健康教育在高齡慢性支氣管炎病人護理中的應(yīng)用效果分析

成曉平

江蘇省南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)姜灶衛(wèi)生院 江蘇 南通 226315

健康教育在高齡慢性支氣管炎病人護理中的應(yīng)用效果分析

成曉平

江蘇省南通市通州區(qū)川姜鎮(zhèn)姜灶衛(wèi)生院 江蘇 南通 226315

目的:探究分析對高齡慢性支氣管炎患者護理中應(yīng)用健康教育護理的效果。方法選取我院2011年6月～2013年5月接收治療的58例慢性支氣管炎患者作為臨床研究對象，根據(jù)護理方式不同將其分為觀察組(30例)和對照組(28例)，對照組患者給予常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上實施健康教育護理。結(jié)果觀察組患者的住院治療時間顯著短于對照組(p<0.05)；觀察組患者的再次復(fù)發(fā)時間明顯長于對照組(p<0.05)。結(jié)論對高齡慢性支氣管炎患者護理的過程中有效地實施健康教育護理，能夠有效提高治療效果，縮短患者的治療時間，延緩復(fù)發(fā)，值得推廣應(yīng)用。

高齡；慢性支氣管炎；護理；健康教育

慢性支氣管炎是呼吸道的一種常見疾病。如不及時治療，給患者的身體健康會產(chǎn)生嚴(yán)重影響[1]。老年支氣管炎患者由于文化、身體和心理原因，治療護理尤其重要。筆者對我院收治的30例高齡慢性支氣管炎患者護理中應(yīng)用健康教育護理，取得較好護理效果，具體報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2011年6月～2013年5月接收治療的58例慢性支氣管炎患者作為臨床研究對象，根據(jù)護理方式不同將其分為觀察組(30例)和對照組(28例)，其中，觀察組：男19例，女11例，年齡60～87歲，平均年齡(70.2±4.5)歲；病程6～25年，平均病程(14.2±3.9)年；對照組：男16例，女12例，年齡61～88歲，平均年齡(70.5±4.7)歲；病程7～26年，平均病程(14.5±4.0)年；兩組患者在年齡、性別以及病程等基礎(chǔ)資料方面對比無明顯差異(p>0.05)，具有可比性。

1.2 方法

對照組患者實施常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上實施健康教育護理，具體護理措施主要是：做好心理指導(dǎo)。首先對患者的心理因素進行分析，觀察心理因素和疾病之間存在的關(guān)系。由于慢性支氣管炎老年患者易出現(xiàn)急性發(fā)作、并發(fā)感染以及久病不愈等現(xiàn)象，極易導(dǎo)致患者產(chǎn)生焦慮、情緒低落的心理情緒，另外，患者家屬產(chǎn)生厭倦情緒后，往往容易降低患者的治療信心，導(dǎo)致患者更易產(chǎn)生、加重?zé)┰辍⒔箲]心理，進而可能會導(dǎo)致自主神經(jīng)功能出現(xiàn)失調(diào)、降低患者機體的免疫功能，使交感神經(jīng)功能發(fā)生亢進，并增高氣道反應(yīng)，如一些對常人無任何作用的微弱刺激就會導(dǎo)致患者增多分泌物、出現(xiàn)咳痰、咳嗽、氣喘以及支氣管收縮痙攣等癥狀。因此，健康教育中首先要對患者講解慢性支氣管炎疾病的相關(guān)知識，讓患者了解到產(chǎn)生焦慮、緊張情緒的原因，并使其對疾病相關(guān)知識有一定的科學(xué)了解；另外，護理人員幫助患者對不利疾病的因素進行分析，指導(dǎo)其運用正確的方式對自己心理狀態(tài)進行調(diào)節(jié)，勇于克服存在的不利因素，促使家屬和患者運用積極的心態(tài)對待疾病；患者和家屬都要保持積極、樂觀、向上的情緒，樹立樂觀注意A精神，內(nèi)心充滿希望，注意適時調(diào)整自己的情緒；此外，護理人員要及時解答患者存在的疑慮，更好的滿足患者需要；如患者提出不合理要求，護理人員要妥善解決；讓患者家屬、朋友多與患者交流溝通，滿足患者愛與社會的需求。調(diào)整、改善患者的日常飲食，保持床單的整潔，合理調(diào)整體位，做好各種處置，滿足患者生理需要，避免患者出現(xiàn)煩躁、緊張、焦慮情緒，及時調(diào)整自己；護理人員要加強和患者家屬的溝通，促使、敦促患者家屬支持、關(guān)心患者，并在心理上關(guān)懷患者，從而最大程度地保證治療過程處于最佳狀態(tài)[1]。加強活動鍛煉。由于老年人的體力往往不佳，精力較差，一旦支氣管炎發(fā)作，如處于急性發(fā)作期或者慢性期，則要以治療為主。如病情較輕，可適當(dāng)指導(dǎo)患者下床活動鍛煉；如患者病情較重，則指導(dǎo)患者絕對臥床休息。臨床緩解期不僅是提高患者生活質(zhì)量的重要時期，而且還是促進患者積極鍛煉、活動的關(guān)鍵時期，因此，要指導(dǎo)患者輕度活動，后續(xù)視情況可適當(dāng)加大活動量，有利于提高患者免疫力；健康教育中主要指導(dǎo)患者全身鍛煉、防寒鍛煉以及呼吸肌鍛煉的方法。這樣能夠有效預(yù)防疾病的發(fā)作，并增強肺功能[3]。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察對比兩組患者的臨床療程時間和再次復(fù)發(fā)時間。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS17.0軟件進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，計量資料采用t檢驗，計數(shù)資料采用X2檢驗，當(dāng)P<0.05為差異顯著，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察組患者的住院療程時間明顯短于對照組(p<0.05)；觀察組患者的再次復(fù)發(fā)時間明顯長于對照組(p<0.05)，見表1。

