聲音

“孩子還不具備準確判斷事件危險性的能力，所以對他們來說，自我保護是第一位的，這并不過分。”

——近日，教育部公布了《中小學生守則（征求意見稿）》，新版《守則》刪除了“見義勇為”的內容，引發了網友和教育學者的熱議。浙江省杭州市風帆中學校長李潔認為刪除“見義勇為”的做法是正確的，因為近年來類似學生下水救人溺亡的悲劇時有發生，不理智的“勇為”早已不適合實際教學。所以學校更應該教育學生做一些力所能及的事，比如打電話或者向附近的人求助等等，鼓勵學生在保全自己的前提下有所作為。

“農業和非農戶口區分被取消，農民工以后是不是就有機會享受和城市居民一樣的社保待遇？我的孩子是不是有機會參加異地高考？”

——近日，國務院公布了《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》（以下簡稱《意見》），明確提出我國將“建立城鄉統一的戶口登記制度。取消農業戶口與非農業戶口性質區分和由此衍生的藍印戶口等戶口類型，統一登記為居民戶口”。對于戶籍改革的新政策，汽車修理工孫昭既高興又有很多困惑。孫昭老家在山東高密某農村，到北京打工已有7年，在城市生活和工作的這些年，他對身份帶來的待遇和機遇不平等深有體會，希望新政策能真正改變這種狀況。

“有的家長花錢送孩子參加國學班，希望看到孩子的明顯進步，急于看成果，家長的這種功利心態很容易促使老師對孩子進行一種拔苗助長的教育，那就可能導致過度使用懲戒權來督促孩子學習。另一方面，老師個人的素養不夠，也可能出現懲戒過度現象，甚或故意傷害而觸犯刑法。”

——9歲的童童（化名）被送到一家國學館進行封閉式教育，被國學班老師張紅霞用木棍、錘子打，用針扎進指甲，甚至被逼吃手紙。2014年7月4日，張紅霞因故意傷害罪被北京市順義區檢察院批準逮捕。中國政法大學法學院教授曲新久對于這一違法行為，道出了自己的觀點。

“不能把吃苦看成單純的受罪，單純的受苦受罪可能會導致青少年回到家里‘加倍補償。要避免在教育的過程中走極端……作為一種教育的設計，吃苦教育應是一種親近自然、熱愛自然的過程。對青少年來說，這里面需要有磨煉與挑戰，同時是難忘而美好的。”

——真人秀體驗類節目熱播，使“吃苦教育”“體驗式學習”等教育方式再次引起社會熱議。而據有關調查，超過80%受訪者贊同父母對青年少進行“吃苦教育”。針對這一現象，中國青少年研究中心副主任孫云曉指出，吃苦教育須遵循青少年成長規律。

“我的孩子通過培訓班和自己家中教，已經學過十幾首古詩，也能背出兩三首。我身邊的家長有90%都在上一年級前把孩子送進了培訓班，80%的孩子都學過古詩。我覺得一年級語文課本的8首古詩對這些孩子來說難度不大，大多都已經學過，沒有刪除的必要。”

——上海一年級語文新課本刪去了全部古詩，這一“減負”行為在很多家長看來有“矯枉過正”之嫌。

“孩子所在班級有近60名學生，有超過60%的孩子暑期報了奧數班、英語班等培訓課程，還有三分之一的孩子在學樂器。孩子確實很辛苦，但別人都學，咱們也不能落后。”

——對越來越多的中國中小學生來說，暑假正在變得了無生趣。各種各樣的假期特長班、文化培訓班、興趣班將孩子們的業余時間占據得滿滿當當，快樂的童年也被蠶食殆盡。對于這一現狀，在西安市一家國有企業工作的趙先生無奈地說。

（責任編輯：張迿）