例談申論作文寫作

劉涵

2014年國考申論試題無論是副省級職位A卷，還是地市級職位B卷，作文題都是針對資料中某一句話進行作答。A卷的作答要求是：給定資料結尾寫道：“我們或許應該如作家米蘭·昆德拉所言，要‘慢下來，因為自在有為的生活是急不得的。”請結合你對這句話的思考，聯系自己的感受和社會實際，自擬題目，寫一篇文章。B卷的作答要求是：加拿大女作家門羅曾經說過：“幸福始終充滿著缺陷。”請結合你對給定資料的思考和對這句話的領悟，自擬題目，寫一篇文章。作文題分值最大，對考生來說難度也最大，把握不好失分也最多。這道題既可以拉開考生成績差距，又是對考生把握材料能力、理解能力、語言表達能力的綜合考察。

從考生答題情況來看，考生面對“要‘慢下來，因為自在有為的生活是急不得的”與“幸福始終充滿著缺陷”這兩句話的理解，容易出現幾種情形：一是望文生義，理解浮光掠影，不透徹；二是寫作不知從何入手；三是寫作中沒有體現“聯系自己的感受和社會實際”和“對給定資料的思考和對這句話的領悟”；四是有的文體不符合申論要求，從而出現脫題現象，嚴重影響了申論成績。以下是筆者結合2014年國考申論試題談談如何寫好申論作文的一點看法。

一、要準確定位文體

隨著我國人事制度改革拉開序幕，從2000年左右開始把申論作為進入公務員隊伍的必考科目，這是借鑒西方國家公務員招考錄用辦法，結合我國公務員日常工作和職業需求而設定的。原來申論考試中的資料主題集中、單一、篇幅較短，作答要求模式化（分問題、對策、論證“三步走”），尤其作文題明確要求“就該資料所反映的主要問題自選角度，自擬題目，聯系實際，進行論述”，無疑作文題的文體應該是議論文。劉勰《文心雕龍·論說》指出：“論者，彌綸群言，而研精一理者也。”意即綜合各種見解而深入闡發某些道理。根據歷年申論資料所反映的不同問題，論證有時偏向策論，有時偏向政論，有時偏向評論，不一而足。2014年國考申論A、B卷作文試題，雖然作答要求沒有明確限制寫作文體，但分析來看，應該寫成議論性文章。

二、要準確理解主題句

下面分別以2014年國考申論A、B卷作文試題主題句為例，A卷：著名作家米蘭·昆德拉所言：“要‘慢下來，因為自在有為的生活是急不得的。”B卷：2013年諾貝爾文學獎獲得者，加拿大女作家門羅：“幸福始終充滿著缺陷。”這兩句話都準確地反映了社會現實，富含哲理意味，雋永深刻，令人深思。

“慢”，并非刻意要‘慢下來，而是一種生活情趣、成長心態、工作態度。經濟的快速發展創造了極大的社會財富，也大大拓展了人的發展空間，成才渠道多途徑化，價值訴求多元化。但無論社會如何變遷、發展，最終目的都是為了人的全面發展，當人變成財富、名利的附屬物，不計健康與時間的成本整天忙忙碌碌，超負荷工作，身心俱疲，這種生活還能自在有為嗎？正如A卷資料反映的內容：“我國正處在社會轉型期，各種社會矛盾多發，工作節奏加快，使得部分國民心理疾患所引發的社會問題開始凸顯。一項針對100萬在職人員工作現狀的網絡調查顯示，近三分之二的人感到壓力較大，產生職業倦怠。尤其在警務、醫護人員、高層管理者等職業群體中，70%-80%的人都感到壓力大（材料略）”。因此，協調經濟與社會的發展，把人的發展置于經濟、社會發展大背景下考慮，促進人對發展的心理認同感，把提升人的生活質量、幸福指數作為發展的奮斗目標，不要讓生活左右人，才是要“慢下來”的真正意義所在。只有“慢下來”，生活才能自在有為。