表1 兩組患者的臨床療程時間和再次復(fù)發(fā)時間比較

3 討論

慢性支氣管炎指的是氣管、支氣管粘膜以及其周圍組織出現(xiàn)的一種慢性、非特異性炎癥，主要受到細(xì)菌、病毒感染等導(dǎo)致支氣管慢性非特異性炎癥。老年支氣管炎患者更易因受到氣溫、呼吸道小血管痙攣缺血、環(huán)境污染、粉塵、吸煙以及免疫功能下降等因素誘發(fā)[4]；老年人的心理因素也是影響其慢性支氣管炎的一大原因。健康教育指的是通過運用傳播、信息、社區(qū)組織以及行為干預(yù)等形式，指導(dǎo)患者掌握疾病的相關(guān)知識，提高疾病治療的信心。另外，其能夠加強醫(yī)患關(guān)系，降低醫(yī)療事故發(fā)生率和醫(yī)療糾紛率，形成良好、和諧的護患關(guān)系，增強患者對醫(yī)師的信任，提高治療依從性和患者自信心。在本組研究中，對照組患者給予常規(guī)護理，觀察組患者在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上實施健康教育護理，結(jié)果觀察組患者的住院治療時間昭著短于對照組(p<0.05)；再次復(fù)發(fā)時間顯著長于對照組(p<0.05)。

綜上所述，將健康教育應(yīng)用在高齡慢性支氣管炎患者護理中，能夠有效提高治療效果，縮短患者的治療時間，延緩復(fù)發(fā)，值得推廣應(yīng)用。

[1]董鋒.綜合護理干預(yù)對老年慢性支氣管炎患者的生活質(zhì)量影響研究[J].醫(yī)學(xué)信息，2014,01(03)：144-145

[2]黃永.健康教育在慢性支氣管炎患者護理中的應(yīng)用效果分析[J].大家健康(下旬版)，2014,10(05)：246-247

[3]杜美芳.護理干預(yù)對慢性支氣管炎患者生活質(zhì)量的影響[J].中國醫(yī)藥指南，2013,14(36)：241

[4]林煜華，賀艦靈.系統(tǒng)健康教育在慢性支氣管炎護理中的作用[J].內(nèi)科，2013,08(04)：448

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1009-6019(2014)08-0163-01