對中職生文明禮儀教育的幾點思考

[摘 要] 為社會培養(yǎng)講文明、有禮貌、有品位的新一代中等專業(yè)技術(shù)人才，是職業(yè)教育中文明禮儀教育的重要內(nèi)容 ，也是我們每個教師義不容辭的責(zé)任。

[關(guān)鍵詞] 做人；敬人；行為舉止

近幾年來，隨著我國大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，大批初中畢業(yè)生涌入了各類中專、職高、技工等中等職業(yè)學(xué)校。這些學(xué)生個性活潑，追求自我，同時又處于人生的青春塑性期，極易沖動、敏感，因此，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會做人、學(xué)會做事，引導(dǎo)教育他們注重自身修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代文明禮儀，做講文明、有禮貌、有品位的新一代合格公民，就成為我們每一個教師義不容辭的責(zé)任。

一、己所不欲，勿施于人

自己做不到，便不能要求別人去做到。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)用禮儀，最重要的就是要自我要求、自我對照、自我反省，這是一個“自律”的原則，一個“如何做人”的原則。

國學(xué)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過：“做一個什么樣的人呢？做一個考慮別人比考慮自己多一點的人，這樣的人就是好人了。”現(xiàn)時期，各中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多是獨生子女，在對人對事上，他們往往只考慮自己不考慮別人，生活懶散、學(xué)習(xí)敷衍、思想上不求上進，同學(xué)之間稍有說話、做事、動作不慎，就可能招致大打出手，至于謙恭禮讓就根本談不上了。

那么，怎樣才能引導(dǎo)他們做個“好人”呢？我認(rèn)為，按照做人最起碼的道德要求，培養(yǎng)學(xué)生的榮辱觀、廉恥心，是當(dāng)下禮儀教育的核心。俗語說“人窮志不短”、“人要臉樹要皮，”只有讓他們懂得廉恥，他們才會勇敢地面對錯誤，改正錯誤；有了羞恥感，才會忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強；有了正確的榮辱觀，才會明辨善惡，分清是非，遵紀(jì)守法，嚴(yán)謹(jǐn)自律。

二、敬人者，人恒敬之

尊重他人，是贏得他人尊重的前提，一個不會尊重別人的人，也得不到別人的尊重。在校園里，我們經(jīng)常看到某些學(xué)生目無尊長，見到老師、長輩視若無人；上課時不聽老師管教，當(dāng)面頂撞老師；不尊重同學(xué)，辱罵同學(xué)，而他們卻以此為榮，其實這都是缺乏禮貌和沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。

因此，我們要正確引導(dǎo)他們與老師、與同學(xué)、與異性的交往，使他們懂得“敬人者，人恒敬之”的道理，培養(yǎng)教育他們尊重信任理解老師、平等真誠對待同學(xué)、健康快樂與異性交往，尊重關(guān)心他人，營造一個建設(shè)禮儀、實施禮儀的良好氛圍，促進校園禮儀的建設(shè)。

三、行為舉止是心靈的外衣

行為舉止，是一種非語言的文字。人們在交往中，一個眼神，一個表情，一個微小的手勢，一個得體的姿態(tài)，都可以傳遞出許多豐富的內(nèi)容和含義，同時也能折射出他的素質(zhì)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。而我們的中職生恰恰是在這些日常的行為舉止和素養(yǎng)上往往不盡如人意，具體表現(xiàn)為：

1、不當(dāng)使用手機

隨著現(xiàn)代文明的進程和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，中職生攜帶手機、MP3、MP4、MP5等電子通訊工具進入校園的現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍。這些電子工具的出現(xiàn)，確實給同學(xué)們的生活帶來了很多便捷，但同時也給學(xué)校管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了一系列的負(fù)面影響：擾亂課堂秩序、用手機作弊、瀏覽黃色網(wǎng)頁、講排場搞攀比、誘發(fā)早戀傾向、造成身體各種疾病。

學(xué)校本是一個傳播文明、培育文明、展示文明的園地，而我們很多學(xué)生因使用手機不當(dāng)，大大影響了校園的形象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。鑒于這種情況，為進一步凈化校園環(huán)境，抵制手機進入課堂，我們首先要在學(xué)生當(dāng)中廣泛開展“文明使用手機，拒絕鈴聲進課堂”的活動，從思想上教育學(xué)生合理使用手機；第二，學(xué)校要在校園、寢室安裝各種刷卡電話，建立各級網(wǎng)絡(luò)中心，方便學(xué)生課后通訊需求，減少手機的用途；第三，對于上課時間，采用手機屏蔽系統(tǒng)，杜絕手機的使用。

2、隨便吐痰、扔垃圾，破壞校園環(huán)境

近來，我們美麗的校園出現(xiàn)一些愈演愈烈的不文明陋習(xí)：食品袋、方便面盒爛紙、痰跡隨處可見；教學(xué)樓走廊內(nèi)同學(xué)之間追逐打鬧，大喊大叫，習(xí)以為常。

文明是一個人素質(zhì)的體現(xiàn)。中專生是家之學(xué)子、國之未來，沒有文明，就如辱齒之寒，素質(zhì)就不能保證，就無法成為一名新時代高素質(zhì)的勞動者，更甭提擔(dān)負(fù)起建設(shè)新家鄉(xiāng)的重任。

因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為舉止，我們首先從儀表上對他們進行規(guī)范，要求學(xué)生們做到“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”使之儀表符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份。第二，實施“五愛”教育，愛學(xué)校、愛班級、愛老師、愛同學(xué)、愛自己，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，做文明的中職生。第三，培養(yǎng)學(xué)生“我以校為榮，校以我為榮”的觀念，從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，規(guī)范自己的一言一行，為創(chuàng)造和諧校園做自己最大的貢獻。

3、粗話、臟話連篇

不知從什么時候開始，校園里同學(xué)之間聊天說話帶臟字、說粗話已經(jīng)成為一種時尚，“媽的”、“他娘的”、“狗娘養(yǎng)的”等罵人的污言穢語隨口就來，令人不堪入耳。

粗話、臟話雖然只是話，但這些不良語言都像病毒一樣，如果不及時把它扼殺在萌芽之中，那么，它就會不斷滋生，以至于形成習(xí)慣，改正的難度將越來越大。我們的學(xué)生還處在塑形期，因此切掉這個毒瘤，勢在必行。為此我們要做以下工作：一要讓同學(xué)們熟記日常和校園各類文明禮貌用語；二要引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)生語言禮儀的基本規(guī)范；三要教會學(xué)生能自如地運用禮貌用語，貼切地與他人溝通。

總之，文明禮儀教育任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來，教師禮儀規(guī)范與學(xué)生禮儀規(guī)范融為一體，為培養(yǎng)合格的高素質(zhì)勞動者而努力！

作者簡介：鄧睿，山西省晉中市晉華技校，研究方向：職業(yè)教育。