為孩子撐起一方藍天

劉懷俊

近幾年，教師強奸和猥褻學生的報道不時見諸報端，使我們的內心不斷受到沖擊和折磨。維護孩子們的身心健康與教師的社會形象，需要從四個方面做起。

一是“德”。師德高尚的教師對學生的正面影響往往高于知識的傳授，因此教師的選拔、培養與使用，應該遵循“德才兼備、以德為先”的原則。師德評價不能流于形式，而應強化和細化，真正起到培育與約束的作用。

首先，師范院校錄取師范生時要考察學生的道德行為，在校學習期間應該建立師德培養檔案，開設師德課程，畢業時要對學生進行師德評估，評估不合格的不得從事教師工作。其次，教師要潔身自愛。師生關系是世間最純潔的關系，教師應傾心愛護學生，既傳授知識、啟迪智慧，又要保護他們的安全，使他們順利、健康地成長。

二是“法”。“只有籬笆扎得緊，才能讓灰狼鉆不進”。法律法規就是籬笆。

筆者曾多次參加過類似案件的調查，發現這類事件基本上是由于法律法規不健全或者未得到貫徹執行引起的，因此，國家立法機關與行政主管部門應該制訂嚴格健全的法律和規章制度并認真貫徹落實，這是預防和減少各種事件的最有效辦法。長期以來，我們比較重視教師業務知識的培訓，卻在一定程度上忽視了法律知識和職業道德教育，致使一些教育工作者法律知識缺乏、法律意識淡薄。有的地方抱著“家丑不可外揚”的思想，把教師猥褻學生作為一般的生活道德作風問題進行內部處理，也是導致類似事件時有發生的重要原因。

強奸和猥褻學生屬于違法犯罪行為，理應受到法律的嚴懲。各級教育主管部門應加強對教育工作者法律、法規知識的培訓，讓他們學法懂法、遵紀守法。

三是“管”。教師群體是優秀的，大家兢兢業業地工作，不少人在邊遠貧困地區堅守崗位、無私奉獻，他們無愧于“人民教師”的光榮稱號。不可否認，其中也有極少數嚴重敗壞社會風氣和教育形象的人，對此，教育主管部門要敢于揭短亮丑。對于觸犯法律的人，要積極配合相關部門將其繩之于法；對于個別品行不端的人，要嚴肅批評教育，懲前毖后，治病救人；對于屢教不改的要堅決清除教師隊伍。

這方面，有許多好的做法可以借鑒。如，有的學校明確規定男教師不得擅自進入女生宿舍、男教師找女生談話必須有人陪同，還有學校專門配備女干部做女生的工作等等。這些管理措施如果能夠很好的長期的堅持下去，即使有品行不端的人想干壞事，也無機可乘了。

四是“防”。青少年學生之所以容易成為受侵害的對象，是因為他們缺乏自我保護意識。有的人長期作案而不被人發現，足以證明增強學生自我保護意識非常重要且刻不容緩。學校和家長要對孩子進行適當的生命安全教育和性知識教育，讓他們掌握各種意外情況下的自我保護方法，在遭受侵害時，要及時反抗和揭露。

唱響師德教育“四字經”，才能為孩子撐起一方藍天，讓他們在明媚的陽光下安心的學習，健康的成長。

（作者單位：湖北省教育廳）

（責任編輯 姜楚華）endprint