讀書是為了生命的完整

梁衡，本刊顧問，當代作家，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，人教版中小學教材總顧問，歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、《人民日報》副總編輯。

書這種東西是專門給懂得精神享受、有精神進取的人準備的。當地球上還沒有人類之前，草木自生自滅，鳥獸自來自去，史前世界全靠物質的生態自然調節。自從有了人類，就出現了另外一個調節系統———精神系統。在這個系統里，人們追求的不是吃、穿、住，而是信息、知識、思想、藝術等。而這些精神財富的最主要載體就是圖書。

圖書有兩大作用，一是塑造人，二是為社會傳承文化。 人為什么要讀書？一句話，為了生命的完整。或者說是為了追回另一半的生命。現在很流行一半又一半的說法。“一半是海水，一半是火焰”，其實最根本的，人生命的一半是物質，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補充。在地球上所有物種中，除物質之外還需要精神滋養的就是人類。只有人有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。

電視上播過的一個真實的故事。有人問西部地區的一個放羊娃，你為啥要放羊？放羊娃說，掙錢；掙錢干什么？娶老婆；娶老婆干什么？生娃；生娃干什么？放羊。這個簡單的循環是為了活命，完成人口的簡單再生產。這只實現了人生命價值的一半。

作為人，還有另一半更重要的，就是他有精神世界。喜、怒、哀、樂，七情六欲，理想追求等。人與人的關系，主要不是物質交往，而是精神交往。談話、書信、親情、愛情、政治、學術、藝術等，都是精神活動。小孩子只知道好吃的東西最重要，而人一進入成年就會發現，精神滿足更重要，精神世界更廣闊。所以才有為愛情而歌唱，為自由而斗爭，為理想而獻身。愛情、自由、理想、知識、藝術等等，靠什么來交流、傳承？主要的載體就是書籍。

那么，人怎樣實現自己這生命的另一半價值，構建精神世界呢？有六個層次、三大支柱。也就是人們閱讀的六種基本追求，即閱讀有六個層次：追求刺激、休閑、信息、知識、思想和美感。其中知識、思想和審美，是三大支柱。這六個層次由低到高，反映著人們由物質需求到精神需求，不同的文化程度、修養狀態和價值取向。真正要有感、有悟、有創造，改變人生，成就事業，有個性，自立于人海，流芳于青史，要靠對后三個層次的攻讀。

刺激需求。正常人的精神生活中總有企圖改變平靜，追求奇特，尋找刺激的一面。這種需求，與其說是精神追求，不如說是心理生理追求，因為理性的成分還不多。在刺激需求下，會有低檔的如黃色出版物市場。這也說明人有自然的一面。

休閑娛樂需求。按這種需求，就產生了一類輕松的作品，如花卉、魚蟲、幽默、故事、游戲等。休閑娛樂需求在讀者中的覆蓋面最大，不但有閑階層靠消遣讀物打發時日，就是專業人員，也常常會翻翻此類書報以作休息。

信息需求。隨著社會的現代化進程，人們對信息的需求量越來越大。每個人在生活中也離不開信息，一條信息使一個決策成功，救活一個企業，或者使一個人致富的事，已屢見不鮮。人們對信息的這種需求是書、報、刊等傳媒的基礎，特別是報紙存在的基礎。

以上這三個需求，雖屬精神的，但仍可看出不脫物質的羈絆，多為實用的需求。其載體也以報紙、雜志、電視為主。真正精神層面是后面的三大支柱，其載體以書籍為主。

知識需求。知識是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和。所以人的一生專門安排一個學生時期，集中地接受知識，以后直到老死以前，還要不斷補充更新知識，這主要靠書、報、刊，特別是書籍。

審美需求。愛美之心人皆有之。從原始人開始，人類就懂得對美的追求。這種審美需求呼喚出版物一方面作為載體來提供審美對象，如文學作品、美術作品等，另一方面又作為工具來幫助指導人們提高審美能力。

思想需求。人的精神需求的最高層次是理性的思考。刺激是心理本能的滿足，娛樂是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信號，知識已進入到認識的總結，只有思想才能進入到理性，進入到規律和方法的把握，是人們對客觀世界的更深刻的認識。這種需求，促使人們去讀理論學術書刊，去通過出版物思考問題。

因此愛讀書還要講究讀書的目的和層次。我們可以把讀書大致分為兩類：一類是消費型，為了眼前實用；另一類是積累型，為了長遠和根本性的提高。前三個層次屬消費型，后三個層次屬積累型。只有在積累型閱讀上下工夫，才能改變人生，創造輝煌。（責任編輯/吳文仙）

