“獨竹漂”進入遵義師范學院課余體育的必要性與可行性研究

吳昌權，陳 莉

（遵義師范學院體育學院，貴州遵義563002）

“獨竹漂”進入遵義師范學院課余體育的必要性與可行性研究

吳昌權，陳 莉

（遵義師范學院體育學院，貴州遵義563002）

通過文獻資料法、訪談法對“獨竹漂”運動項目進入遵義師范學院課余體育進行必要性與可行性研究。文章以學校課余體育資源開發為立足點，以“獨竹漂”獨特的文化視角為切入點，結合學校所處的自然環境和社會條件，認為遵義師范學院課余體育具有開展“獨竹漂”的基礎。

獨竹漂；課余體育；必要性；可行性

1 前言

獨竹漂是發源于貴州赤水河流域的一種獨特的黔北民間絕技。它是赤水市獨具特色的民族傳統體育運動，人們赤腳踩在漂浮在水面上的單棵楠竹上，手執一棵細竹竿為槳，依靠小竹竿劃動實現水上漂行。在2009年被列入貴州省第三批省級非物質文化遺產的保護名錄中，在2011年9月18日的全國民運會上，獨竹漂首次被確定為競技項目。

2 獨竹漂項目的價值與功能

獨竹漂項目是一項具有健身價值、娛樂價值、表演價值、競技價值、教育價值和經濟價值的運動項目[1]，它可以進行技藝表演也可以進行競速表演。練習獨竹漂不但能鍛煉人們水上的平衡能力、靈巧能力和運動能力，還能激發人們征服大自然的拼搏精神和勇氣。獨竹漂運動中蘊涵著豐富的中國傳統哲學、美學、民俗學、民族學、宗教學等方面的基本知識與基本理論，對這些科學內涵的挖掘、學習可以使大學生提高科學文化素質。此外，對民族傳統體育養生與保健知識上的學習，可以提高學生的體育文化素養，提高健身鍛煉的主動性和積極性。在學校開展獨竹漂運動，對弘揚和認識中華民族傳統體育，激發大學生的學習興趣，體會民族傳統體育的內涵和民族氣節，弘揚愛國主義精神、集體主義精神，增強民族凝聚力都具有十分積極的意義。學校通過開展獨竹漂運動項目，能更進一步培養學生融入社會、融入集體、與人合作相處的能力。況且獨竹漂運動項目的運動形式活潑、有趣，競爭激烈，能極大地滿足學生好奇、好動和追求新異刺激的心理特點。

3 必要性分析

3.1 體育課程設置不合理

表1 遵義師范學院《大學體育》課程設置―覽表

根據表1可以看出，遵義師范學院大學體育課程的選擇項目單一，加上學生人數多，教師的人均課程量大，造成師資匱乏。而課余體育的開展能有效彌補這一不足。課余體育是體育課的重要組成部分，兩者密切聯系，通過有組織的體育課培養學生的體育知識，而課余體育的開展能進一步提高學生的運動興趣，達到健身效果。教育部建議高校開設的47門體育課程目錄中，遵義師范學院只開設了7門，其中，大二階段開設5門，大三開設3門，這與建議目錄的差距非常大。

3.2 人均運動面積過低

表2 遵義師范學院匯川園校區學生課余體育活動場地面積統計表

根據表2的數據，遵義師范學院匯川園校區學生人數為5577人，學校有運動面積21903 M2，但實用面積卻只有4520 M2，占總面積的20.6%，人均面積0.8M2，占國家標準面積的17%。遵義師范學院匯川園校區學生實用面積小，主要原因為體育館、田徑場、圍網籃球場實行有償開放，導致學生課余活動場地壓縮在僅有的六塊籃球場地和三塊排球場地內，加上課余時間學校的管理體制，校外各小區人員參與對場地的使用，使得學生課余活動的面積和場所進一步萎縮，長此以往，不但影響了學生鍛煉身體的效果，更是影響了他們參與體育運動的興趣和激情，課內課外的結合達不到效果。

