淺談激勵與引導在思想政治工作中的作用

劉 力

（長春理工大學，吉林 長春 130000）

思想政治工作的成效，就在于把思想政治工作建立在尊重人、信任人、關心人的基礎上，并且通過激勵與引導，使每一個人考慮到力有所用，才有所展，勞有所得，功有所獎。在人際關系上，能夠互相尊重，互相支持，互相促進，只有這樣，才能把蘊藏在每個人身上的社會主義積極性和創造性充分地發揮出來。

隨著改革，開放的進一步深入，人們越來越認識到：人的積極性是一個極大的內在潛力。一個部門，一個單位的工作能否搞好，同人們的積極性是否得以充分發揮有著直接關系。因此，我們思想政治工作者的一個重要任務，就是研究如何最大限度地調動人的積極性，挖掘這個內在潛力。我認為，采取激勵與引導的方法是調動人的積極性的一個有效途徑。

那么，激勵與引導的內容與形式是什么呢？

概括起來說主要有：

一、正面教育

我們社會主義國家的職工，經過黨的培養教育，就大多數而言，一般都具有熱衷社會主義事業的革命品質，愿意為“四化”建設做出自己的貢獻，我們思想政治工作必須從這一基本點出發，教育職工尊重自己的主人翁地位，發揮社會主義積極性，妥善運用團體與自身的積極因素去克服消極因素。在日常生活和工作中職工當中可能會出現各種不良傾向，這些在不足為怪。問題是我們思想政治工作者對各個時期職工可能會出現的各種思想問題，應有足夠的思想準備，并能根據實施情況有的放矢地做好工作。首先應從團結的愿望出發，采取與人為善的態度，通過批評與自我批評的方法，討論的方法，說服教育的方法去解決。而決不能用文化大革命中那套左的方法，扣帽子，打棍子，采取強制壓服的方法。因為我們思想工作的目的，就是要通過各種形式，啟發人們的自覺性及其覺悟，調動他們的積極性。而要達到這種目的，絕不是靠強制壓服可以辦到的。強制壓服只能是適得其反，甚至激化矛盾。

當前，我們職工隊伍的人員構成，較之過去發生了很大變化，年輕型的多。那么年輕人的特點之一，好勝，自尊心強。所以一味批評，他們就很難接受，而且效果也不好。當然，必要的批評也是應該的。但是，批評要有根據，實事求是，以理服人。

正面教育，包括樹立幫榜樣和表彰先進。這是我們黨在長期的革命斗爭中積累的有效經驗。因為榜樣的力量是無窮的，它像一面旗幟，表達了我們支持什么，提倡什么，反對什么的意愿。有了榜樣，會使職工群眾有方向，趕有目標，而且有號召力。比如毛主席等一輩無產階級革命家發生向雷鋒同志學習的號召以后，在全國軍民中引起了強烈的反響，上至老人，下至兒童，學習雷鋒蔚然成風，當時的社會風氣是有目共睹的。可見榜樣的力量是何等的重要。所以一個單位，也應有自己的榜樣。榜樣要來自群眾，應有廣泛的群眾基礎，而且要真是，要真正得到群眾的公認。這樣，群眾看得見，摸得著，信服，就會自覺的地向他學習，這就起到了我們樹立榜樣的作用。當然，榜樣不能靠自發形成，領導要給予有力的支持、指導、使榜樣不斷提高。

表彰，是正面教育激勵原則的一個重要方面。我們的領導者和思想政治工作者，對任何一個職工，只要他有進步，就應當鼓勵，做出了成績，就應該表彰，有所貢獻，就應當獎勵，不能用靜心的眼光或帶個人成見看人，特別是對那些暫時后進的職工，決不能采取歧視態度，根據心理學的理論，人們的心理要求，一般來說是希望鼓勵表揚的。這是精神滿足的需要。他得到了表揚的，說服他的工作得到了領導和社會的承認，這本身就產生一種激勵作用，促使他繼續奮發向上。對后進職工尤其是這樣，所以，我們應該通過調查研究，多發現職工的積極因素，多看他們的優點，及時地加以表揚與引導，盡量使職工在心情愉快的前提下，從事自己的工作，這是一個內在的無形的動力。

