體育用品產學研合作創新的知識產權風險規避

梁樞

摘 要：從我國體育用品行業實際出發，對我國體育用品產學研合作創新活動過程的知識產權風險類型以及潛在致因進行分析。研究表明：體育用品產學研合作創新的知識產權風險包括法制、技術信息和市場信息3種類型；政府部門、體育用品企業、高校、研究機構、體育運動隊以及中介機構是影響知識產權最終分配的關鍵主體，主體間類型差異與職能差異是形成知識產權風險的根本致因；合作研發項目形成發展分為5個階段，不同階段特征是引起知識產權風險類型轉化、改變知識產權風險發生強度的影響因素。加強體育用品行業復合型創新人才培養、完善知識產權保障制度、做好合作契約的動態化管理是規避體育用品產學研合作創新知識產權風險發生的重要舉措。

關 鍵 詞：體育用品業；知識產權；產學研合作；風險規避

中圖分類號：G80-05 文獻標志碼：A 文章編號：1006-7116（2014）03-0052-06

全球體育用品市場縮水；高新技術企業產品擠占體育用品市場份額；復合型體育用品市場需求漸增；產品技術淘汰率提高等問題迫使體育用品企業再難通過“封閉式”獨立研發策略謀求發展。以知識轉移經常化、大量化、順暢化為特征的產學研合作模式成為我國體育用品業未來發展必然選擇。但是，知識產權風險潛在威脅隨之出現。基于知識管理理論，探討我國體育用品產學研合作創新活動中知識產權風險潛在致因，以期為體育用品業可持續發展提供參考。

1 體育用品產學研合作創新知識產權新特征

1.1 我國體育用品產學研合作創新模式

邸曉燕[1]提出產學研合作創新聯盟分類理論有助于我國體育用品產學研合作創新模式類型的明確，認為：以“市場集中度”、“產品市場內同質企業間競合關系”以及“寡頭企業實力對比”為標準的市場特征決定著產學研合作創新的不同模式，大致包括：集中對稱伙伴型、分散對稱競爭型、分散不對稱競爭型、集中對稱競爭型等。《2007年中國體育年鑒》通過市場集中率（CRn指數）來測量體育用品市場前n家體育用品企業所占市場份額（產值、產量、銷售額、資產總額等等）的總和，用以評估體育行業市場結構集中程度，如果行業集中度（CR4）或（CR8）<40，則該行業屬于典型的競爭型行業。據統計我國體育用品服裝行業市場集中度（CR4）是2.9、（CR8）為4.3，競爭性極強。1998年我國體育用品企業4 000家，2008年飆升至400萬家，絕大部分企業收入1 000萬元以下。可見我國體育用品市場是以市場集中度低、寡頭企業間實力差距不顯著、低端市場競爭關系激烈、缺乏高中端市場競爭能力、“模仿式”創新普遍為特征，與“分散對稱競爭型”產學研合作創新模式市場特征相吻合，具有以下任務：（1）政府牽頭，初步搭構體育用品公共創新服務平臺，含兩大功能：第一，組織體育用品共性技術研發，提供共性技術的公共信息支持，降低創新成本，縮短研發周期。第二，組建技術信息公共評估體系，提高產學研合作創新公信度。（2）各相關部門聯合制定政策，鼓勵合作創新自由組合，保障創新合作主體進行跨部門、跨領域、跨系統、跨地區、跨學科的順暢溝通。（3）規范體育用品技術交易中介組織，規范技術知識交易市場。（4）完善知識產權制度與法律，避免核心技術知識惡性價值外溢。

1.2 體育用品產學研合作創新的知識產權新特征

1）產權理念逐步由自守獨占向開放共享過渡。

我國體育用品技術日益復雜，開放式產學研合作成為必然。2005年，泰山集團與山東大學合作成立“山大泰山體育研發中心”，致力研發比賽用高臺、場地用墊等競技類產品；2006年，泰山集團與華東理工大學合作成立“華理泰山體育新材料研究中心”，研發環保、除菌、凈化空氣、抵抗紫外線多功能納米人造草絲；2007年，泰山集團與中科院深圳先進技術研究所合作成立“中科泰山聯合研發中心”，開發具有人體識別技術的在線運動平臺。泰山集團主導下產學研合作創新模式逐步在產業鏈、價值鏈以及技術鏈多維度下向合作創新實體過渡，創新主體更為多元，創新結構更為松散，復雜知識轉移網絡初步形成，獨占式產權開始向開放共享式產權過渡。

