揠苗助長，教育之害

本刊編輯部

《孟子·公孫丑上》記載：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。”意思是說，宋國有個(gè)農(nóng)民擔(dān)憂他的禾苗長得慢，就動(dòng)手給禾苗拔高。忙了一天回到家，對家人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭堂玳L高了！”他兒子急忙到地里去看，禾苗都枯萎了。這便是成語“揠苗助長”的典故，讀之不免令人發(fā)笑，笑這個(gè)農(nóng)民太性急、太愚蠢，連尊重生命成長規(guī)律這個(gè)簡單的道理都不懂，但是現(xiàn)實(shí)生活中，這類愚蠢行為并不鮮見。湖南省寧鄉(xiāng)縣林平安夫婦的教子故事便是其中一例。

林平安和妻子劉燕蘭是湖南省寧鄉(xiāng)縣的小商販，2002年生下兒子林志堅(jiān)。林家的鄰居都是做小生意的，深知生活艱難，希望孩子出人頭地，所以普遍重視對孩子的教育，平時(shí)喜歡攀比誰家的孩子學(xué)習(xí)成績好、報(bào)的培訓(xùn)班多。林平安夫婦爭強(qiáng)好勝，一商量，干脆讓劉燕蘭在家做全職太太，全力培養(yǎng)兒子。

劉燕蘭對兒子的學(xué)習(xí)格外重視，為了和其他家長交流育子心得，她學(xué)會了上網(wǎng)，注冊了QQ。聽說誰家的孩子報(bào)了某個(gè)培訓(xùn)班，她就立刻效仿。她認(rèn)為，這些孩子都是兒子將來高考的競爭對手，兒子比他們少上了某個(gè)培訓(xùn)班，就是吃虧。這種競爭心理越來越強(qiáng)，逐漸成了一種焦慮，知道兒子少上了某個(gè)培訓(xùn)班，她就心里不踏實(shí)。就這樣，林志堅(jiān)自從6歲上小學(xué)開始便每天課后上培訓(xùn)班，小學(xué)二年級時(shí)，除了學(xué)習(xí)學(xué)校的八九門課，每天晚上要趕場上3個(gè)培訓(xùn)班。短短5年，他先后參加過書法、繪畫、舞蹈、小提琴、鋼琴、寫作、英語、奧林匹克數(shù)學(xué)等培訓(xùn)班多達(dá)20個(gè)！

每天早晨6點(diǎn)，劉志堅(jiān)準(zhǔn)時(shí)被媽媽叫醒，睡眼惺忪地去洗漱。這時(shí)，他需要聽英語錄音。上廁所時(shí)，媽媽會沖進(jìn)來把一本書塞給他，讓他背英語單詞。匆匆吃完早餐，上學(xué)的路上還要被媽媽逼著背單詞。下午一放學(xué)，他在媽媽的催促下一路小跑奔向培訓(xùn)班。晚上10點(diǎn)，他從培訓(xùn)班回到家，困得連吃飯都睜不開眼，但他不能睡覺，因?yàn)檫€有一大堆作業(yè)等著他。如果他打瞌睡，會被媽媽揪著耳朵弄醒，哀求也沒用。

2013年吃年夜飯時(shí)，林平安問兒子最想要什么禮物，林志堅(jiān)毫不猶豫地說：“我最想要的是能一連睡幾天幾夜也沒人管我！睡得夠夠的，足足的！”劉燕蘭把兒子摟在懷里，柔聲說：“別怨媽媽，媽也是為你好。”

從9歲起，林志堅(jiān)的頭發(fā)開始漸漸變白，到11歲時(shí)，頭發(fā)全白了，人越來越消瘦，眼圈發(fā)黑，而且背也有點(diǎn)駝。醫(yī)生診斷，由于長期用腦過度，精神壓力太大，林志堅(jiān)已出現(xiàn)早衰癥狀。林平安夫婦后悔不迭，轉(zhuǎn)而給兒子減壓，周末帶孩子出去玩，但林志堅(jiān)根本不會玩了，他想早點(diǎn)回家寫作業(yè)。在學(xué)校，他變得越來越孤獨(dú)，總是一臉憂郁，不與任何同學(xué)交往。見兒子如此狀態(tài)，林平安夫婦無計(jì)可施，徒嘆奈何……

對揠苗助長者，孟子評論道：“以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。”這段話用在家庭教育上，可以譯為：有些家長忽視家庭教育，不作為，有些家長不懂家庭教育，揠苗助長，都非但無助于孩子的成長，甚至?xí)α撕⒆?。讀者朋友們，希望孟子的精辟話語為您敲響警鐘，尊重孩子的成長規(guī)律，只有施以耐心、智慧的家庭教育，孩子才能循序漸進(jìn)，茁壯成長。

【編輯：陳彤】