城市開展幼兒體育活動出現(xiàn)的問題與對策分析——以無錫市南長區(qū)幼兒園為例

李凡

(無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇無錫 214121)

城市開展幼兒體育活動出現(xiàn)的問題與對策分析
——以無錫市南長區(qū)幼兒園為例

李凡

(無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇無錫 214121)

幼兒體育活動不同于學(xué)校體育活動、成人體育活動,它有其自身的特點,并應(yīng)得到充分的重視。在設(shè)計和指導(dǎo)幼兒體育活動時,必須考慮這些特點,遵循其內(nèi)在的規(guī)律,使體育活動更加科學(xué)化、合理化,讓幼兒體育真正促進兒童身心健康和智力發(fā)展。該文以無錫市城區(qū)部分幼兒園為例,分析幼兒體育活動過程中出現(xiàn)的問題及相應(yīng)對策。

幼兒體育活動 問題 對策

隨著國家對幼兒教育的日益重視,幼兒體育教育也成為一項重要的課題。所謂幼兒體育活動,即根據(jù)幼兒的生長發(fā)育特點及心理變化情況,科學(xué)的開展體育活動,以促進幼兒身心健康發(fā)展。

1 無錫市南長區(qū)幼兒園基本情況

在我國,關(guān)于幼兒教育的法規(guī)頒布較早,但是關(guān)于幼兒體育教育的研究起步晚,特別是實證研究,比較缺乏。但是自20世紀90年代中期以后,國家對幼兒園教育的相關(guān)文件及規(guī)定的充實與完善,使人們對幼兒體育逐漸重視起來。

無錫市在幼兒教育方面一直走在前列,尤其是南長區(qū)幼兒園,經(jīng)過持續(xù)努力打造,建立健全幼托一體化網(wǎng)絡(luò)。4～6歲學(xué)前教育毛入園率達100%,全區(qū)省優(yōu)質(zhì)園比例達66.7%。南長區(qū)幼兒園呈現(xiàn)了發(fā)展快、質(zhì)態(tài)好、品位高和亮點多的生動局面,但是,幼兒體育教育在基礎(chǔ)教育中仍然是短板,未得到充分的重視。

1.1 應(yīng)試教育正在對幼兒教育產(chǎn)生日漸嚴重的不良影響

少數(shù)幼兒園采用商業(yè)運作模式來迎合應(yīng)試的需要,開設(shè)雙語、藝術(shù)等課程,提前下放小學(xué)的教材,并且受到部分家長的追捧,不重視培養(yǎng)幼兒基本身體素質(zhì),沖擊了科學(xué)幼兒教育理念。

1.2 公辦幼兒園數(shù)量不夠多,入園名額競爭激烈

與中小學(xué)相比,政府對公辦幼兒園的投入力度不夠大,公辦幼兒園的示范和引導(dǎo)作用難以發(fā)揮,民辦幼兒園容易失去制約。投資多、規(guī)模大的民辦幼兒園為吸引生源,不按教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定來安排教育教學(xué)活動。

2 幼兒園教師對幼兒體育活動的態(tài)度和行為

2.1 幼兒教師從事體育教育的綜合能力較差

在被走訪調(diào)查的南長區(qū)20所幼兒園教師中,僅有15%的幼兒教師對體育鍛煉的概念、方式方法、功能與作用有清晰的認識,大多數(shù)教師難以承擔科學(xué)指導(dǎo)并帶領(lǐng)幼兒進行體育活動的重任。

近年來隨著國家對學(xué)前教育重視程度的不斷提高,幼兒教師從學(xué)歷、特長等方面均有提升,但是通過走訪發(fā)現(xiàn),專業(yè)體育教師稀少,不少學(xué)校以娛樂活動代替體育活動,針對幼兒身體基本素質(zhì)的練習(xí)很少。

2.2 教師對幼兒體育活動的態(tài)度與重視度不夠

幼兒教師對體育活動的認知與態(tài)度決定了幼兒參與體育活動頻率及質(zhì)量。本文對南長區(qū)20所幼兒園教師對幼兒體育活動的認知與態(tài)度進行調(diào)查研究,了解幼兒教師對體育活動的重視程度。

2.3 幼兒教師參加體育教學(xué)培訓(xùn)情況不容樂觀

無錫市教育局、體育局每年都會舉辦針對中小學(xué)體育教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流活動,給體育老師“充電”,擴充與更新體有理論知識,提高體育技能,但是針對幼兒園教師的體育類培訓(xùn)很少,占其他類型培訓(xùn)比例非常小。

分析以上數(shù)據(jù)可知,無錫市南城區(qū)幼兒教師對幼兒早操、課間操及體育課外活動的重視度較高,能夠認識到體育活動對幼兒身心健康發(fā)展的重要與積極作用。但是對體育課的重視程度相對較低,體育課內(nèi)容較單一,效果不明顯。

3 家庭及其他社會機構(gòu)對幼兒體育活動的認知和支持情況

3.1 家庭對幼兒體育活動的認知和支持情況

家庭對孩子健康成長的意義重大。家長引導(dǎo)或者陪同幼兒進行體育活動,可以幫助幼兒養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,提高對體育的認識。幼兒家長對幼兒體育活動的認識與態(tài)度直接影響幼兒體育活動的參與與效果。