2）知識產權度量難度逐漸增高。

產學研合作創新極大增加了知識產權度量難度。Strangwood[2]引入技術研發軌跡理論對合作創新知識產權貢獻度實施度量，包括“時間維度”與“技術維度”兩方面。以泰山集團研發項目——愛動在線運動機的“人體動作捕捉技術”為例。“時間維度”上，第1階段，封閉式自主研發。第一代捕捉技術基于力與機械式技術原理，即在人體關節附著傳感設備，測量關節轉動角度數據，最終成像。該運動機占地面積大，生產成本高，難以為市場接受；第2階段，產學研合作階段。泰山集團以外包方式將技術研發重點環節委托山東大學、中科院。在原有技術基礎上，引入光學捕捉技術，成功降低生產成本與設備體積，大幅提高捕捉時效性與準確性。對于最終產品知識產權，前后兩大研發階段均存在相應的知識產權貢獻額度，如何度量成為變量之一。技術維度上，隨著光學運動捕捉技術升級，原先各項技術的產權貢獻權重比例發生變化，如何度量光學捕捉技術后，愛動在線運動機各項技術間的權重比例成為變量之二。綜合考慮“時間維度”與“技術維度”之間的權重關系更是增加了產權度量難度。

3）知識產權邊界日趨模糊。

發達國家體育用品創新活動是以“產品整合”為主流范式，穩定的合作關系成為保證產品市場占有率的重要辦法[3]。合作關系大致包括：技術轉讓、委托開發、合作開發以及共建實體4類[4]。合作穩定性越高，核心知識交融程度越顯著，合作主體相互共享彼此“核心技術知識”額度也相應提高。隨著市場開放程度擴大，自由式合作創新關系發生次數大幅提高。特定研發主體同時或相繼參與不同合作創新項目勢必會導致“己方”核心技術知識被多個“他方”共享。如果所有研發主體都同時參與多個合作創新項目，技術知識共享空間則高度重疊，擴散速率幾何式遞增，產權邊界日趨模糊。產權邊界模糊化優勢在于激發企業合作研發動機，但高水平知識產權邊界模糊易造成知識技術潛在價值惡性外溢。endprint

2 體育用品核心知識體系特征

核心知識體系是知識產權重點保護對象，往往指不易形成流動或只在特定條件刺激下形成有償流動的知識類型[5]。體育用品產業核心知識體系是核心知識體系下位概念，是指以體育科學為核心、以體育競賽規則為導向、與體育市場緊密聯系、與體育運動技術發展螺旋共生的一類不易形成流動或只在特定條件刺激下形成有償流動的知識類型，特征為：

1）學科復雜特征。

國家榮譽推動下，全世界各國政府均重視通過體育用品技術研發促進本國競技體育水平的提高，加速它類學科知識融入體育用品研發，形成了涉及廣泛的體育用品學科知識體系。體育器械技術研發委員會（FIG）曾總結出體育用品研發涉及到各類學科[6]。從研發時序流程看，體育用品學科體系包括基礎性學科和應用性學科。基礎性學科分為生物工藝學、新興材料科學、信息科學以及人文科學4類。根據市場需求信息的導向，體育用基礎性學科逐漸向應用性轉化。生物工藝學分化出運動生理學、運動醫學、運動生物力學、運動生物化學等；新興材料科學分化出運動器械外膜、運動器械材料、運動地面材料、運動服裝材料、運動保護材料和運動測量材料等；信息科學分化出體育用品的計算機應用、通訊應用、多媒體應用、網絡技術應用以及數據分析技術等；人文學科則包含有體育教育、體育美學、體育運動訓練學等應用性學科知識。體育用品應用性學科知識更加有針對性地指向消費者運動需要，例如生物機械學關注促進運動員運動最佳發力；生物化學關注運動員使用運動器械時的生理代謝特征。