二、充分信任，啟發自覺，力爭自治

人們在工作，學習，生活中，都希望得到同等的尊敬，領導的信任，重視和支持，我認為這是正常的心理需要。所以，我們在做工作時，必須從信任人，尊重人的基點出發，才能收到好的效果。事實上也是這樣，我們職工隊伍的絕大多數同志，是通情達理的，是完全可以信賴的。他們有基本的社會主義覺悟，我們沒有理由不信任他們。當然，我們強調做思想工作，并不是說不要紀律。對大多數職工來講，實行強制紀律也是必要的。沒有對少數人的強制紀律，多數人的自覺紀律也就不能建立起來。

充分信任還表現在職工群眾的自治。所謂自治，也就讓職工自己教育自己，自己管理自己。這個問題，我們往往不予足夠重視。思想政治工作，黨、團組織要做，政工干部要做，群眾自己也要做。我們應該重視發動職工群眾，人人都做思想工作。在組織領導上，應廣泛開展群眾性的社會活動，不斷提高每個職工參加社會活動的積極性和從事社會活動的能力。通過豐富多彩的活動，既可以增強職工團結，集體榮譽感，密切干群關系，也有利于提高廣大職工對工作，學習，生活的樂趣。

支持，是激勵與引導原則的一個重要方面。在日常工作中，當群眾的合理建議得到了領導的有力支持和采納后，他們就會感到心情舒暢，而且會竭盡全力促使建議的盡快實施。一個好的領導者，不在于他的主意有多高明，而在于他是否善于啟發群眾出主意想辦法，集中群眾的智慧，支持群眾的創造性建議，把群眾中蘊藏的潛力挖掘出來，“我指示你怎樣去做”和“我支持你怎樣去做”，這在客觀效果上肯定是不同的。所以，領導者不應習慣于傳指示，下命令，對下級的工作簡單的肯定或否定，而應習慣于提出問題，提出要求，再讓下級開動腦筋，提出建議。把領導的指示變為領導的支持，這樣就更能調動職工群眾的主動性和積極性。

三、關懷

一個合格的領導者和政治工作人員，對于全體職工都應該給予無微不至的關懷。使單位對職工有一種凝聚力，吸引力。這種力量能否產生，關鍵是領導干部能否對職工給以關懷，正確處理好干群關系。關懷，包括政治上的生活上的關懷。政治上的關懷，就要了解職工每個人的政治要求，激勵他們在政治上進步。對他們的工作成績給予及時的表揚鼓勵，實現他們正當的政治愿望。生活上的關懷，就是要通過各種形式，了解每個職工的個性及其家庭情況，對其本人及其家屬的生老病死，衣食住行，婚喪嫁娶，都應給予關心。再幫助他們切實解決一些實際問題。使每個職工都能感受到黨的溫暖。對在職職工是這樣，對離退休的老同志更應關心。這些離退休的老同志為革命奮斗了幾十年，因年齡大而離開了工作崗位，我們應該努力造成使他們比在職時更能感受到關心的一種局面，決不能“人走茶涼”。

我們的思想政治工作應該過細，務實。應該動之以情，曉之以理，情真意切，用實際行動，提高思想政治工作者的威信。隨著我國政治，經濟體制改革的進一步深化，更需要我們的領導干部和思想政治工作者加強對職工的思想政治工作，并通過科學的工作方法，附以激勵與引導的方式，把廣大職工的社會主義積極性調動起來，發揮出去。用我們卓有成效的工作方法，把廣大職工緊緊地團結在黨的周圍，為長春理工大學的教育事業貢獻每一個人的聰明才智和力量。

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