摘要:當前計算機參與教學已倍受廣泛關注。在線測試題庫管理系統在這種形勢下應運而生。該系統實現了教考分離,提高試卷的保密程度和被測內容的全面性,提高測驗的客觀性、公正性,提高教學質量。客觀及時地了解學生對所學知識的理解和運用能力,在一定程度上減輕教師的工作負擔,把教師從大量和繁瑣的考試出題過程中解放出來。
關鍵詞:在線測試 題庫 管理系統
1 概述
在教育領域中,考試是整個教學過程中的重要環節,它是對學生所學知識和能力的一種評價,也是衡量教學效果的一種教育測量手段。現階段學校與社會上的大多數考試采用的都是傳統的考試方法,這種考試方法過程非常的繁瑣,至少要經過五個步驟。但是,隨著考試類型的不斷增加以及考試要求的不斷提高,如果還是采用傳統的考試方法教師的工作量將變得非常大,并且很容易出現錯誤,顯然這種方法已經不適用現代化考試的需要。隨著教育現代化的發展和計算機輔助教學的廣泛應用,利用計算機參與教學已被廣泛關注。在線測試題庫管理系統在這種形勢下應運而生。該系統實現了教考分離,提高了教學質量,不僅能夠更加客觀及時的了解學生對所學內容的掌握程度,還可以大大的減輕教師的工作量。
2 系統需求分析
在線測試題庫管理系統,旨在提高教師工作效率,幫助學生更好更多的進行自我測試。此系統應該實現下列功能:①教師可以對各類題庫中的試題進行添加、刪除、修改操作,對于每種類型的試題,教師可以設置題干、答案等屬性。②教師可以查看考生的考試成績,并針對不同的課程進行成績統計,包括考試人數、最高分、最低分、平均分等;學生可以在線查詢每門課程的考試成績。③該系統沒有對考試時間進行規定,學生可以選擇任意的時間進行在線測試,測試結束后,系統會自動閱卷,學生就可以知道自己的成績。
3 系統的功能設計
根據需求分析,系統的功能可以分為組卷管理、題庫管理、在線測試管理、成績管理、系統維護等幾個主要功能。
組卷管理:利用現成的試題庫可以不費多少精力就能完成資料完整、質量優良、規模龐大、排列規范的習題集的制作。對試題題量、難度、分值考核知識點及總時間進行設置。對生成的試卷進行編輯、調整直到符合出題要求。
題庫管理:管理好試題庫中的題目可以控制整個系統的質量、實現各種特定的功能和有效的利用試題庫完成各種測驗。對于每種類型的試題,教師可以設置題干、答案等屬性,并可以對試題進行添加、刪除、修改操作。
在線測試管理:模擬測驗,讓學生了解自己學習狀況、訓練學生考試技巧、調整學生考試心理狀態的一種學生自我測試形式。專項測驗,根據某項需要設計的測驗,嚴格控制整個考試過程,實行時間的監控與權限的控制。
成績管理:教師可以針對不同的課程進行成績統計,包括考試人數、最高分、最低分等;學生可以查詢每門課程的考試成績。
系統維護:對用戶注冊進行管理,并對不同級別的用戶分配相應的權限,增刪改用戶信息。
4 數據庫設計
根據系統的需求分析及功能設計的要求,對于在線測試題庫管理系統建立以下信息表及各數據項。
學生信息表:學號(主鍵)、姓名、性別、年齡、民族、班級、專業、課程、密碼。
教師信息表:教師工號(主鍵)、姓名、性別、民族、年齡、職稱、學歷、所帶課程、密碼。
課程表:課程編號(主鍵)、課程名稱、教師工號。
試題表:題目編號(主鍵)、題目類型、專業、試題分數、題目內容、選項1,選項2,選項3,選項4,參考答案、難度、知識點。
成績信息表:學號(主鍵)、課程編號、課程名稱、總分、錯誤題目、是否及格(bool類型)。
5 系統的實現
用戶進入登陸界面后,輸入用戶名和密碼,經過身份認證,教師進入后臺的題庫管理系統,進行題庫管理、試卷管理、用戶信息管理、成績管理等。學生進入前臺的在線測試系統,進行在線測試,測試結束后只需提交試卷,系統就會自動閱卷,學生便知道了自己的成績。
本系統支持含有圖形的考試題目的管理及試卷生成,當用戶使用Word文件格式或HTML文件格式生成試卷文件時,題目所含圖形均能自動在文件適當部位正常顯示。純文本文件不支持圖形,僅提供試卷的文字部分內容。為配合用戶對圖形文件的操作,系統設計了簡單的圖形瀏覽器,可以查閱的圖形文件格式包括:JPG圖形文件、BMP圖形文件、GIF圖形文件。信息化技術發展及其迅速,這導致信息產品特別是軟件類更新頻率非常之快。
6 結束語
在線測試題庫管理系統以ASP.NET為開發平臺,以SQL Server2005為數據庫開發在線測試題庫管理系統。從系統角度來說,系統采用了合理的架構方式,具有方便設計開發、部署簡單、維護容易等特點。從功能角度來說,系統實現了在線考試、題庫管理、信息管理、成績查詢等基本功能。此系統界面友好,操作簡單,便于維護,實現了教考分離,提高了教學質量,不僅能夠更加客觀及時的了解學生對所學內容的掌握程度,還可以省去教師的考試出題過程,大大的減輕教師的工作量。
參考文獻:
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[2]阿布拉江·卡吾孜.在線考試系統的設計與實現[D].大連理工大學,2007.
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作者簡介:趙宗濤(1984-),男,安徽亳州人,西安思源學院,助教,研究方向:軟件工程。