2）較高的市場化。

體育用品研發與市場需求的契合程度反映著研發水平與效果。2009年，泰山集團市場報告指出：由于教育程度提高，消費者健康認知逐步呈現科學化、具體化。超過70%消費者認為跑步健身過程中實時掌握鍛煉指標能夠帶來更為直觀的健康體驗[7]。為此，泰山集團通過數據集成方式，將醫療、生理、通訊遙感等技術融入傳統跑步機。此外，任天堂開發部遴選資深玩家組成游戲評價團隊，直接參與到游戲創意篩選、草案撰寫、工程立項分析、項目制作等階段，極大提高游戲設計與游戲市場契合，體現出較高的體育用品研發市場特征。

3）受競賽規則變化的影響。

對于體育器械研發，尤其是競技類體育器械研發，競賽規則具有極強導向性。2000年，泳衣制造商SPEEDO公司推出“鯊魚皮”第1代產品——鯊魚皮泳衣2000。該產品核心技術包括兩大方面：（1）新興材料。泳衣表面覆蓋“聚亞安酯”物質，有助于增大浮力和減少摩擦力。（2）仿生學。泳衣表面按照鯊魚皮膚V形皺褶進行設計，減少水流摩擦力。在先進泳衣設計技術推動下，108項游泳紀錄被打破。但是此后，國際泳聯出臺《迪拜憲章》規定：國際賽事中，選手泳衣厚度不得超過1 mm；泳衣浮力不可超過1N；所有泳衣結構必須一致；泳衣使用非滲透性材料不得超過整件泳衣表面積的50%，全球泳衣研發設計體系受到極大沖擊。

4）與運動技術發展共生。

體育器械研發與運動技術發展具有螺旋共生關系，即體育器械研發推動運動技術發展同時，運動技術發展也會影響體育器械的研發。以乒乓球膠皮研發與乒乓球技戰術打法為例。19世紀，英國人發明乒乓球運動時，乒乓球拍為木板，打法為簡單直線推擋。1903年，英國人庫里發明“顆粒膠皮”，擊球摩擦系數倍增，乒乓球打法進入“旋轉時代”。以匈牙利人利用“顆粒膠皮”創造的削球打法最為典型。1951年，奧地利人發明黑色厚海綿拍，擊球速度和力量大大增強，偏重防守的削球打法逐步被淘汰，上旋進攻球打法占據主導。日本人1952年發明的“黃色軟海綿拍”，加強其獨創的直拍單面中臺全進攻打法；1957年發明的“反貼海綿拍”和“正貼海綿拍”確立弧圈球進攻打法。中國隊發明的“正膠海綿拍”，提高了其“快、狠、準、變”的直拍近臺快攻打法技術。

3 體育用品產學研合作創新知識產權風險類型及致因

3.1 產學研合作創新的知識產權風險類型

Bamey[8]認為合作創新的知識產權糾紛存在外部與內部兩方面致因。外部致因又稱“法制類致因”，是指由于知識產權保護相關法律條款存在缺失、合同契約構建存在盲區、信息評估機制不健全等原因造成合作過程中核心知識的惡性外溢。內部致因又稱“信息類成因”，是指由于信息不對稱，合作雙方對于彼此合作所能提供的“核心知識”信息類型（技術信息與市場信息）、潛在價值缺乏認知，易造成“謹慎創新合作態度”以及“保守知識共享意愿”，影響創新效率甚至擱淺合作。因此，體育用品產學研合作的知識產權風險可以劃分為：知識產權“法制類風險”與“信息類風險”兩類，其中信息類風險又分為“技術信息類風險”和“市場信息類風險”。法制類風險與信息類風險存在辯證統一關系。一方面，信息類風險是知識產權風險形成的關鍵，是引起法制類風險的根本原因。大量案例證明，信息類風險水平較高時，合作雙方冒然推動合作進程，未能有效預測且不可調和的大量經濟、技術類糾紛會在項目中后期不斷暴露，法制類風險發生可能漸增。另一方面，法制類風險是引起信息類風險的導火線。不完善的知識產權制度往往誘發合作各方形成投機心理。投機方利用法律盲區，誤導合作伙伴暴露自身核心知識，造成核心知識體系惡性外溢，合作間不信任感形成，信息類風險發生可能大大增大。