數(shù)據(jù)結(jié)果可以看出,超過一半的家長認為幼兒體育活動對幼兒的成長具有積極意義,但是仍然有8%的家長沒有重視到體育活動帶給幼兒身心健康成長的積極作用,甚至有家長還存在“身體無病就是健康”的觀點。根據(jù)走訪得知,大多數(shù)家長都會進行一些家庭的幼兒體育活動,如:搭建充氣游泳池、球類玩具、學(xué)步車等。家長會積極的提供一些體育器材,但是受自身知識及能力限制,對體育活動的開發(fā)以及指導(dǎo)是家長面臨的難題。

表1 幼兒教師對體育活動相關(guān)知識的了解與掌握情況(N=20)

表2 教師對幼兒體育活動的態(tài)度調(diào)查表(N=20)

表3 家長對幼兒體育活動影響力的認識情況調(diào)查表(N=50)

3.2 社會機構(gòu)對幼兒體育活動的認知和支持情況

這里的社會機構(gòu)是指可以提供幼兒體育活動場所及相關(guān)指導(dǎo)的企事業(yè)單位、政府職能部門等。本文主要對無錫市南長區(qū)社區(qū)活動指導(dǎo)中心進行了走訪調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),社區(qū)活動中心主要受眾為成年人,針對幼兒體育活動的項目內(nèi)容和器材十分缺乏,且存在不規(guī)范,更新慢等問題。另外,針對幼兒體育活動與鍛煉的社會體育指導(dǎo)員也很少,幼兒進行體育活動的科學(xué)性與延續(xù)性不能得到充分保障。

目前南長區(qū)幼兒體育活動主要場所是私營的活動中心。其中設(shè)備設(shè)施完善的機構(gòu),能給幼兒體育活動帶來積極的影響,但這類場所一般收費較高,普及面不夠廣泛。

4 無錫市幼兒體育活動未來發(fā)展的對策分析

4.1 加強學(xué)前教育立法,讓幼兒教育回歸原點

幼兒教育要形成政府、學(xué)校、家庭、社會高度重視的局面。幼兒教育應(yīng)成為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,從人事、財政等方面加以保障。使幼兒園真正成為幼兒“體驗快樂、體驗成長、體驗成功”的地方,祛除應(yīng)試教育對幼兒教育所產(chǎn)生的負面影響。重視體育活動對幼兒健康快樂成長的作用,利用體育活動團結(jié)協(xié)作與競爭的特點,培養(yǎng)幼兒交際能力,塑造成就感。

4.2 做好幼兒教師人才引進工作,加強師資培訓(xùn)

在引進幼兒教師的過程中,兼顧各個學(xué)科,引進體育專業(yè)人才。在后期,教育局及體育局加強合作,定期舉辦幼兒教師培訓(xùn),針對幼兒教師體育專業(yè)知識較薄弱的問題開展系統(tǒng)全面的培訓(xùn)。

創(chuàng)建學(xué)區(qū)模式,以地理范圍劃分學(xué)區(qū),在適當范圍內(nèi)共享優(yōu)越的教育資源,如體育場地場館、設(shè)施等。重視園際交流,促進幼兒教師分享經(jīng)驗與先進的教學(xué)理念,充實與豐富幼兒體育活動的內(nèi)容。使教師在互相學(xué)習(xí)中提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),改變體育教育方面被動的局面。

4.3 加強幼兒園與家長之間的溝通交流,重視幼兒體育活動

幼兒園在引導(dǎo)幼兒進行體育活動的過程中不能忽視家長因素的影響。通過家長會、教師家訪等多種形式,讓家長充分認識到幼兒體育活動的重要意義。向家長普及幼兒體育活動的相關(guān)理論知識,傳授如何指導(dǎo)并陪伴幼兒進行體育活動的基本技能。

4.4 政府加大對幼兒社區(qū)體育活動的支持力度,提供物質(zhì)保障

社區(qū)體育活動中心是學(xué)校體育的延伸地,從活動場所、器材、人員配備等方面都應(yīng)予以保障。目前社區(qū)活動中心是以成年人為主體,亟需要加大資金投入力度,引進適合幼兒體育活動的設(shè)施及器械,配備使用說明,完善細節(jié)服務(wù)。另外,社會體育指導(dǎo)員應(yīng)重視幼兒體育活動指導(dǎo)的需要,把幼兒體育作為工作的一部分,為幼兒提供科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)。

[1]何成文.幼兒體育活動的創(chuàng)新與實踐[M].北京師范大學(xué)出版社,2010.

[2]國務(wù)院.國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見[Z].國發(fā)[2010]41號.

[3]任玉梅.成都市城區(qū)幼兒園體育活動現(xiàn)狀與對策研究[D].成都體育學(xué)院,2012(6).

[4]寧姝.大連市幼兒園體育活動現(xiàn)狀的研究[D].遼寧師范大學(xué)，2006(11).

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2095-2813(2014)07(c)-0174-02