青少年德育教育工作的路向研究”等多項河南省社會科學項目的基礎上，深入實踐，嘔心瀝血，幾經修改于2013年8月付梓出版的又一力作。

《網絡與青少年德育研究》（新華出版社）以網絡道德問題為出發點和落腳點，對存在于青少年之中的各類網絡道德現象及問題進行全面而深刻的剖析，并有針對性地提出相應的解決措施，貼近青少年生活現實，深受研究對象的喜愛。作者一氣呵成、文筆流暢，使我在閱讀過程之中猶如在炎炎夏日口干舌燥之時飲一捧清澈透涼的山泉水一樣酣暢淋漓。通讀全書，感到其觀念新穎、思路清晰、亮點突出，對于實施德育工作的一線教師及網絡德育研究者極具啟發性，主要體現在以下幾個方面。

1.躬身實踐致真知

偉大領袖毛主席說過：沒有調查，就沒有發言權。該著作最突出的特點就是精心設計的調查問卷與精準的數據分析相結合，作者深入新鄉、安陽、濮陽、焦作等多所初高中進行調查研究，共發放問卷2240份，問卷法的核心在于問卷的編制、被試的選擇、結果的分析。……