心有榜樣學英雄“英雄中隊”旗火紅

謝淑芳+皇甫勝

“心有榜樣，要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養成好的思想品德追求。”習近平總書記的重要講話為新時期少先隊“英雄中隊”創建活動指明了方向。

回顧1978年少先隊組織恢復以來，共青團河南省委堅持帶領少年兒童開展學英雄、創建“英雄中隊”活動，走過了三十多年的光輝歷程，讓“英雄中隊”火紅的隊旗飄揚在中原大地上空，使“英雄中隊”成河南省青少年教育三大“品牌”活動（創建“關工委”、創建“少年軍校”、創建“英雄中隊”）。

堅持發展創新 傳承英雄精神

1978年初，當時河南省只有“楊靖宇中隊”、“楊根思中隊”等幾支“英雄中隊”，到2004年已發展到300多支“英雄中隊”，充分體現了“英雄中隊”在中原大地強大的生命力。“二七中隊”、“岳飛中隊”等“英雄中隊”火紅的旗幟飄揚在中原大地上空。由此可以看出，創建少先隊“英雄中隊”是對少年兒童進行愛黨教育的重要載體，也是引導少年兒童開展“紅領巾相約中國夢”、“踐行和培養社會主義核心價值觀”活動的重要內容和學習英模常態化的有效形式。

河南新縣的“列寧中隊”、“許世友中隊”、“李德生中隊”、“吳煥先中隊”，駐馬店的“楊靖宇中隊”，湯陰縣的“岳飛中隊”、開封市二師附小的“焦裕祿中隊”，河南大學附屬小學“黨鴻辛中隊”等16支“英雄中隊”，尉氏縣首支“英雄中隊”、“劉青霞中隊”等英雄中隊，都得到了各方面領導的高度重視和表揚。

創建“英雄中隊”是一個動態過程，要緊扣時代脈博，不斷充實、改進活動內容和形式，才能做到與時俱進，常創常新。開封市夏理遜小學從1989年創建“夏理遜中隊”以來，已傳承九屆，他們用四項保證來做好“英雄中隊”的傳承。一是制度保證。在爭創“夏理遜中隊”活動中，堅持舉行隆重的交接、傳承儀式，命名新一屆“夏理遜中隊”。二是活動保證。每屆“夏理遜中隊”都要緊緊圍繞“弘揚夏理遜精神”開展特色活動，做到主題鮮明、形式新穎、效果實在、隊員歡迎。三是資料保證。“夏理遜中隊”的各種文字、圖片、聲像、實物資料，都要妥善保管。四是隊伍保證。學校建立了五種類型的少先隊志愿輔導員隊伍：傳統教育型、英雄模范型、軍民共建型、技能活動型、大手拉小手型，為“英雄中隊”創建活動提供優秀的志愿輔導員隊伍。

課題研究帶動 注重理論提升

說起河南少先隊“英雄中隊”活動，必須提到一位情系“英雄中隊”的老少先隊工作者，他就是全國十佳少先隊志愿輔導員、河南省少先隊工作學會副會長、河南省未成年人保護愛心大使皇甫鴻昌老師。皇甫鴻昌老師研究少先隊創建“英雄中隊”30多年，先后發表了關于少先隊創建“英雄中隊”的理論文章、調研報告、活動案例60余篇；10多次在北京、南昌等地舉辦的“中國少先隊創建英雄隊集體高峰論壇”上作主題發言或介紹創建“英雄中隊”經驗；征集了80多位有關領導、專家、名人、英模對少先隊創建“英雄中隊”活動的題詞和感言；創造了“英雄中隊”6字活動法；他還和全國100多個“英雄中隊”開展了聯誼指導、提高創新活動；2012年他被中國《下一代》雜志等單位聯合評為“2012中國少先隊英雄中隊十佳志愿輔導者”。團中央《輔導員》雜志社長兼總編輯柯英深情地說：“皇甫鴻昌老師用心血和汗水總結了我國少先隊創建‘英雄中隊的經驗，用殘疾的雙腿丈量了少先隊‘英雄中隊發展的軌跡。”

皇甫鴻昌老師研究少先隊“英雄中隊”有兩個引人注目的第一：

皇甫鴻昌老師主編了我國第一本指導創建“英雄中隊”活動的理論專著——《光榮的英雄中隊》，受到廣大少先隊輔導員的熱烈歡迎。中國少先隊事業發展中心、團中央《輔導員》雜志社于2011年4月在無錫市舉行了隆重的首發式。《光榮的英雄中隊》得到了我國少先隊界老前輩、上海社科院研究員段鎮先生，中國青年政冶學院青年研究院院長陸士楨教授的高度稱贊，稱其為少先隊思想教育和集體建設增添了光輝的一頁。

