奶牛也有了“戶口”

安雷　劉博

只知道人有戶口，哪還聽過奶牛也有戶口了呢？然而在遼寧省鐵嶺市清河區，有位叫吳剛的專業合作社黨支部書記，卻為全社的奶牛都上了“戶口”。這是弄哪門子玄虛？還是趕緊找吳剛去問問咋回事吧。

要說起吳剛這人，在清河那是小有名氣，好幾年前就張羅起一個奶牛養殖小區，聚起了40戶奶農，賣出去白花花的牛奶，揣回來同樣白花花的票子，日子過得那叫一個美。到了2007年，養殖小區升級成了奶牛養殖合作社，還成立了黨支部，吳剛當上了書記；這下他干得更來勁兒了，一心撲在了“奶牛大業”上。但正所謂市場有不測風云，正在這時，奶業市場忽然“感冒”，價格大跌，同時，隨著養殖規模的不斷擴大，設備落后、管理不善、技術不新等“先天病”也一起發作起來，一下子，合作社就跌入了低谷。這下吳剛和社員們慌了手腳，不知如何是好了。

對當時的窘境，吳剛仍記憶猶新：“那陣子把我這火上的啊，是滿嘴大泡；只要聽見‘奶牛兩個字，腦袋就嗡嗡的……”說到這兒，他使勁拍了下大腿，“幸好上面及時送來了遠程教育，才算把合作社給救了！”原來，就在2008年，遠程教育的春風及時刮到了鐵嶺，站點進了村，區遠教干部也進了農戶，苦口婆心地宣傳起遠程教育的好處來。干部講道：“遠程教育就是給大家來送致富信息和科學種養技術的，大家多騰出時間去看看，肯定得好處，絕對不白看……”抱著半信半疑的態度，吳剛走進了站點，上了自己的第一堂遠教課。這一看可就把他的眼睛給拽住了：“這遠程教育課上講的養奶牛的招兒，比我自己懂的可強多了。”從此，他就成了遠教的忠實“粉絲”，每天都要去站點學學“養牛經”。在他看來，合作社的翻身仗，就得靠“遠程教育”來打了。

根據自己對合作社現狀的分析，吳剛把眼睛“叨”在了遠教平臺上那些育牛、擠奶、奶加工課件上，還號召社員們都去站點學習。見社員人太多，站點桌椅不夠用，他干脆自己掏錢買了些桌椅添在了站點，并把社員編成“學習班”，排好“課程表”，課后還安排探討交流，讓大家一起商量合作社的路該咋走。吳剛的苦心可沒白費，社員們的學習效果那是相當明顯，合作社也從低谷中走出來了。看到此情此景，村里人都夸：“老吳就是有辦法，這遠程教育他是真沒白學啊。”

遠程教育讓合作社又“見了亮”，而吳剛“為奶牛上戶口”這一奇招兒也得自遠教平臺的啟發。有一天，吳剛和往常一樣，正在站點看課件，偶然看到：科學養牛，還需為奶牛建立系譜檔案，把牛號、體尺、皮毛、產奶量、胎次等各項數據逐一記錄好，有利于防疫和改良。這下他是如獲至寶，馬上告訴大家“要給奶牛也建戶口”。不料很多社員聽了都晃起了腦袋，說：“養了這么多年牛，也沒整過這幺蛾子。弄這系譜的、檔案的干啥？多喂點精料比啥都強。”可吳剛卻想：學了這么久，遠程教育可一直沒騙咱；再說如果沒有真手藝，中央哪能費這么大勁兒給大家看呢？于是他干脆在自家的牛場里開始試驗，一部分奶牛建了“戶口”，另一部分奶牛則還是按老樣子養，結果半年后，沒“戶口”的奶牛體質明顯不如有“戶口”的好，容易得病不說，奶質奶量也差了許多。當他把試驗結果在社里一公布，社員們可就坐不住了，趕緊按照遠教課件里教的，給自家奶牛都建了“戶口”，進行跟蹤管理。時間一長，大家發現奶牛確實比以前歡實多了，奶的質量也上來了，便都服氣了，說：“給奶牛上‘戶口，還真靠譜兒。”

如今的清河區奶牛專業合作社已經是占地152畝、擁有標準化養殖場40座、注冊資金達到109萬元、奶牛存欄數達2500頭的大社了。吳剛高興得總夸：“遠程教育可是立了大功！”但他并不滿足，依然堅持每天都去站點泡一泡，總想著多找出幾個像“給奶牛上戶口”一樣靈光的高招兒呢。

（作者安雷單位為遼寧省鐵嶺市清河區委組織部、作者劉博單位為遼寧省鐵嶺市委組織部）endprint