校園“廉”花開

范駿

作為江西省“廉政文化進校園”示范校，瑞金市八一小學結合學校實際，從對教職工的職業道德教育和對學生的素質教育兩方面入手，廣泛深入地開展了廉政文化進校園活動。特別是創造性地對學生進行了富有特色的教育，即密切聯系學生學習、生活的七個方面內容對孩子們進行教育，校園里形成了“學廉、崇廉、踐廉”的良好風尚，取得了很好的成效。該校廉政文化進校園呈現形象化、精細化、活動化和紐帶化四大特點。

形象化——讓廉政文化可聞可見可觸摸

如何讓廉政文化為孩子們所理解，該校首先選擇“廉、勤、儉、誠、正、律、和”七字訣作為切入點，在校園里播下廉潔的種子：教學樓、走廊上懸掛七字訣；紅領巾廣播站、黑板報宣傳七字訣；校園文化墻上布置七字訣漫畫；美術課制作七字訣剪紙畫；語文課誦讀七字訣三字經；校園里的每棵小樹上懸掛七字訣學生剪貼作品……淺顯易懂的小故事，朗朗上口的三字經，生動有趣的漫畫，富有藝術想象的剪紙，加深了學生對廉政文化的理解。孩子們都知道了：自覺遵守交通規則，考試不作弊，同學中不恰當的言行去制止，勤幫爸爸媽媽做事，不浪費水、電等，就是校園中的“廉”、學生中的“廉”啊！“廉”原來不高、不遠，就在校園里，就在生活中，就在我們每天活動的點點滴滴中。

精細化——讓教育要求具體真實可效仿

首先，編印教材，融入學校校本課程。該校結合學生的年齡特點和知識積累，自行編撰了“校園