3.3 學生體質現狀堪憂

表3 遵義師范學院學生體質調查表

根據表3，我院學生肺活量體重指數、立定跳遠測試平均水平都低于國家平均水平，而導致這種現象的原因在于：一方面學生很少參加體育運動，害怕吃苦，對體育有畏懼心理；另一方面主要是受學校的場地限制，我校的體育場地不足，尤其是田徑場、體育館、圍網籃球場等均不無償開放，嚴重挫損了學生運動的興趣，長久如此，會造成學生體質嚴重下降。若將獨竹漂納入我校課余體育，不僅能緩解我校體育場地的短缺，同時還可以提高學生的運動興趣，通過獨竹漂運動能大大增強學生體質，緩解學習壓力。

4 可行性分析

4.1 良好的政策氛圍

2012年1月12日，國務院發布《關于進一步促進貴州經濟社會又好又快發展的若干意見》（國發〔2012〕2號），同年，經國務院同意，教育部、發改委、財政部、體育總局聯合下發《關于進一步加強學校體育工作若干意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》指出：要加強課外體育活動的重要性認識，創新體育活動內容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力。國發2號文件，則更多傾向于立足自然地理資源，開展具有地方特色和地域文化的體育活動。獨竹漂運動項目是一項運動形式活潑、有趣、新穎、競爭激烈和表演性強的項目，納入課外體育內容，將進一步拓展學校課余體育活動的空間，同時，獨竹漂所承載的民族文化與學校所處的地理條件，兩者結合，將使這一項目在學校的開展產生深遠的影響。

4.2 獨特的自然地理條件

開展獨竹漂體育項目首要的地理因素是要有河流、湖泊等。而遵義師范學院有美麗的湘江河繞校而過，河流連年治理，水質無污染，干凈清澈，具有開展獨竹漂的地理條件。遵義市雖然地勢起伏大、地表崎嶇、巖溶地貌分布廣泛，但是它位于氣亞帶中的亞熱帶，屬于亞熱帶溫暖濕潤季風氣候，冬無嚴寒，夏無酷暑，年平均溫度在16°至19°左右，尤其在四月到十月份的平均溫度在20°左右，在這期間開展獨竹漂運動項目，學生有足夠的學習時間，學習的效果更佳。

4.3 承載的體育文化背景

4.3.1 獨竹漂的“紅色”體育文化背景

“紅色旅游”已經成為革命老區發展特色旅游的一條重要途徑。“紅色旅游”是指以組織接待旅游者進行參觀游覽，開展緬懷學習，接受革命的傳統教育和振奮精神、增加閱歷的一種旅游活動。遵義是貴州省第二大城市，文明中外的革命歷史名城、中國革命的轉折點，是國務院首批公布的24個歷史文化名城之一。作為赤水河流域獨特的黔北民間絕技的獨竹漂，在當年紅軍四渡赤水之時，就曾以其為舟渡過赤水河，上個世紀70年代，獨竹漂漸漸發展成為紀念“毛澤東暢游長江”和紅軍長征“四渡赤水”的群眾性水上體育活動必須參加的表演節目。

學校是傳承文明與文化的主陣地，把獨竹漂蘊含的紅色革命傳統以課程的形式進行開展，借助學校發展平臺，不但能突出教育的功能，培養當代大學生的愛國主義精神，而且對體育文化和革命傳統的繼承和推廣也起到了良好作用。

4.3.2 獨竹漂的“非遺”文化內涵

非物質文化遺產(intangible cultural heritage)是指被各群體、團體，有時為個人所視為其文化遺產的各種實踐、表演、表現形式、知識體系和技能及其有關的工具、實物、工藝品和文化場所［2］。20世紀末，具有赤水地域特點的獨竹漂走出貴州為世人所知曉，2009年，獨竹漂被列入貴州省第三批非物質文化遺產保護名錄中，2011年時，又被確定為全國民運會的競賽項目。貴州是獨竹漂的發源地，有著深厚的體育傳統和運動基礎，目前，遵義市已經形成每年一度舉行獨竹漂運動比賽的傳統，特別是在端午佳節之時，獨竹漂成為了不可缺少的表演項目，受到百姓的喜愛。