皇甫鴻昌老師主持了團中央批準的第一個關于“英雄中隊”的研究課題——《少先隊創建“英雄中隊”的發展與創新專題研究》。他組建了鄭州市和開封市6所小學參加的課題組，并在鄭州市管城回族區實驗小學（中國第一位女航天員劉洋的母校）舉行了隆動的課題啟動儀式，課題組對“英雄中隊”的主題活動內容、常態化活動措施、和學校德育工作一體化的關系等問題進行了深入研究，解決了“英雄中隊”創建過程中的許多實際問題，以使“英雄中隊”產生更大的推廣價值和更廣泛的輻射作用。該課題己于2013年順利結項。《祖國》雜志2014年第8期刊登記者對皇甫鴻昌老師的專訪文章——《“英雄中隊”：新時期 新使命——訪全國十佳少先隊志愿輔導員皇甫鴻昌》，全面報道了皇甫鴻昌老師對“英雄中隊”研究的新思路、新成果、新經驗。

學習身邊榜樣 健康快樂成長

河南省地處中原，在革命戰爭年代、社會主義革命時期、改革開放時期，都有很多革命紀念地和眾多革命英雄人物。這些革命紀念地和革命英雄人物是最寶貴的精神財富，是引導少年兒童學先鋒、創建“英雄中隊”最直接、最親切、最形象、最感人的生動教材。

中原大地在全國少先隊“英雄中隊”的發展進程中起著非常重要的作用。河南團省委早在1981年就支持開封駐軍和開封市縣街小學創建了“紅領巾軍事學習營地”（這是中國少年軍校的雛型，開封被團中央檔案館認定為中國少年軍校的發祥地），同時建立了“新四軍少年縱隊”，這是“英雄中隊”的一種創新模式。1986年10月，在開封駐軍某部舉行了全國四省市“英雄中隊”經驗交流及理論研討活動，為開展全國性的“英雄中隊”交流活動打下了良好的基礎。開封市、駐馬店市的數十支“英雄中隊”積極參加中華愛國工程聯合會發起的“全國紅領巾積分行動”，為韶山小學捐建“紅領巾積分教學樓”作出了積極貢獻。

在參加中華愛國工程聯合會主辦的“兩創一營”愛國工程活動中，河南都積極組織團隊英雄集體創建學校勇躍參加，從第1屆到第13屆全國“火炬引導我前進”每屆夏令營里都有河南團隊英雄集體的身影；在中華愛國工程聯合會舉辦的三屆“中華團隊英雄集體創建活動活動高峰論壇”上，每屆論壇都有河南代表典型發言，展示河南創建英雄團隊風采。

河南省創建“英雄中隊”活動的最大特點是讓少年兒童學習身邊的英模，讓少年兒童能夠“看得見”、“摸得著”、“學得到”，避免“遠水不解近渴”的教育方式，這樣才能點亮少年兒童學英模的“閃光點”，保持學英雄的“興奮點”，定位學英模的“立足點”。新鄉市外國語小學在全校開展“弘揚英模精神 爭創英雄中隊”活動，以身邊的感動激勵學生們進步，他們采取低起點小坡度的教育方法，引導隊員學英模、找差短、見行動，以當地的全國著名勞動模范、新鄉七里營原黨委書記史來賀，中國民間環保大使田桂英等人的名字命名了16支“英雄中隊”，這些英模人物或親屬出席了“英雄中隊”命名授旗儀式，并參加“英雄中隊”的活動，使隊員所感到特別親切和自豪！

學習英雄好榜樣，一代新人在成長。在團隊英雄集體創建活動中，河南廣大少年兒童舉英雄旗幟，學英雄榜樣， 走英雄道路，做英雄傳人。僅以開封為例，近年來有3名“英雄中隊”的隊員當選為全國少代會代表；15名中小學生被中華愛國工程聯合會表彰為“中華學英雄好青年”、“中華學英雄好少年”；16支團隊英雄集體 被中華愛國工程聯合會命名為全國“模范團支部”、“英雄中隊”。

“英雄中隊”火紅的旗幟在中原大地上空高高飄揚！（作者謝淑芳系河南省少先隊工作學會社區少先隊專業委員會秘書長，全國中小學創建英雄團隊集體十佳志愿輔導員；作者皇甫勝系河南省開封市校外少先隊大隊輔導員，全國關心下一代金星獎章獲得者。）endprint