范駿


作為江西省“廉政文化進校園”示范校,瑞金市八一小學結合學校實際,從對教職工的職業道德教育和對學生的素質教育兩方面入手,廣泛深入地開展了廉政文化進校園活動。特別是創造性地對學生進行了富有特色的教育,即密切聯系學生學習、生活的七個方面內容對孩子們進行教育,校園里形成了“學廉、崇廉、踐廉”的良好風尚,取得了很好的成效。該校廉政文化進校園呈現形象化、精細化、活動化和紐帶化四大特點。
形象化——讓廉政文化可聞可見可觸摸
如何讓廉政文化為孩子們所理解,該校首先選擇“廉、勤、儉、誠、正、律、和”七字訣作為切入點,在校園里播下廉潔的種子:教學樓、走廊上懸掛七字訣;紅領巾廣播站、黑板報宣傳七字訣;校園文化墻上布置七字訣漫畫;美術課制作七字訣剪紙畫;語文課誦讀七字訣三字經;校園里的每棵小樹上懸掛七字訣學生剪貼作品……淺顯易懂的小故事,朗朗上口的三字經,生動有趣的漫畫,富有藝術想象的剪紙,加深了學生對廉政文化的理解。孩子們都知道了:自覺遵守交通規則,考試不作弊,同學中不恰當的言行去制止,勤幫爸爸媽媽做事,不浪費水、電等,就是校園中的“廉”、學生中的“廉”啊!“廉”原來不高、不遠,就在校園里,就在生活中,就在我們每天活動的點點滴滴中。
精細化——讓教育要求具體真實可效仿
首先,編印教材,融入學校校本課程。該校結合學生的年齡特點和知識積累,自行編撰了“校園