3.2 影響體育用品知識產權權重的主體類型

體育用品產學研合作創新過程中，能夠對知識產權權重產生影響的主體類型范圍甚廣。根據我國體育用品產學研合作創新“分散對稱競爭類型”，以及體育用品核心知識體系特征，將各影響主體類型進行匯總，包括：政府部門、體育用品企業、高校、研究機構、競技運動訓練隊、項目協會、中介機構等。不同主體類型的創新功能以及對知識產權權重的影響方式均不相同。

3.3 產學研合作創新核心知識體系形成路徑

產學研合作創新核心知識形成轉移路徑是通過高度的耦合互動實現的[9]。英國著名情報學家布魯克斯提出布魯克斯方程，用以解釋情報信息對于知識結構的影響[10]。結合體育用品創新工藝流程，在布魯克斯方程基礎上構建體育用品核心知識體系形成路徑模型，通過“S（K）+ΔK=S（K+ΔK）”對核心知識體系的形成過程進行解釋。圖1顯示，ΔK稱為知識增量，是指合作各方將自身核心技術知識作為合作創新共享知識的量化額度，額度越大，核心知識體系知識增量越大。閘門C與閘門V分別是核心知識體系形成的“刺激條件”與“檢驗條件”。S（K）處理器是在“閘門C”刺激下，對ΔK進行合目性整合，最終形成S（K+ΔK）全新核心知識體系。S（K+ΔK）從“閘門V”通過，進入方向（1），開始大規模生產與銷售；并通過方向（2）指向D（K）產權分配器，進行知識產權分配。如果S（K+ΔK）未通過閘門V檢驗，進入方向（3）再次回到處理器S（K）中進行“二次創新”或者進入方向（4）——研發項目擱淺或放棄。D（K）是指通過特定協調手段，對法律類與信息類風險契合程度實施影響，逐步促進契約效力的動態過程。協調手段包括3類：技術維度。基于工程學，對合作雙方各自擁有的、且能夠得以共享的“核心知識”進行邊界界定與應用功能預測。經濟維度。基于金融學，在技術維度評估基礎上，對各主體的經濟責任、義務、權利、回報進行明確和預測。法律維度。基于法學，對技術維度所得評估結果、經濟維度預測結果進行匯總描述，形成具有法律效力文件契約。另外，虛線圓圈“à”、“?”、“?”分別代表產權風險形成的3個階段——萌芽階段、高漲階段和控制階段。endprint

3.4 體育用品產學研合作創新知識產權風險分布

1）à產權風險萌芽階段。

à產權風險萌芽階段包括“閘門C”、“知識增量ΔK”兩大環節，該階段“市場信息”是對最終產品知識產權產生貢獻的核心資本，以市場信息知識產權風險存在為顯著特征。

圖1 產學研合作創新的核心知識形成轉移路徑示意圖

“閘門C環節”合作創新主體包括：政府部門、體育用品企業、競技運動隊和項目協會4類。政府部門制定的鼓勵政策，包括財稅、金融政策；競技運動隊進行訓練與比賽的技術、戰術需求；項目協會實施修改競賽規則都是引發市場需求變化的導向性因素。但是，3類主體并未產生對技術研發的實質貢獻，不參與最終的知識產權度量和分配。體育用品企業通過市場調研活動掌握特定產品技術的市場需求變化，并加以編碼轉化成為具體的、可量化的，能夠為學、研方理解的產品研發技術要求。體育用品企業對于市場變化的敏感程度、市場變化的研發信息編碼能力，成為該階段對最終產品知識產權產生貢獻的唯一動態因素，是該階段引發風險的重要致因。à產權風險萌芽階段是以市場信息知識產權風險為主要特征。

進入“知識增量ΔK環節”，合作創新主體類型得到調整，包括：政府部門、體育用品企業、高校、研究機構和中介機構。該階段，體育用品企業對市場需求的研發信息編碼，體現為創新活動的具體技術、知識要求。基礎性技術的研發要求吸引高校參與合作，應用性技術研發要求吸引研究機構參與合作。同時，符合條件的體育用品企業可以申請獲得各級政府部門公共服務體系內的共性技術支持，以降低風險，縮短技術成果轉化周期。中介機構是協調、聯系產學研各方，以及創新政策咨詢的重要角色。雖然，該階段的市場信息被轉化為技術信息，但各主體僅產生合作意向，并未出現實際的知識融合，技術不確定性并未直接對知識產權分配權重產生影響，市場信息知識產權風險特征未發生改變，風險水平略微增長，但程度依然較低。

