圖書館學(xué)：開放的研究

姜乖俊

圖書館學(xué)：開放的研究

姜乖俊

圖書館學(xué)研究應(yīng)擺脫根深蒂固的本質(zhì)主義觀念，破除科學(xué)性的迷思，走向開放的研究。它不再受限于狹隘的學(xué)科限制，傾心于立足圖書館學(xué)基礎(chǔ)上的多學(xué)科交叉；放棄獨斷而青睞多元的方法論，注意外來理論資源與中國問題相遇時的復(fù)雜境況。

圖書館學(xué)理論研究反本質(zhì)主義開放的研究方法論

與其他人文社會科學(xué)一樣，中國“圖書館學(xué)”也是現(xiàn)代性的產(chǎn)物，迄今為止不過百余年的歷史。在完成其學(xué)科建制與贏得學(xué)科認(rèn)同的期間，圖書館學(xué)的現(xiàn)狀也經(jīng)常遭人非議，認(rèn)為其地位尷尬者有之；認(rèn)為其危機重重者有之；認(rèn)為其陷入困境者亦有之，而危機的根源在論者看來是后現(xiàn)代主義的消解與解構(gòu)[1]。實際上，后現(xiàn)代反本質(zhì)主義打破了固有疆界，帶來的是新的視野、生機與活力，導(dǎo)致圖書館學(xué)自身焦慮的很大一部分原因恰恰是根深蒂固的本質(zhì)主義觀念。

1 圖書館學(xué)研究的本質(zhì)主義神話

人們對如下的言論應(yīng)該并不陌生：圖書館學(xué)的研究對象就是圖書館工作，包括基礎(chǔ)性的與服務(wù)性的；就是研究圖書館現(xiàn)象的本質(zhì)與規(guī)律。從上個世紀(jì)70年代至今，學(xué)者們提出的圖書館本質(zhì)不下幾十種，譬如“階級性”“社會性”“工具性”“收藏、借閱性”“組織管理、利用圖書館資源”“中介性”“文獻(xiàn)的存儲性”“流通性”“公共知識中心說”“最大限度地追求知識的社會性”等等[2]。圖書館學(xué)的研究對象是不變的。直到現(xiàn)在，上述本質(zhì)主義思想在我們的教科書與相關(guān)學(xué)術(shù)論文之中依然十分流行?！?br>