民主，和諧校園的主旋律

王梅

鐘祥市實驗小學堅持“以人為本、育人為先、追求卓越、發展特色”的辦學理念，從學習先進理念、轉變育人觀念、深化教育改革、整合發展資源入手，讓民主管理成為和諧校園建設的主旋律。

完善組織機構。學校通過民主選舉產生了由50人組成的教職工代表委員會，下設民主理財小組、評先表模小組、評職晉級小組、民事協調小組、文體活動小組和提案小組。學校重大事項都要主動向教代會報告，接受教代會的監督。校長每學期末向教代會匯報工作，認真聽取教代會的意見和建議。

推行校務公開。政策法規、制度以及財務信息、人事管理等是校務公開的重點。對涉及教職工切身利益的工程招標、項目支出、店面出租等重大事項，學校邀請教代會代表參與決策，并全面公開結果；對維修、新建等項目，學校將預算明細提交教代會審查、核實，發現不合理之處，及時調整。2013年，學校維修教學樓，理財小組多次到市場上對材料的型號、規格、價格及人工費等進行調查，并參與簽訂合同，為學校節約資金10多萬元。

強化民主監督。學校充分依靠工會、教代會加強民主監督。教代會參與制訂、審定教職工招聘、收費、評先表模和經費支出審批等重大事項，對辦事方案的制訂、辦事過程和辦事結果等全程監督。學校每月定期公開差旅費、電話費等支出情況，主動接受教代會監督。

實施人文關懷。及時了解并切實解決教職工工作、生活中的實際困難，能激發教職工工作的熱情。學校每年安排教職工做一次全面體檢；元旦、三八、五一等節日，組織教職工開展運動會、歌詠比賽、書畫比賽和各種球類比賽；教職工生病住院或家庭遇到困難時，學校領導親自登門看望……點點滴滴的小事，讓教職工充分感受到學校這個大家庭的溫暖。

加強隊伍建設。學校注重隊伍建設，努力打造一支朝氣蓬勃、善于創造、樂于協作的團隊。首先，加強思想政治學習。經常組織教職工學習教育方針、政策、法規等，并采用多種形式檢測學習效果。其次，積極開展校本培訓。學校積極開展骨干教師講“培優課”、年輕教師講“入門課”、薄弱學科教師講“治薄課”活動，使教師的業務素質得到了大幅提升。

人是有感情的動物，需要平等和民主、理解和信任。鐘祥市實驗小學用民主管理贏得了社會、學生、家長、教師的理解與信任。這，是學校蓬勃發展的不懈動力。

（作者單位：鐘祥市實驗小學）

（責任編輯 姜楚華）endprint