2）?產權風險高漲階段。

?產權風險高漲階段是產學研合作創新核心區域，包括“S（K+ΔK）”和“閘門V”兩大環節，以技術信息知識產權風險存在為顯著特征，風險水平達到最高水平。

S（K+ΔK）環節合作創新主體包括：政府部門、體育用品企業、高校、研究機構、競技運動隊和中介機構。按照“知識增量ΔK環節”初始意向，各方發生“技術合作關系”與“經濟互動關系”的耦合。耦合復雜性集中體現為：技術轉讓合同、技術許可合同以及技術服務合同形成過程，實際是圍繞知識產權價金與報酬支付方式條款商定，體育用品企業、高校以及研究機構之間展開議價能力的博弈過程。高校、研究機構作為知識產權掌握者，議價能力源于其知識產權的法律狀態，具體為知識產權權屬完備性，即合作參與者是否完全具備某項知識產權的所有權、使用權以及其他權利，知識產權完備性越高，學、研方議價能力越強；知識產權審核階段，即知識產權專利處于專利初審階段、實質審查階段還是獲取專利證書階段，階段越靠后，學、研方越具有議價能力；知識產權有效期剩余時長，剩余時間越長則學、研方越具有議價能力。而企業，作為研發技術市場信息的掌握者，其對技術消費市場的預期是其核心議價能力。一般談判過程中，體育用品企業會利用自身的市場信息優勢，試圖壓低學、研方對自身知識產權的市場預期，從而達到降低合同價金的目的。該博弈過程屬于多元博弈，知識產權貢獻度評價難度大大提高，“技術信息知識產權風險”發生概率與程度極速提高，達到峰值。在保障各方核心知識產權前提下，提高各方核心知識透明度，完善信息披露機制，明確各方技術產權市場價值，是降低風險的關鍵。通過知識產權保障法律體系構建、科學技術保密協議制定、技術合同完善以及知識產權管理機制沉淀，能夠降低知識產權風險發生概率以及發生程度。

S（K+ΔK）環節中，各主體間經濟互動與技術合作關系日趨穩定，最終形成體育用品企業需要的技術成果，進入“閘門V環節”。“閘門V環節”與研發技術進入市場后的質量檢驗、安全檢驗、環保檢驗等標準息息相關，包括兩方面內容：（1）體育運動項目協會制定的比賽辦法以及器材標準。例如，國際籃聯2003年頒布《籃球設備指南》以及《安全標準》對于籃球運動的相關運動器械、用品、場地設施研發技術的成果轉化存在非常具體、嚴謹、科學的篩選過濾作用。（2）相關行業產品技術標準。體育用品技術研發覆蓋甚廣，牽扯到相關領域市場的協會標準，例如：根據席玉寶[11]歸納，目前關于體育用品行業標準52項，包括輕工業標準（QB，35項），商檢行業標準（SN，4項），化工行業標準（QB，4項）、紡織行業標準（FZ，3項）、體育行業標準（TY，2項）、建筑行業標準（JG）、建材行業標準（JC）、林業行業（JC）、環保行業（HJ）各1項。產品技術準標對技術成果實施檢驗，未通過檢驗的技術指標反饋給“S（K+ΔK）環節”，改變初步產權最終歸屬的契約約定以及知識產權交易、轉移、許可的價金水平，引起知識產權風險。但該環節較“S（K+ΔK）環節”已進行局部調整，知識產權貢獻的權重配比已大致明確。反饋次數越多，知識產權風險發生概率和程度則會逐漸降低。

