當代大學生價值取向和心理素質問題研究

方麗君?曹克亮

【摘 要】伴隨著經濟的快速蓬勃發展，人們的價值觀念正發生著前所未有的變化，處于“三觀”形成時期的當代大學生在外部因素的沖擊下，其價值取向和心理素質正發生著深刻的變化，因此，我們必須高度重視當代大學生的價值取向和心理素質，以便更好地幫助大學生樹立正確的價值取向和培養良好的心理素質。

【關鍵詞】當代大學生 價值取向 心理素質

一、對當代大學生價值取向的現狀分析

“人生價值是自我價值和外在價值的統一，內在價值和外在價值的統一，物質貢獻價值和精神貢獻價值的統一，現有價值和應用價值的統一。”但是，如今的大學生在教育過程中面對各種升學壓力，使得他們在進入大學之后，產生許多的不適應，同時，隨著經濟、政治和文化的劇烈變化，社會價值觀念、文化背景等因素的影響，無一不對當代大學生的價值取向帶來巨大的影響，突出表現在以下幾個方面：（1）競爭意識增強。許多大學生受其沖擊，生活中到處體現著“競爭”二字，大學班級學生班干部的擔任必須經過競選，期末各種獎學金和榮譽稱號的獲得要經過成績和綜合量化分的競爭，校學生會干部的擔任要競爭，黨員的申請要競選，將來畢業走上社會，工作崗位要競爭等等。（2）學習觀和職業觀意識增強。市場經濟對人才需求的轉變，使得許多大學生開始學會擺脫傳統教育的束縛，努力提高知識技能、提高綜合素質，面向新世紀，把自己打造成適應社會發展需要的高素質人才，成為當代大學生的奮斗目標。當然我們還應該注意到當代大學生存在著一些價值觀背離現象，受錯誤價值觀念的影響，一些大學生的行為表現與主流價值觀發生了沖突。（1）責任意識淡薄。由于當代大學生多為獨生子女，在家集萬千寵愛于一身，漸漸形成了我行我素、為我獨尊的個性，在生活中，這類大學生往往不懂得珍惜所有，在學習中，這類學生往往學習態度不夠端正，毅力不夠頑強，（2）誠信和互助精神缺乏。如今大學校園里考試抄襲現象越來越嚴重，代考行為屢見不鮮，朝夕相處的同學情誼在大學里顯得并不怎么重要，大家好像都在為自己的利益奮斗著。

二、對當代大學生心理素質的現狀分析

我國大學生年齡普遍存在于18到25歲之間，在個性特征方面，具有外向、開放、愛挑戰、富于幻想等特點，但也存在責任心淡薄、以自我為中心，缺乏持之以恒的精神的問題。

1. 戀愛與性心理發生問題。大學校園談戀愛如今已經相當常見，有些學校甚至提倡鼓勵學生在校期間應該談一場戀愛，但也不排除存在單相思、戀愛受挫、戀愛與學業關系等等問題的存在，大學生的心理年齡尚未成熟，青春期特別容易沖動，許多學生往往因為處理不好戀愛與學業的關系，身心疲憊，更有甚者，因為情感受挫，為了報復，走上了一條犯罪的不歸路。

2. 就業壓力大。新形勢下就業相當嚴峻，不少大四的畢業生由于對就業抱有不切實際的幻想，一心向往大城市高檔的工作，未能從自身出發做出正確的評估，導致理想與現實落差太大，由此引發各種不同程度的心理問題，表現為焦慮、暴躁、悲觀和抑郁等。近期調查研究發現：47%的應屆畢業生對就業前景感到一片茫然。

3. 貧困生的自卑心理。來自五湖四海的同學相聚在同一個大學校園里，其中來自偏遠農村的大學生人數占到很大的比例，由于農村地區經濟發展落后，因此來自農村的學生普遍比較貧窮，在一個大的集體中相處，這些孩子往往容易產生自卑、膽怯和嫉妒的不良心理，在各種攀比下更有甚者會有自殺的念頭。

三、引導當代大學生樹立正確的價值取向的有效途徑

1. 充分發揮學校教育的主渠道作用。學校應該積極開展各種豐富多彩的實踐活動，例如志愿者活動，培養大學生的社會責任感。深入開展大學生心理健康教育，關注大學生的心理發展趨勢，幫助大學生健康成長。

2. 優化家庭教育，提供良好的家庭氛圍。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，其教育對孩子的一生至關重要，加上父母與孩子往往朝夕相處，對孩子的內心世界非常了解，所以父母應該隨時關注孩子的思想，言傳身教，用正確的方式來培養孩子

3. 加強社會主義精神文明建設，傳播正能量。尤其是各類網站要承擔起社會責任，把握好正確的導向，杜絕網絡中的落后文化以及腐朽文化，宣傳網絡安全的重要性，倡導綠色上網、安全上網、健康上網。

四、引導當代大學生提高自身心理素質

1. 要培養良好的求知欲和濃厚的探索興趣。大學生的主要任務是學習科學文化知識，為以后的就業打下良好的基礎，大學教育和高中教育是不一樣的，進入大學之后首先要學會努力去適應大學的學習方式，盡快找到自己的方法，培養濃厚的學習興趣，對自己所學專業要進行深入研究，同時可以利用業余時間去涉獵一些其他領域來擴大自己的知識面。

2. 形成正確的自我認知。大學生應該對自己形成一個合理的分析、正確的定位，我們不能驕傲自滿，不把任何人放在眼里，唯我獨尊，同時也不可以妄自菲薄，看不起自己，要學會給自己一個正確的認識，科學地看待自我。

3. 要有堅強的品質，勇于面對挫折。人生不可能一帆風順，挫折與困難總是在所難免，作為當代大學生，我們要努力培養頑強的毅力，不能被困難所打倒，學會調節和控制自己的情緒，加強自身素質培養，努力做個充滿正能量的社會青年。

【參考文獻】

[1]江蘇省教育廳編寫. 思想道德修養[D]. 南京師范大學出版社，2005.

[2]中國教育網. 影響大學生心理素質因素分析影響大學生心理素質因素分析. http：//www.eol.cn/.

[3]思政在線. 對于當代大學生價值取向和心理素質有何看法. http：//szw.jxbsu.com/.endprint