作為貴州省的非物質文化遺產，獨竹漂也像眾多的其他非物質文化遺產一樣，面臨著傳承與保護的嚴峻現實。由于社會的發展，其實用價值漸漸淡出了人類生活，如何保護和傳承這一項目蘊含的厚重歷史文化，理應是社會的共同愿望與職責。學校教育無疑可以提供這樣一種傳承與保護的平臺。將獨竹漂納入學校課余體育，也是體育非物質文化走向科學化、規范化和普及化的重要途徑，一方面，學校要聘請具有該項目活動經驗的人員作為師資，起到了以傳代教的效果；另一方面，在教學中賦予革命傳統教育，形式上增加了學生課余體育的選擇范圍，內容上充分運用教育原理為我國的非物質文化遺產起到了保護和傳承的作用。

4.4 優化課程設置的需要

根據現行的《遵義師范學院大學體育教學大綱》，公共體育作為必修課符合國家的規定，但于課余體育方面，缺乏對課程改革后的修改與補充，主要表現在：沒有陽光體育的內容和形式，沒有針對遵義師范學院四地辦學的實際，合理優化公共體育的課程設置。

公共體育教學大綱里的基礎課程部分由于場地資源緊缺而無法開設，而武術、羽毛球等課程卻又造成場地的過度擁擠，對公共體育的效果造成了影響，損害了學生們鍛煉身體的興趣與熱情。獨竹漂運動項目納入遵義師范學院課余體育不僅優化了當前課程設置單一的局面，同時還解決了開展課余體育時造成的場地擁擠現象。

4.5 資深專業建設背景提供安全保障

獨竹漂項目的特性，決定其在開展時具有一定的安全隱患，做好安全保障工作，是穩定推進項目實施的基礎。遵義師范學院體育學院是一個已有30年辦學經驗的教學單位，設置有體育教育與社會體育（戶外運動方向）兩個專業，師資力量雄厚，有專業游泳教師并具有國家一級水上救護資質，大部分教師有國家一級社會指導員資格，且《游泳》一直以來，都作為專業限選課程，大大提高了學生的游泳技能，這些均為獨竹漂運動的開展提供了安全保障。

5 建議

獨竹漂運動不管是從它的健身性、娛樂性、體育性，還是經濟性都是具有傳統民族獨特性的運動項目，是我們民族獨特的寶貴資源，將其納入遵義師范學院大學課余體育課程的設置，有利于改變目前課程單一，緩解學校場地的限制以及師資短缺的現狀。

5.1 重視宣傳，營造氣氛

借助各種傳播媒介進行宣傳，讓大眾對獨竹漂文化、教育深入了解，通過利益吸引更多的企業、社團參與到獨竹漂運動項目中來。

5.2 校企聯合提供經費保障

學校領導應加大對學校體育經費的投入力度，提高獨竹漂器械設置。

5.3 加強運行安保

以體育學院為龍頭，充分利用現有人力資源，為項目的開展提供安全保障。

5.4 加強師資建設

學校要聘請具有該項目活動經驗的人員作為師資，并且在吸收傳統體育精神的同時也要借鑒現代體育的成果，不斷強化獨竹漂運動自身的健身性、教育性、娛樂性和經濟性。

[1]韋立春，藍建卓.貴州赤水獨竹漂的歷史淵源及功能價值[J].體育成人教育期刊，2011，（1）：19.

[2]非物質文化遺產[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/ 11090.htm，2013-04-07.

A Study of Necessity and Feasibility of Letting“One-bamboo Canoe”Become a Course in the Amateur P.E.of Zunyi Normal College

WU Chang-quan,CHEN Li

(School of P.E.,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China)

After making a study of the necessity and feasibility of letting the sport event“one-bamboo canoe”become a course in the amateur P.E.by means of literature method and interview method,the author of this paper thinks that there exist certain basis for carrying out the“one-bamboo canoe”course in the amateur P.E.of Zunyi normal college.

one-bamboo canoe;amateur P.E.;necessity;feasibility

G899

A

1009-3583（2014）01-0123-03

202-10-12

吳昌權，男，貴州綏陽人，遵義師范學院體育學院副教授，碩士。

徐國紅)