3）?產權風險漸弱階段。

“?產權風險漸弱階段”是產權分配器D（K）階段，覆蓋產學研合作創新全過程，與各環節相契合。該階段，政府部門包括立法機構與司法機構，通過立法與司法手段對合作創新過程中各主體行為進行明確、規范，保障產學研合作創新的內外部關系、經濟互動關系與技術合作關系能夠在正常的控制范圍內良性發展，避免各主體因為法律體系不健全而產生惡性的機會主義行為，因此該階段以“法制類知識產權風險”存在為顯著特征，風險發生具有動態性和波動性。?產權風險漸弱階段主要內容包括兩大方面：（1）法源梳理。根據合作創新活動各環節特征與主體類型，整理相關領域法源與條款，以核心知識形成路徑為結構框架，進行知識產權法律保障體系的架構。（2）配套法律法規制定。在現有體育用品知識產權法律體系基礎上，加強對我國體育用品產學研合作過程中知識產權交易、許可、質押等活動的司法監督與治理，并不斷總結新問題、新矛盾、新糾紛，在法律保障體系框架內，進行針對性強的配套性法律法規制定。endprint

4 我國體育用品產學研合作創新知識產權風險規避策略

4.1 加強復合型創新人才培養

降低“信息類知識產權風險”是避免知識產權風險的關鍵，提高跨學科復合型人才培養能夠有效降低學科間知識壁壘為合作創新帶來的不確定因素。科羅拉多大學丹佛分校（UCD）的體育用品產學研合作活動能夠為我國復合型人才培養提供借鑒[12]。UCD體育工程項目置于UCD研究生教育體系，依托機械工程與應用科學學院，屬于體育科學、工程科學、醫學以及產品設計學交叉項目，具有碩士和博士研究生培養資質，集中研究高端訓練器械、運動損傷預防器械以及器械功能改良技術。研究生課程設置是項目重點內容，課程以及實習完成情況關系到畢業所需學分。課程分為必修課、選修課和研討課。必修課主要包括：體育科學科目和基礎工程學科目。體育科學科目由體育科學系承擔。基礎工程學科目必修課程與機械工程與應用科學學院其他項目存在重疊。選修課根據項目需要設置。例如，機械學院提供運動器械材料學課程；醫學院提供人體運動解剖課程；物理學院提供非線性生物動力學課程。針對項目研發的實際問題，項目安排分組研討課，邀請科學家、工程師、醫生、運動員、行業人員與學生進行研究和探討。另外，學生需參與當地體育用品企業、競技運動隊實習。

4.2 完善體育用品知識產權制度

完善的知識產權制度是切實保障產學研合作各方核心利益的根本。我國政府應當聯合各相關部門，共同制定并完善“歸屬清晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢”的體育用品知識產權制度，全面顧及各知識產權權重影響主體的不同利益需求，最大限度降低知識產權風險發生可能。知識產權制度實施督促過程中，政府部門應保持與體育用品產學研合作創新聯盟恰當關系。一方面，政府部門有效介入產學研合作活動，監督合作行為，提供合作幫助，保障知識合理轉移，促進產權合理分配。另一方面，政府部門應避免自身過多牽扯合作創新的微觀事務，抵消企業、高校、研究所自主參與積極性。當知識產權制度完善與政府部門科學監管同時實現，我國體育用品產學研項目才能獲得良好的外部環境。

4.3 實現合作契約動態化管理

產權分配器D（K）通過技術維度、經濟維度和法律維度的調節手段制定動態化合作契約，對合作過程實施動態化管理。知識增量ΔK環節，合作創新各方更多依靠經驗認知，對合作各方的知識產權權重影響系數進行預測評估，初步簽訂合作契約以及技術保密協議。但是，整個合作創新過程會出現多次“二次創新”的反復過程，意味著初期階段未考慮的潛在問題以及新出現矛盾。閘門V對暴露問題以及矛盾進行概括，形成對“二次創新”活動開展的經濟、技術以及法律性具體要求，包括：需要體育用品企業進一步提供資本支持；需要高校、研究機構投入更多研發資源；需要中介機構聯系引入其它創新團隊等。各主體間知識產權權重分配經歷不斷調整，直至閘門V檢驗通過。因此，合作契約動態化管理關鍵是契約制定的“靈活性”與“過程性”。靈活性是指協議制定之初，在可能存在爭議條款上留有余地，保證日后有效及時調整，且不造成契約整體過度變動。過程性是指強化公共創新服務平臺技術信息公共評估體系作用，全程對各項技術信息進行跟蹤度量，提高知識產權分配科學性和公允性。

