試談如何提高中學生的英語口語能力

袁靜雅

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）09-0040-01

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。高級中學英語教學也在不斷變化，教材不斷改進，為了適應社會的發展、社會的需求，在英語教學中，如何提高高中學生英語口語能力呢？

一、正確面對學生實際，樹立學好英語的信心

進入高中就讀的學生，學習基礎也不一定很好，這是客觀存在的事實。如果用分數作為唯一標準來評價學生，視為差生，有意無意的批評、責怪，既使學生喪失信心，又無學習動力。從全面發展來看一個學生，英語成績差并不等于他的口語能力差。應該多鼓勵學生，幫助其克服自卑心理，樹立學好英語的信心。牢牢記住：天生我才必有用。在學習方法上正確引導，逐步走出學習的困境。在教學過程中，善于發現學生的閃光點，發揮各自的特長。盡管社會用人單位與行業層次不同，但對人的思想、道德、紀律、法制的規范要求是基本一致的。

二、利用對話形式來提高學生的英語口語能力

高級中學英語教學是一個長期而艱苦的工作，很多學生學起來感覺枯燥無味，不感興趣。中央辦公廳、國務院辦公廳所發的文件指出：“高級中學學校課教學一定要結合學校教學實際來開展，對學生進行思想道德、理想和創新精神教育。”結合我所教學校英語教學的特點，將每一單元的對話精心組織，利用照片、圖片、實物、光盤等來活躍課堂氣氛，學生參與進來，師生互動。在教學“Talking About Ones Family對話時，我準備了我一家人的照片，上課時我先出示這些照片，讓學生猜一猜照片上的人是誰。……