高校學生社團存在的問題與發展路徑探析

王春偉，王明峰

摘要：學生社團是高校學生第二課堂活動的重要力量，是學生自我管理、自我教育和自我服務的主要平臺，伴隨高等教育的發展，高校學生社團的建設和發展遇到了一些新問題。本文從社團存在的問題出發，就社團發展提出了建議。

關鍵詞：學生社團；問題；發展

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0122-02

學生社團在豐富學生業余生活、提高學生能力、增強學生素質等方面發揮著重要的作用，伴隨高等教育的發展，高校學生社團迅速成長，學生社團的現狀與學生對社團的期望脫節，學生社團在高等教育中的定位有待進一步明確。

一、高校學生社團幾點突出性矛盾

1.社團數量激增，數量與質量矛盾突出。伴隨高校擴展，學生數量迅速增加，學校學生社團的數量激增。本科院校有少則幾十個，多則上百個學生社團，這些社團規模不一，類別多樣，社團內部的管理體系五花八門，制度規范參差不齊。這些問題給社團的管理造成了很大障礙，導致社團數量與質量矛盾突出。

2.活動繁雜，活動數量與質量矛盾突出。不少學生社團在建立之初，缺乏準確的定位，導致社團缺乏特色，活動定位不準。社團的活動應該是由社團的定位決定的，是突出社團特色的窗口。當前社團活動開展呈現“四多四少”現象，即娛樂活動多，學術活動少；活動名目多，內容含量少；校內活動多，校外活動少；參與人數多，收獲人數少。有時候，學生認為社團舉辦的活動意義不大，更有少數人認為“枯燥無味，缺乏創意，浪費時間”。社團活動的質量直接影響社團成員對社團的歸屬感，低質量社團活動的大量開展，引發了學生社團活動數量與質量的矛盾，阻礙了學生社團的發展。

3.社團管理、監督機制不完善，社團現狀與愿景矛盾突出。高校對學生社團的監督管理直接體現了對社團的重視程度，目前學校很多職能部門建立自己的學生社團，導致了學生社團存在多頭領導的現象，學生社團管理不能統籌考慮，一些缺乏指導的學生社團顯得管理松散，制度不健全。在學生社團監督方面，缺乏切實有效的監督體制和執行辦法，導致學生社團良莠不齊。社團管理、監督機制的不完善，導致了社團運行混亂，無法實現社團建立之初的愿景，形成了現實與理想之間的矛盾，導致學生對社團滿意度下降。

二、對高校學生社團建設的幾點思考

1.學校加大投入，把學生社團擺到在校學生第二課堂的重要位置上。學校要充分認識學生社團是學生第二課堂活動的重要地位和作用，要認真分析學生社團當前存在的問題，把握現狀，制定學生社團中長期發展規劃，明確社團的發展目標和任務，為學生社團的發展指明方向。加大對學生社團人力、物力和財力的支持，促進社團快速、健康發展。在人力投入方面，加大對社團指導老師的投入，設立專門的學生社團管理機構，由專門的工作人員負責，協調學生社團各項常規事宜；在物力投入方面，加大對社團辦公場地和活動場地的支持，支持社團組織開展本社團的特色活動；在財力投入方面，設立社團活動專項經費，加大對社團活動的資金支持，加大校內外社團指導教師的支持，促進社團向專業化方向發展。

2.建立完善社團制度體系，保證社團運行有章可循。建立并完善社團管理聯合會章程。章程為社團的管理奠定基礎，明確社團的權利和義務，妥善定位社團與學校管理部門之間的關系，厘清社團各項事宜處理原則和程序。建立科學完善的社團管理制度，規范社團的建設與發展。管理制度重點要處理社團管理各項具體事宜和行動規范，要具有充分的可行性。要落實制度細節。彌補社團日常管理過程中存在的不足，促進社團規范性發展。在新形勢下，要根據客觀條件的發展變化，不斷調研社團發展過程中出現的新問題，建立完善的問題反饋體系，更好適應與服務社團的發展，促進社團的自我管理、自我教育和自我服務。

3.建立健全對社團的培訓體系，促進社團健康、快速發展。需建立三方面的培訓體系，服務于社團的發展。第一，建立社團管理制度培訓體系，社團管理機構需要讓每一個社團明確學校對社團的管理體系和發展期望，該項培訓針對社團發起人和社團負責人進行，在社團換屆時組織實施；第二，建立科學、完善的社團干部培訓體系，社團主要干部的能力和素質決定了社團的發展，要在每年社團換屆后，組織開展社團主要干部培訓，培訓內容應涉及領導力、時間管理、執行力、校史校情、社團發展現狀及問題等方面，要能夠對社團干部進行全方位培養，促進社團干部快速成長；第三，建立長效的學生社團管理人員培訓機制，學生社團管理服務人員要非常了解學校學生社團的管理體系，要十分了解學生社團的發展現狀和問題，要了解教育引導的規律，對于學生社團的管理服務人員，學校需要嚴格考察并使之更加勝任此項工作。

4.提高社團活動的層次和質量，提升學生社團的影響力。社團的活動是社團的生命力，彰顯社團的魅力，潛移默化地影響學生的成長。因此，提升學生社團活動的層次和質量顯得尤為重要。有三方面內容需要強化。學生的天職是學習，讀書學習類活動應在學生社團中廣泛開展，所有學生社團活動的開展都應有促進學生學習的因子；“德才兼備，以德為先”是選拔和培養干部的重要理念，在學生社團中應普及德育教育，將德育融入社團對學生能力提升；大學的重要職能之一是崇尚學術，應該大力鼓勵學術型社團的建設與發展，鼓勵學生自行組織開展學術性活動，提高學生的科學素養。

5.打造精品學生社團，探索學生社團自運行長效機制。榜樣的力量是無窮的。在高校社團數量激增的今天，需要結合學校的特色和發展，打造學校精品學生社團。精品的學生社團應當有六項特征，一是有完善社團章程和制度，二是有明確的目標和愿景，三是有特色的社團活動，四是有濃郁的社團文化，五是有優秀的管理團隊，六是有杰出的社團成果。社團管理服務部門需要投入大量時間、精力和財力打造精品學生社團。在學生社團自運行長效機制方面，需要長期研究和探索。應該包括以下六個方面：一是學生社團的組織架構體系建設，二是學生社團章程及各項制度建設，三是社團管理機制建設，四是穩定的學生社團經費來源，五是社團內部晉升體系，六是社團監督和考核辦法。

6.將第一課堂與第二課堂有效對接，為學生社團發展開辟新思路。第一課堂更注重是理論教學，第二課堂更關注實踐活動，學生社團主要活躍在第二課堂上，把第一課堂的實踐教學和生產實習與第二課堂中的學生社團結合，讓學生社團承擔實踐教學的組織和考核工作，既能有效減輕任課老師的工作，也能解決學生社團指導老師動力不足的問題，在實踐教學的組織過程中，學生社團能夠形成固定的常規工作，這種從學生中來到學生中去的實踐能夠促進學生的學習，促進學生社團的專業化，進而促進社團的快速發展。

今天，學生社團是大學生能力鍛煉、素質提升的重要平臺，在高校教育管理過程中發揮著重要作用，探索合理、有效的學生社團建設路徑是當今高校教育管理的重要內容，是推動高校教育管理的重要工作。

基金項目：2012年南京農業大學學生教育管理基金（項目編號：X20120109）。endprint