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4 我國體育用品產學研合作創新知識產權風險規避策略

4.1 加強復合型創新人才培養

降低“信息類知識產權風險”是避免知識產權風險的關鍵，提高跨學科復合型人才培養能夠有效降低學科間知識壁壘為合作創新帶來的不確定因素。科羅拉多大學丹佛分校（UCD）的體育用品產學研合作活動能夠為我國復合型人才培養提供借鑒[12]。UCD體育工程項目置于UCD研究生教育體系，依托機械工程與應用科學學院，屬于體育科學、工程科學、醫學以及產品設計學交叉項目，具有碩士和博士研究生培養資質，集中研究高端訓練器械、運動損傷預防器械以及器械功能改良技術。研究生課程設置是項目重點內容，課程以及實習完成情況關系到畢業所需學分。課程分為必修課、選修課和研討課。必修課主要包括：體育科學科目和基礎工程學科目。體育科學科目由體育科學系承擔。基礎工程學科目必修課程與機械工程與應用科學學院其他項目存在重疊。選修課根據項目需要設置。例如，機械學院提供運動器械材料學課程；醫學院提供人體運動解剖課程；物理學院提供非線性生物動力學課程。針對項目研發的實際問題，項目安排分組研討課，邀請科學家、工程師、醫生、運動員、行業人員與學生進行研究和探討。另外，學生需參與當地體育用品企業、競技運動隊實習。

4.2 完善體育用品知識產權制度

完善的知識產權制度是切實保障產學研合作各方核心利益的根本。我國政府應當聯合各相關部門，共同制定并完善“歸屬清晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢”的體育用品知識產權制度，全面顧及各知識產權權重影響主體的不同利益需求，最大限度降低知識產權風險發生可能。知識產權制度實施督促過程中，政府部門應保持與體育用品產學研合作創新聯盟恰當關系。一方面，政府部門有效介入產學研合作活動，監督合作行為，提供合作幫助，保障知識合理轉移，促進產權合理分配。另一方面，政府部門應避免自身過多牽扯合作創新的微觀事務，抵消企業、高校、研究所自主參與積極性。當知識產權制度完善與政府部門科學監管同時實現，我國體育用品產學研項目才能獲得良好的外部環境。

4.3 實現合作契約動態化管理

產權分配器D（K）通過技術維度、經濟維度和法律維度的調節手段制定動態化合作契約，對合作過程實施動態化管理。知識增量ΔK環節，合作創新各方更多依靠經驗認知，對合作各方的知識產權權重影響系數進行預測評估，初步簽訂合作契約以及技術保密協議。但是，整個合作創新過程會出現多次“二次創新”的反復過程，意味著初期階段未考慮的潛在問題以及新出現矛盾。閘門V對暴露問題以及矛盾進行概括，形成對“二次創新”活動開展的經濟、技術以及法律性具體要求，包括：需要體育用品企業進一步提供資本支持；需要高校、研究機構投入更多研發資源；需要中介機構聯系引入其它創新團隊等。各主體間知識產權權重分配經歷不斷調整，直至閘門V檢驗通過。因此，合作契約動態化管理關鍵是契約制定的“靈活性”與“過程性”。靈活性是指協議制定之初，在可能存在爭議條款上留有余地，保證日后有效及時調整，且不造成契約整體過度變動。過程性是指強化公共創新服務平臺技術信息公共評估體系作用，全程對各項技術信息進行跟蹤度量，提高知識產權分配科學性和公允性。

參考文獻：

[1] 邸曉燕，張赤東. 產業技術創新戰略聯盟的類型與政府支持[J]. 科學學與科學技術管理，2011（4）：78-84.

[2] Strangwood M. Sports engineering[M]. Germany：Springer Publication，2008.

[3] Koike S，Mori H. Three-dimensional analysis of jump motion based on multi-body dynamics-the contribution of joint torques of the lower limbs to the velocity of the whole-body center of gravity[J]. The Impact of Technology on Sport，2007（1）：649-654.

[4] 黃勝杰，張毅. 我國產學研合作的組織模式及其網絡特性探析[J]. 高等工程教育研究，2002，13（6）：30-33.

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[9] 金明律. 論企業的知識創新及知識變換過程[J]. 南開管理評論，1998（2）：22-26.