梁衡，本刊顧問，當代作家，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，人教版中小學教材總顧問，歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、《人民日報》副總編輯。

書這種東西是專門給懂得精神享受、有精神進取的人準備的。當地球上還沒有人類之前，草木自生自滅，鳥獸自來自去，史前世界全靠物質的生態自然調節。自從有了人類，就出現了另外一個調節系統———精神系統。在這個系統里，人們追求的不是吃、穿、住，而是信息、知識、思想、藝術等。而這些精神財富的最主要載體就是圖書。

圖書有兩大作用，一是塑造人，二是為社會傳承文化。 人為什么要讀書？一句話，為了生命的完整。或者說是為了追回另一半的生命。現在很流行一半又一半的說法。“一半是海水，一半是火焰”，其實最根本的，人生命的一半是物質，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補充。在地球上所有物種中，除物質之外還需要精神滋養的就是人類。只有人有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。

電視上播過的一個真實的故事。有人問西部地區的一個放羊娃，你為啥要放羊？放羊娃說，掙錢；掙錢干什么？娶老婆；娶老婆干什么？生娃；生娃干什么？放羊。這個簡單的循環是為了活命，完成人口的簡單再生產。這只實現了人生命價值的一半。

作為人，還有另一半更重要的，就是他有精神世界。喜、怒、哀、樂，七情六欲，理想追求等。人與人的關系，主要不是物質交往，而是精神交往。談話、書信、親情、愛情、政治、學術、藝術等，都是精神活動。小孩子只知道好吃的東西最重要，而人一進入成年就會發現，精神滿足更重要，精神世界更廣闊。所以才有為愛情而歌唱，為自由而斗爭，為理想而獻身。愛情、自由、理想、知識、藝術等等，靠什么來交流、傳承？主要的載體就是書籍。

那么，人怎樣實現自己這生命的另一半價值，構建精神世界呢？有六個層次、三大支柱。也就是人們閱讀的六種基本追求，即閱讀有六個層次：追求刺激、休閑、信息、知識、思想和美感。其中知識、思想和審美，是三大支柱。這六個層次由低到高，反映著人們由物質需求到精神需求，不同的文化程度、修養狀態和價值取向。真正要有感、有悟、有創造，改變人生，成就事業，有個性，自立于人海，流芳于青史，要靠對后三個層次的攻讀。

刺激需求。正常人的精神生活中總有企圖改變平靜，追求奇特，尋找刺激的一面。這種需求，與其說是精神追求，不如說是心理生理追求，因為理性的成分還不多。在刺激需求下，會有低檔的如黃色出版物市場。這也說明人有自然的一面。

休閑娛樂需求。按這種需求，就產生了一類輕松的作品，如花卉、魚蟲、幽默、故事、游戲等。休閑娛樂需求在讀者中的覆蓋面最大，不但有閑階層靠消遣讀物打發時日，就是專業人員，也常常會翻翻此類書報以作休息。

信息需求。隨著社會的現代化進程，人們對信息的需求量越來越大。每個人在生活中也離不開信息，一條信息使一個決策成功，救活一個企業，或者使一個人致富的事，已屢見不鮮。人們對信息的這種需求是書、報、刊等傳媒的基礎，特別是報紙存在的基礎。

以上這三個需求，雖屬精神的，但仍可看出不脫物質的羈絆，多為實用的需求。其載體也以報紙、雜志、電視為主。真正精神層面是后面的三大支柱，其載體以書籍為主。

知識需求。知識是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和。所以人的一生專門安排一個學生時期，集中地接受知識，以后直到老死以前，還要不斷補充更新知識，這主要靠書、報、刊，特別是書籍。

審美需求。愛美之心人皆有之。從原始人開始，人類就懂得對美的追求。這種審美需求呼喚出版物一方面作為載體來提供審美對象，如文學作品、美術作品等，另一方面又作為工具來幫助指導人們提高審美能力。

思想需求。人的精神需求的最高層次是理性的思考。刺激是心理本能的滿足，娛樂是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信號，知識已進入到認識的總結，只有思想才能進入到理性，進入到規律和方法的把握，是人們對客觀世界的更深刻的認識。這種需求，促使人們去讀理論學術書刊，去通過出版物思考問題。

因此愛讀書還要講究讀書的目的和層次。我們可以把讀書大致分為兩類：一類是消費型，為了眼前實用；另一類是積累型，為了長遠和根本性的提高。前三個層次屬消費型，后三個層次屬積累型。只有在積累型閱讀上下工夫，才能改變人生，創造輝煌。（責任編輯/吳文仙）

梁衡，本刊顧問，當代作家，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，人教版中小學教材總顧問，歷任《內蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長、《人民日報》副總編輯。

