薩提亞模式在家長心理沙龍中的實(shí)踐與應(yīng)用

楊鳳

摘要：薩提亞模式是一套成長與體驗(yàn)的治療模式，將這種成長模式應(yīng)用于家長學(xué)校，開展家長心理沙龍活動(dòng)，能夠很好地促進(jìn)家長的體驗(yàn)與感悟。

關(guān)鍵詞：家長學(xué)校；心理沙龍；薩提亞模式

筆者在擔(dān)任學(xué)校心理輔導(dǎo)員期間，遇到一些特殊個(gè)案，這些個(gè)案承受著巨大的心理痛苦，難以解脫。筆者探索個(gè)案背后的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)，問題大多來自家庭方面，有的是家庭教育方式問題，有的是父母本身存在心理問題。

全國婦聯(lián)、教育部和中央文明辦聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》中指出：家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，在未成年人思想品德建設(shè)中具有極其重要的作用。英國教育家洛克說過：“家庭教育，給孩子深入骨髓的影響，是任何學(xué)校教育與社會(huì)教育永遠(yuǎn)替代不了的。”家庭教育的施教者是父母，父母對(duì)孩子的影響是終身的。蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的復(fù)雜教育過程中的一切困難的根源，都可以追溯到家庭。”如果父母存在問題，尤其是心理問題，那么這對(duì)孩子的成長將會(huì)造成巨大影響。

這樣的問題不是孩子的錯(cuò)，要想幫助他們，就需要進(jìn)行家庭輔導(dǎo)。但家庭輔導(dǎo)只能解決個(gè)別的問題，受眾面較窄，并且這是一種事后的補(bǔ)救措施，只有問題出現(xiàn)了才能發(fā)現(xiàn)，始終處于被動(dòng)狀態(tài)。

家長學(xué)校是指對(duì)孩子有教育、撫養(yǎng)的義務(wù)的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地教育的組織機(jī)構(gòu)。……