[10] 石穎，鄧小昭. 以布魯克斯方程闡釋知識結構[J].情報理論與實踐，2007，30（1）：11-13.

[11] 席玉寶. 中國體育用品標準化建設現狀與對策[J].武漢體育學院學報，2011，45（12）：5-13.

[12] Peter E Jenkins，Atousa Plaseied A，Morteza Khodaee B. UCD sports engineering program[C]//The 8th Conference of the International Sports Engineering Association （ISEA）. Vienna，Austria，2010.endprint

4 我國體育用品產學研合作創新知識產權風險規避策略

4.1 加強復合型創新人才培養

降低“信息類知識產權風險”是避免知識產權風險的關鍵，提高跨學科復合型人才培養能夠有效降低學科間知識壁壘為合作創新帶來的不確定因素。科羅拉多大學丹佛分校（UCD）的體育用品產學研合作活動能夠為我國復合型人才培養提供借鑒[12]。UCD體育工程項目置于UCD研究生教育體系，依托機械工程與應用科學學院，屬于體育科學、工程科學、醫學以及產品設計學交叉項目，具有碩士和博士研究生培養資質，集中研究高端訓練器械、運動損傷預防器械以及器械功能改良技術。研究生課程設置是項目重點內容，課程以及實習完成情況關系到畢業所需學分。課程分為必修課、選修課和研討課。必修課主要包括：體育科學科目和基礎工程學科目。體育科學科目由體育科學系承擔。基礎工程學科目必修課程與機械工程與應用科學學院其他項目存在重疊。選修課根據項目需要設置。例如，機械學院提供運動器械材料學課程；醫學院提供人體運動解剖課程；物理學院提供非線性生物動力學課程。針對項目研發的實際問題，項目安排分組研討課，邀請科學家、工程師、醫生、運動員、行業人員與學生進行研究和探討。另外，學生需參與當地體育用品企業、競技運動隊實習。

4.2 完善體育用品知識產權制度

完善的知識產權制度是切實保障產學研合作各方核心利益的根本。我國政府應當聯合各相關部門，共同制定并完善“歸屬清晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢”的體育用品知識產權制度，全面顧及各知識產權權重影響主體的不同利益需求，最大限度降低知識產權風險發生可能。知識產權制度實施督促過程中，政府部門應保持與體育用品產學研合作創新聯盟恰當關系。一方面，政府部門有效介入產學研合作活動，監督合作行為，提供合作幫助，保障知識合理轉移，促進產權合理分配。另一方面，政府部門應避免自身過多牽扯合作創新的微觀事務，抵消企業、高校、研究所自主參與積極性。當知識產權制度完善與政府部門科學監管同時實現，我國體育用品產學研項目才能獲得良好的外部環境。

4.3 實現合作契約動態化管理

產權分配器D（K）通過技術維度、經濟維度和法律維度的調節手段制定動態化合作契約，對合作過程實施動態化管理。知識增量ΔK環節，合作創新各方更多依靠經驗認知，對合作各方的知識產權權重影響系數進行預測評估，初步簽訂合作契約以及技術保密協議。但是，整個合作創新過程會出現多次“二次創新”的反復過程，意味著初期階段未考慮的潛在問題以及新出現矛盾。閘門V對暴露問題以及矛盾進行概括，形成對“二次創新”活動開展的經濟、技術以及法律性具體要求，包括：需要體育用品企業進一步提供資本支持；需要高校、研究機構投入更多研發資源；需要中介機構聯系引入其它創新團隊等。各主體間知識產權權重分配經歷不斷調整，直至閘門V檢驗通過。因此，合作契約動態化管理關鍵是契約制定的“靈活性”與“過程性”。靈活性是指協議制定之初，在可能存在爭議條款上留有余地，保證日后有效及時調整，且不造成契約整體過度變動。過程性是指強化公共創新服務平臺技術信息公共評估體系作用，全程對各項技術信息進行跟蹤度量，提高知識產權分配科學性和公允性。

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[12] Peter E Jenkins，Atousa Plaseied A，Morteza Khodaee B. UCD sports engineering program[C]//The 8th Conference of the International Sports Engineering Association （ISEA）. Vienna，Austria，2010.endprint