書這種東西是專門給懂得精神享受、有精神進取的人準備的。當地球上還沒有人類之前，草木自生自滅，鳥獸自來自去，史前世界全靠物質的生態自然調節。自從有了人類，就出現了另外一個調節系統———精神系統。在這個系統里，人們追求的不是吃、穿、住，而是信息、知識、思想、藝術等。而這些精神財富的最主要載體就是圖書。

圖書有兩大作用，一是塑造人，二是為社會傳承文化。 人為什么要讀書？一句話，為了生命的完整。或者說是為了追回另一半的生命。現在很流行一半又一半的說法。“一半是海水，一半是火焰”，其實最根本的，人生命的一半是物質，一半是精神。讀書是對精神的那一半生命的能量補充。在地球上所有物種中，除物質之外還需要精神滋養的就是人類。只有人有精神生活，有主觀思維，會改造客觀，追求幸福。

電視上播過的一個真實的故事。有人問西部地區的一個放羊娃，你為啥要放羊？放羊娃說，掙錢；掙錢干什么？娶老婆；娶老婆干什么？生娃；生娃干什么？放羊。這個簡單的循環是為了活命，完成人口的簡單再生產。這只實現了人生命價值的一半。

作為人，還有另一半更重要的，就是他有精神世界。喜、怒、哀、樂，七情六欲，理想追求等。人與人的關系，主要不是物質交往，而是精神交往。談話、書信、親情、愛情、政治、學術、藝術等，都是精神活動。小孩子只知道好吃的東西最重要，而人一進入成年就會發現，精神滿足更重要，精神世界更廣闊。所以才有為愛情而歌唱，為自由而斗爭，為理想而獻身。愛情、自由、理想、知識、藝術等等，靠什么來交流、傳承？主要的載體就是書籍。

那么，人怎樣實現自己這生命的另一半價值，構建精神世界呢？有六個層次、三大支柱。也就是人們閱讀的六種基本追求，即閱讀有六個層次：追求刺激、休閑、信息、知識、思想和美感。其中知識、思想和審美，是三大支柱。這六個層次由低到高，反映著人們由物質需求到精神需求，不同的文化程度、修養狀態和價值取向。真正要有感、有悟、有創造，改變人生，成就事業，有個性，自立于人海，流芳于青史，要靠對后三個層次的攻讀。

刺激需求。正常人的精神生活中總有企圖改變平靜，追求奇特，尋找刺激的一面。這種需求，與其說是精神追求，不如說是心理生理追求，因為理性的成分還不多。在刺激需求下，會有低檔的如黃色出版物市場。這也說明人有自然的一面。

休閑娛樂需求。按這種需求，就產生了一類輕松的作品，如花卉、魚蟲、幽默、故事、游戲等。休閑娛樂需求在讀者中的覆蓋面最大，不但有閑階層靠消遣讀物打發時日，就是專業人員，也常常會翻翻此類書報以作休息。

信息需求。隨著社會的現代化進程，人們對信息的需求量越來越大。每個人在生活中也離不開信息，一條信息使一個決策成功，救活一個企業，或者使一個人致富的事，已屢見不鮮。人們對信息的這種需求是書、報、刊等傳媒的基礎，特別是報紙存在的基礎。

以上這三個需求，雖屬精神的，但仍可看出不脫物質的羈絆，多為實用的需求。其載體也以報紙、雜志、電視為主。真正精神層面是后面的三大支柱，其載體以書籍為主。

知識需求。知識是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和。所以人的一生專門安排一個學生時期，集中地接受知識，以后直到老死以前，還要不斷補充更新知識，這主要靠書、報、刊，特別是書籍。

審美需求。愛美之心人皆有之。從原始人開始，人類就懂得對美的追求。這種審美需求呼喚出版物一方面作為載體來提供審美對象，如文學作品、美術作品等，另一方面又作為工具來幫助指導人們提高審美能力。

思想需求。人的精神需求的最高層次是理性的思考。刺激是心理本能的滿足，娛樂是心理休息，信息是人捕捉到的事物的信號，知識已進入到認識的總結，只有思想才能進入到理性，進入到規律和方法的把握，是人們對客觀世界的更深刻的認識。這種需求，促使人們去讀理論學術書刊，去通過出版物思考問題。

因此愛讀書還要講究讀書的目的和層次。我們可以把讀書大致分為兩類：一類是消費型，為了眼前實用；另一類是積累型，為了長遠和根本性的提高。前三個層次屬消費型，后三個層次屬積累型。只有在積累型閱讀上下工夫，才能改變人生，創造輝煌。（責任編輯/吳文仙）