“幸福始終充滿著缺陷”并非把缺陷看成幸福的不足，而是要如何看待缺陷、認識缺陷、理解缺陷。這里缺陷意在引導人們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀來調節心理對現實的認同，破解人生中可能遇到的種種缺憾、挫折、失意、迷茫，以積極健康的心態面對生活。幸福和缺陷重在心理感受，因為幸福感是主觀感受對客觀現實的心理認同程度，絕非用獲取物質利益的多少可以衡量。饑寒交迫的人吃飽穿暖就是幸福，錦衣玉食的人仍有缺陷。正如B卷資料反映了小鄒在工作、收入、買房、與女朋友的差距、結婚、生子等方面感到生活的壓力，想跳槽又害怕會帶來更大的壓力與挑戰。無疑壓力會侵蝕幸福，放大缺陷，但并不是為了眼前的幸福而主動放棄挑戰，畏縮不前，關鍵是如何在幸福和缺陷之間找到心理平衡點。多完美的幸福都有缺陷，正如B卷資料：“從此這部小說就教會我一個道理：生活原本可能是完美與殘缺的統一。”因此，缺陷是幸福的伴生物，幸福與缺陷如同矛盾的兩個方面，生活中既不存在無缺陷的幸福，也不存在無幸福的缺陷。正確的態度應該是通過努力放大幸福，縮小缺陷，把幸福看成奮斗目標，把缺陷看成奮進動力，人生才會有意義。

三、作答要緊扣答題要求，聯系實際，反映出對主題句的理解

申論作文題歷來要求考生聯系社會現實，是為了防止考生論證時“就事論事”、泛泛而談，文章有“寬度”而沒有深度，立意浮于材料表面，內容空洞無物，甚至湊字數。“言之無文，行而不遠”，更何況申論考試所選資料往往反映的是社會關注度較高的熱點、焦點問題。這就要求考生對理論熱點、政策背景、社會現實等有一定的了解和關注，并將之融于申論寫作。

2014年申論A卷主題句為“要‘慢下來，因為自在有為的生活是急不得的”，所以，考生寫作時要認識到“加急時代”給人精神和心理造成的重壓與挑戰使人疲于奔命，亞健康成為常態。要看到多年來唯GDP至上的發展觀對環境的破壞使環境事件頻發，水污染、霧霾天就發生在我們身邊；大開發不斷蠶食耕地，直逼l8億畝紅線，加之一些地方粗放的工業化發展模式造成的土壤污染，嚴重威脅到人口大國的糧食安全；城市無限擴張，強征強拆致部分失地農民生活陷于困頓，導致社會矛盾激化等問題。改革開放三十多年來，中國GDP發展速度領跑全球有目共睹，但帶來的問題值得反思，不計代價的發展所帶來的“惡果”正逐步顯現。因此調整產業結構，轉變發展模式，科學發展，和諧發展，以人為本，關注民生，提高人在經濟、社會發展中的主體地位，重點是提高居民整體收入占GDP的比重，下大力度解決群眾就醫、教育、就業、住房、社會保障等方面的問題，營造公平、正義、法制、和諧的社會環境。讓全體民眾分享改革紅利，縮小“三大差別”，主動放緩發展速度（今年年初政府工作報告將2014年GDP發展速度定為7.5%）。說透了，黨和政府也看到了發展過程中操之過急所帶來的種種弊端，糾偏的目的就是為了讓人生活得“自在有為”，更有尊嚴。否則，成堆的問題如同腳鐐，也會束縛發展的步伐。這就是當今的發展理念，也就是本文寫作要聯系的實際。

