論遼寧高校志愿者先進性教育

韋麗娃　林琳　張雪

[摘 要]近幾年，遼寧高校志愿者人數不斷增加，規模越來越大，但目前，志愿服務工作仍存在許多問題，因此需要對志愿者進行廣泛的教育，應以志愿者的先進性教育為抓手，提高整體志愿者的服務工作水平。只有著力發揮志愿者的先進性作用，引領開展志愿者先進性教育活動，才能進一步適應遼寧志愿服務的新要求，增強志愿服務的針對性和實效性。

[關鍵詞]高校 黨員 教育

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2014）16-0102-02

遼寧高校志愿者先進性教育工作是志愿服務工作的重要內容，也是當前遼寧高校加強志愿者思想政治教育的主要工作，課題組經過調研，針對一些高校志愿者的具體情況進行了考察。目前，遼寧高校志愿者服務的整體狀況較好，志愿者思想積極向上，政治意識較強，在工作中能夠起重要作用，大多數志愿者能積極主動地完成工作任務。但也有部分志愿者表現得不盡如人意，他們不積極參加義務活動，即使參加義務活動，也應付了事，推諉不務實，沒有努力服務。因此，加強志愿者的隊伍建設，引導志愿者樹立堅定的為人民服務的信念、高尚的思想道德品質和組織紀律觀念極其有必要。在全體志愿者的共同努力下，在先進性教育中遼寧高校的志愿者的自身建設得到明顯加強，切實地發揮出志愿者的積極作用。

一、樹立優秀志愿者典型，發揮表率作用

高校在日常志愿活動中，涌現出大量先進的志愿者典范，應及時將這些典型挖掘出來并大力宣傳。“人才是最寶貴的資源，是推進經濟社會發展的動力，在人才隊伍中占有十分重要的地位。”[1]高校志愿者的領導者應盡職盡責，在學習和志愿活動等工作中，深入了解本校志愿者的基本情況，全方位考察，為志愿活動的順利開展和發現優秀的志愿者打下堅實的基礎。同時，各年級志愿部應在領導者的帶領下各自開展豐富多彩的志愿活動，包括學習規范活動、評比活動、“志愿服務月”活動等，多種志愿活動的開展有助于提高志愿者的認識，為更好地開展志愿服務工作起重要的推動作用。

課題組在調研過程中發現一些先進典型。如某校李同學是一位樂于助人的志愿者，曾被評為“遼寧省道德楷模”。他在平時生活中積極主動地幫助他人，不僅把自己節省的錢捐給災區，而且還在學校組織志愿者募捐活動，為了籌集更多的捐款，他建立了志愿者服務網站和服務群，他通過各種途徑組織更多的人向災區捐款捐物。李同學樂于助人的事跡不計其數，是志愿者中的先進和模范，學校應加強宣傳，使更多的志愿者向他學習。再如，某校的劉同學也是一名先進的志愿者，他是一名優秀的共產黨員，曾任校社團副主席、思源社團主席，2010年-2011年獲得第二屆全國創意創業大賽國家級一等獎，還獲得“感動校園人物”、“撫順市志愿者行動優秀個人”、“校優秀學生干部”、“校優秀團干部”、“學風建設先進個人”、“校慶優秀志愿者”等榮譽。2010年，他受到郭明義的資助。2012年，他榮獲“中國大學生自強之星”稱號。這些榮譽是劉同學默默地付出，用常人無法想象的努力換來的。劉同學出生于一個特困家庭，家里有六口人，他和弟弟都在上學，家中全部支出僅靠父親一人務農艱難維持，但他一直信奉“人窮志不窮”這句話。雖然他家境貧寒，每次開學的學費都是家人東拼西湊借來的，但懂事的他從沒有因家境而抱怨過什么。不僅如此，他還熱心幫助同學，為同學們無私奉獻著。劉同學取得的成績是學校培養的成果，必將激勵和帶動廣大志愿者不畏困難，勤奮好學，敢于超越自我，成為新一代的有為青年和社會棟梁。志愿者隊伍就是需要像李同學和劉同學這樣的優秀青年。高校中并不缺乏這樣的先進典型人物，但缺少宣傳，而遼寧高校志愿者服務工作，還處于初級階段，應加強對先進典型的挖掘和引導，突出志愿者各個方面的優勢。總之，先進性教育是樹立先進志愿者典型的必要的前提，這是抓好志愿者隊伍建設的根本。

