淺談多媒體在技校英語教學(xué)中的運(yùn)用

陳蝶

【摘要】在技校英語教學(xué)中，直觀教學(xué)多優(yōu)于一般的講解，多媒體能有效地利用聲音、文字、圖片、視頻圖像等手段，為學(xué)生提供生動、形象、直觀、有趣的學(xué)習(xí)材料，富有感染力和滲透力，不但營造了生動的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，而且能夠調(diào)動技校生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)技校生的學(xué)習(xí)興趣，增加了教學(xué)的感染力，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的趣味性和高效性。本文以廣東省技工院校教材實(shí)用英語《Unit 5 Health》一單元為例探討多媒體在技校英語教學(xué)中的運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】多媒體 技校英語 運(yùn)用

大多技校學(xué)生英語基礎(chǔ)差，課堂不懂或不愿做筆記，課前缺少預(yù)習(xí)，課后缺少復(fù)習(xí)，所以課堂的時間顯得十分寶貴。如何高效地利用起這45分鐘，讓學(xué)生盡可能牢固地掌握英語知識顯得十分重要。有聲有色的多媒體課件能有效地利用聲音、文字、圖片、視頻圖像等手段，能夠使課堂教學(xué)變得豐富多彩，生動有趣，能使學(xué)生產(chǎn)生新奇感、集中注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，多媒體輔助教學(xué)為我們的課堂教學(xué)注入了活力。

一、多媒體輔助教學(xué)使新課導(dǎo)入增加感染力

新課導(dǎo)入是英語課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，能迅速引起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。多媒體的使用能使新課的導(dǎo)入增加感染力，點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望。案例1：Unit 5 Health 以一首兒歌《Head shoulder knees and toes》(視頻)導(dǎo)入，英語兒歌節(jié)奏輕松，歌曲(Head shoulder knees and toe，thats the way your body goes，can you touch your head，can you touch your shoulders，can you touch your knees，can you touch your toes，head shoulder knees and toe.. )簡單易懂、旋律優(yōu)美、配以優(yōu)美的動畫，一來活躍了課堂氣氛，吸引了學(xué)生的注意力，帶給孩子們一個活潑、愉快的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，以一種輕松活潑的方式進(jìn)入課堂教學(xué)。……