深化“龍文化”特色，為優質均衡教育作貢獻

賀衛

教育部長袁貴仁提出：教育要為每個學生的健康成長服務。教育首要的任務是教會學生做人，而不僅僅是技術訓練和知識傳授。我們理解的優質均衡教育，就是關心每個學生，為每個學生提供合適的教育，為每個學生健康成長服務。因此，學校提出“多元和諧，優質共贏”的辦學宗旨，結合學校“龍文化”特色，為學生提供多樣化、針對性的優質服務，讓每一個學生都能享受優質教育，有個性、和諧地發展。

“龍”作為中華民族的象征，已深深扎根于每位國人心中，形成了具有強大凝聚力的龍文化。隨著學校特色建設的深入開展，我們賦予了“龍文化”蓬勃而深厚的生命力，將師與生、生與生、校與家結合在一起，以“龍文化”特色內涵為引領，將龍文化的精華與我校教育工作相融合，讓每一個學生都浸潤在龍文化教育中，提高學生的思想道德素質，培養學生的民族精神、文明素養和時代責任感，在知行合一的過程中達成學生的發展目標。

一、非遺傳承塑“龍文化”之魂

“揚龍之精神，做龍之傳人”，這是我校文化建設的精神之魂。我們認為傳承龍文化即傳承華夏文明，培養民族精神，弘揚民族文化。

1.以國學經典為載體。我校開展“我心中的國學”百家論壇活動，以學生喜聞樂見的形式誦讀國學經典詩文；引導學生把經典詩文編成歌謠運用在游戲中，學生在整個過程中充分感到了誦讀經典的樂趣，把傳統的背誦內化為一種積極的學習方法，借鑒古人的涵詠，深化語言積累，體會母語之美，受到中華民族優秀傳統文化的熏陶。

2.以特色課程為載體。自2010年開始，學校將非物質文化遺產的繼承作為學校課程，成立了剪紙、鴛鴦螳螂拳非物質文化遺產傳習班。我校聘請民間藝人劉文華老師、鴛鴦螳螂拳掌門人孫日成先生擔任傳習班授課教師，同時為學生搭建展示平臺。幾年來，學校在研究、深化非遺特色課程的過程中，形成了“課程開發、活動拓展、評價提升”的課程建設序列。與此同時，每周一次的課程和豐富的展示活動讓學生受到了藝術的熏陶，更重要的是，學生在這個過程中品味了民族藝術的古樸與文明，了解了傳統文化的博大與精深，鍛煉了意志品質，增強了民族自豪感，潛移默化地受到了愛國主義教育。

二、特色節慶教育承“龍文化”之德

節慶往往記載或書寫著一個群體的文化記憶和精神追求。作為一種儀式，它傳播著成型的道德規范，作為一次活動，它實現的是師生的精神成長和人格發展。因此，節慶教育成為我校培養師生龍精神、弘揚龍文化的又一重要載體。節慶教育分為三大類：傳統文化節慶和新中國紀念節慶教育、弘揚人性傳統的節慶教育和學校校本節慶教育。

我校把我國特色節日作為教育契機，如植樹節成立“小龍人護綠小隊”，到社區清理雜草、雜物，清明節開展“網上祭英烈，傳承民族魂”教育活動，端午節開展“識‘龍節吟詩憶屈原”系列活動，國慶節開展“我是中國龍”活動。極大地激發了學生的愛國熱情，促使學生樂學好學，全面發展。各種精彩紛呈的節慶教育為每個學生搭建了成長的舞臺，傳承中華美德，促使學生爭做龍之驕子。

同時，學校在富有鮮明特色的校本節慶中，開展豐富多彩的科技節普及教育，如航空航海模型比賽、科普講座、“小龍人寒暑假集結樂”實踐活動，注重對每位學生動腦、動手能力的培養，提高學生參與科技活動的積極性，并組建校級科技小組，形成“以大帶小、以校促班”的普及模式，在省市區各項比賽中均取得優異成績，躋身市區科技教育先進行列，成為全國科技教育工作“三個一”試點學校。在體育節中，結合中華傳統體育項目，學校開設乒乓球學校課程，編排乒乓球韻律操，將乒乓球基本動作與音樂的旋律、動作的協調有機結合，極大地調動了學生的積極性。組建班級、校級、俱樂部三級乒乓球隊，舉行對抗賽、擂臺賽，人手一拍，人人參與，形成學生輪番上場的熱鬧場景。

三、特色主題月活動顯“龍文化”之蘊

龍文化源遠流長，傳承龍文化貴在悟其精髓，并外延到學習、生活、思想的深處。因而，學校在深入挖掘龍文化內涵的基礎上，每個月份設立一個教育主題，使感恩教育、誠信教育、禮儀教育等融于各月份的教育活動中，形成主題教育月，將德育內容變得近、小、實、精，彰顯出龍文化的深厚底蘊。如結合學生年齡特點組織開展愛國主義、革命傳統、公民道德、行為習慣、體驗教育、環境保護、心理健康等主題實踐活動，將德育滲透到豐富多彩的活動中，促進學生的全面發展。學校還圍繞“龍文化”引導學生通過各種形式的研究性學習活動，逐步了解民族文化，感悟中華民族愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。開展“我做神州小龍人，弘揚中華民族魂”的龍文化系列活動，如“龍與民俗”“龍與飲食”“龍文化在山東”等主題活動，組織學生做手抄報，開展交流探究活動。為了培養和提高學生的人文素養，培養學生良好的讀書習慣，我校開展的“相擁美文佳作 書香浸潤校園”的校園讀書系列活動，激發了學生對書籍的熱愛，在校園里營造了濃郁的書香氛圍。這些主題鮮明的“龍文化”活動，使學生接受了德育熏陶，讓學生在實踐中磨煉意志、陶冶情操、修身養性、凈化心靈，真正做到在活動中育人。

祖國優秀的傳統文化滋養著每個學生，塑造著每個學生。學校正努力實現著讓每一個學生都能夠健康快樂、全面發展的目標，在全面實現優質均衡教育的道路上努力前行！