2014年申論B卷主題句“幸福始終充滿著缺陷”，考生要認識到追求幸福是人的本能，向往幸福是人之常情。關于對幸福的思考、領悟，仁者見仁，智者見智，考生要把不同人的思考結合起來，比如說有的人把通過努力獲得成功看成幸福，過程雖然艱辛但結果值得享受；有的人把助人為樂看成幸福，“贈人玫瑰，手留余香”；有的人把樂于清貧、甘做人梯看成幸福，以勇于奉獻來體現人生價值。考生還需要強調的是無論人的幸福觀是怎樣的，缺陷始終都如影隨形，關鍵是以怎樣的心態看待缺陷。生活本來就充滿各類矛盾，但為了幸福，每個人都應有直面困難的勇氣，奮起而為，把實現個人幸福與國家幸福聯系起來，把個人作為和小康社會建設聯系起來，把實現個人理想與中國夢聯系起來。樹立正確的價值觀、人生觀、幸福觀，以積極健康的心態面對生活、工作、學習中的各類挑戰，以積極有為的精神破解人生中遇到的各類問題。考生只有把精神層面的幸福與缺陷和現實生活緊密聯系，才是對主題句的最好的理解。

四、充分醞釀，找準切入點，合理生發

考生覺得申論作文難寫，難的原因一是缺乏對問題的深度思考，面對要求不知如何下筆；二是平時不注意收集素材，對社會現實缺乏較為深刻的了解和具有說服力的材料，導致寫起來無話可說；三是文章重在講道理，擺觀點，并且要把道理講清楚，讓別人接受你的觀點，理不順自然難以成章。

在動手寫作之前，應當認真思考，充分醞釀，吃透題目要求。“磨刀不誤砍柴工”，要有意在筆先的意識，首先確立中心論點和分論點。思考如何破題，引出中心論點；其次考慮本論部分從哪幾個方面來闡述，分幾個層次，采用什么論證方法；最后想出如何結尾。把文章的骨架先立起來，最好列出寫作提綱。只有想明白，才能把道理講通。縱觀歷年來申論作文題，話題大多是圍繞現實熱點，尤其是與民生有關的問題。

引出論點的方法很多。可從歷史的角度、現實的角度、概括材料的角度、解釋標題的角度、闡釋“主題句”的角度等切入，引出中心論點，究竟采用哪種方法一定要結合答題要求。如：2014年國考申論A、B卷，2012年國考申論B卷（主題句：無論我們認為自己已變得多么高明和安全，自然災害與人為災難始終是我們生命的一部分），2011年國考申論B卷（主題句：有位知識分子說：“我已無家可歸”，“我在城市是寓公，在家鄉成了異客”。這樣，無論在鄉村少年身上，還是農民工那里，以及這些出身農村的知識分子群落里，我們都發現了“失根”的危機）等都適合采用開題闡釋“主題句”，擺明觀點，引出中心論點的方法。2013年國考申論A、B卷（A：以“歲月失語，惟石能言”為題，B：以“讓……大放異彩”為題），這些要求就適合從解釋標題的角度切入。2012年國考申論A卷（給定資料7中講述了農婦劉女士和李老太家人之間發生的一段感人故事，請以這個故事為話題，自擬題目，寫一篇文章）就適合從概括材料的角度切入。

本論部分要結合現實，運用理論材料和事實材料的結合充分論證，做到有理有據，是論點成立的關鍵所在。論證重在思路清晰，邏輯嚴密，以理服人，要體現作者對社會的觀察能力，分析問題的能力，理論聯系實際的能力，熟練駕馭語言的能力。表述上切忌官話、套話、大話、空話等連篇累牘，文章讓人不知所云。從歷年申論寫作要求字數來看，分論點不宜太多，圍繞幾方面將論點說清、說透就可以。

鮮明的論點也離不開考生積累材料的多少，這就需要考生平時養成讀書看報的習慣，關注社會熱點、焦點問題，相關政策及主流媒體觀點。只有占有材料，寫作才會文思泉涌，不致卡殼或“擠牙膏”。

總之，要提高申論寫作水平，功夫在“戲外”，只有平時多看多練，才會在考場得心應手，發揮自如。

（摘自《應用寫作》）