二、加強志愿者先進性教育活動的途徑

（一）完善志愿者管理制度，保證志愿活動有序開展

高校志愿者組織應針對志愿者教育缺乏組織制度、管理松散等突出問題，結合黨的基層組織開展先進性教育活動，建立健全志愿者教育管理機制。完善志愿者工作責任制度，通過對志愿者日常工作的量化和明確，組織志愿者集中進行先進性教育，大力加強各年級志愿者隊伍建設；完善志愿者建設制度，志愿者領導本著系統配套、簡明易行、注重實效的要求，結合志愿工作、志愿者日常管理、思想教育、組織生活四方面來加強志愿制度建設；嚴格組織管理制度，本著“堅持為人民服務，保證質量，改善結構，積極發展”的指導方針，切實按照志愿服務制度的嚴格標準發展志愿者，保證志愿者的質量；施行“我是志愿者我承諾”的志愿承諾書制度，力爭通過志愿者本人的承諾，使每一名志愿者都能在思想上有深刻的認識，都能決心在志愿活動中嚴格要求自己，為建設志愿服務工作做出貢獻。

（二）開展志愿活動，深化志愿者示范性作用

高校要結合自身的特色開展豐富多彩的志愿活動，旨在深化志愿者的示范性作用，切實發揮志愿者“想干事、能干事、干成事”的工作作風。開展先進性教育活動，加強志愿者的先鋒模范帶頭作用。志愿者組織應發揮本組織的優勢，舉辦“手牽手”特色志愿服務課、“尋找雷鋒情”宣誓與簽名、“志愿者當導游”參觀愛國主義教育基地、志愿者講“一堂課”等先進性教育活動。通過先進性教育活動的開展，激發志愿者不畏艱難、激流勇進、永爭優秀的精神，發揮志愿者一面旗幟的模范作用，以點帶面，將整個遼寧地區的志愿者帶動起來，擴大宣傳面和影響力，把志愿者的示范性作用寓于先進性教育活動中。

（三）組織評比創先進活動，提高志愿者素質

高校還應積極開展志愿者評比活動，如積極組織開展“每月之星”優秀志愿者評選、“服務在我心中”征文、“志愿服務伴我成長”知識競賽等先進性評比活動。通過先進性評比活動，進一步提高志愿者的熱情，堅定志愿者的信念，強化志愿者的服務意識，激勵廣大志愿者發揮模范帶頭作用。開展志愿教育活動，夯實先鋒模范作用的基礎。組織開展建立志愿小組、“先進帶后進”、志愿者牽頭整治校園文明、志愿者進社區、“我為學院捐本書”等先進性活動。通過先進性活動的開展，進一步增強志愿者的自覺性、積極性和實效性，較好地發揮志愿者的先鋒模范作用，增強志愿組織的感召力、凝聚力和戰斗力，為全面發揮志愿者的示范性作用提供了強有力的保證。

三、針對志愿者特點，提出合理的對策與建議

“高校學生先進性教育是黨的先進性教育工作的重要組成部分。”[2]多種先進性教育活動的開展，既豐富志愿者的日常生活，又有利于志愿者以身作則，努力把先進性教育的風氣推廣到整個遼寧高校。每個志愿者的責任意識培養很重要，志愿組織的領導要起到帶頭作用，只有堅持這樣做，志愿者服務隊伍的整體素質才會大大提高，服務質量才會隨之大大提高，逐步形成一支新型現代化的志愿者服務隊伍。

高校還應充分調動全體學生的積極性，使之參與到志愿者隊伍中來，加深志愿活動的影響力，著力增強全體志愿者的作用，建立一支具有戰斗力、凝聚力、向心力的志愿者隊伍，使所有學生都向往加入到志愿者行列中去，堅持發揮志愿者的帶動作用，圍繞學校中心工作，把志愿者隊伍建設創新工作與學校的中心工作相結合，在各個學院和各年級形成科學、和諧、進步的氛圍。總之，遼寧高校應加強志愿者組織建設，形成制度和規模。通過實行規范化、制度化管理，健全志愿者服務制度和機制，充分發揮高校志愿者骨干的表率作用，使志愿者的戰斗力、創造力、凝聚力進一步增強，成為團結進步的志愿者服務團隊。

[ 注 釋 ]

[1] 熊長瑛.論如何發揮黨校在黨員教育中的作用[J].求實，2004（11）：35.

[2] 施節敏.“三個代表”重要思想與大學生黨員先進性教育[J].北京印刷學院學報，2004（6）：55.

[責任編輯：覃侶冰]