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高考美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的速寫能力

2014-10-21 19:15:22王克蓉
新課程學(xué)習(xí)·中 2014年10期
關(guān)鍵詞:動(dòng)靜結(jié)合素質(zhì)培養(yǎng)

王克蓉

摘 要:美術(shù)速寫之所以能夠在高考美術(shù)中占有一席之地,是因?yàn)樗疾斓南鄬?duì)來說比較全面。它不僅僅是一種繪畫方式和手段,更是一個(gè)學(xué)生綜合能力的表現(xiàn),是學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)、對(duì)生活的感悟、對(duì)生活的認(rèn)知。另外,速寫還是繪畫訓(xùn)練的重要手段,它能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)塑造能力,提高創(chuàng)造水平。所以如何提高學(xué)生的速寫能力對(duì)于高考美術(shù)有著非比尋常的意義,從教師到學(xué)生都要給予足夠的重視。從這個(gè)角度來對(duì)高考美術(shù)速寫教學(xué)提出幾點(diǎn)建議,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

關(guān)鍵詞:文化水平;動(dòng)靜結(jié)合;素質(zhì)培養(yǎng)

一、重視和加強(qiáng)高考美術(shù)教學(xué)中的速寫訓(xùn)練

速寫是美術(shù)高考中的一門必考科目,也是美術(shù)工作者、設(shè)計(jì)師的一項(xiàng)基本功。好的速寫能力能夠幫助學(xué)生更好地記錄生活、描繪生活、搜集信息、積累素材。一幅成功的美術(shù)作品都是以速寫為基礎(chǔ)的,是在大量的素材積累之下完成的。所以對(duì)于高考美術(shù)教學(xué)來說,要將速寫訓(xùn)練的要求融入日常教學(xué)當(dāng)中,強(qiáng)調(diào)其重要性,培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)觀察生活的能力和分析解決問題的能力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)速寫知識(shí)和規(guī)律的了解,通過掌握畫面的構(gòu)圖、人物的比例、動(dòng)態(tài)以及線條的表現(xiàn)能力來夯實(shí)基礎(chǔ),從而引導(dǎo)他們速寫水平的不斷提高,使他們?cè)趯淼乃囆g(shù)道路上走得更高、更遠(yuǎn)。其實(shí)對(duì)于速寫的基礎(chǔ)理論知識(shí)來說,高考生掌握的也算不少,但是從知識(shí)的系統(tǒng)性和畫面的整體性及細(xì)節(jié)刻畫來說,能力還是比較欠缺,畫面容易出現(xiàn)比例和動(dòng)態(tài)的脫節(jié),形態(tài)不到位,透視錯(cuò)誤,四肢不對(duì)稱、構(gòu)圖不完整等問題。因此老師要強(qiáng)調(diào)速寫的重要性以引起學(xué)生的思想重視,反復(fù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)讓學(xué)生加深理解,同時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行大量練習(xí),夯實(shí)基本功,幫助學(xué)生提高速寫能力。

二、采用正確的訓(xùn)練方法,豐富速寫教學(xué)手段

美術(shù)教學(xué)不同于其他教學(xué),如果掌握方法不對(duì),那么學(xué)習(xí)的效果會(huì)差別很大。對(duì)于速寫教學(xué)來說,要讓學(xué)生掌握它的表現(xiàn)方法與特點(diǎn),必須做到以下幾點(diǎn):

1.掌握人體的比例關(guān)系、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、透視規(guī)律、形體結(jié)構(gòu)關(guān)系是畫好速寫的必要前提

速寫教學(xué)中,人體的基本比例關(guān)系、解剖結(jié)構(gòu)關(guān)系、軀干四肢及每塊肌肉的基本形態(tài)如何,它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是怎樣的,有什么特征都需要學(xué)生充分了解、深刻認(rèn)識(shí)。然而學(xué)生們對(duì)其的了解掌握通常都很淺顯模糊,這就需要我們利用藝用人體解剖的圖片或人體模特來加強(qiáng)學(xué)生的理解,同時(shí)輔助大量不同人體動(dòng)態(tài)的寫生練習(xí)進(jìn)行知識(shí)的鞏固。當(dāng)然教學(xué)過程中學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)畫靜止的人物,還要掌握運(yùn)動(dòng)的人體畫法。在此內(nèi)容的教學(xué)中突顯的問題很多,如在畫人物的手腳時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題,畫出的雙手結(jié)構(gòu)不清或特別僵硬或比例失調(diào)等,左右腳的形態(tài)極其模糊,特別是畫穿上鞋子的腳左右腳分不清楚。另外,透視知識(shí)的掌握也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),教師要教會(huì)學(xué)生分辨和定位人體結(jié)構(gòu)中對(duì)稱的骨點(diǎn),結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,從而輕松把握透視比例,掌握動(dòng)態(tài)技巧。

2.教學(xué)生掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法是提高學(xué)生速寫水平的基本要求

個(gè)別學(xué)生速寫時(shí)喜歡采用明暗素描的表現(xiàn)方法,注重明暗調(diào)子和光線,這種方法的弊端是觀察方法比較片面,看到哪個(gè)部位就畫哪個(gè)部位,追求表面的具體光影效果,很難做好整體和局部之間的關(guān)系,同時(shí)在光影的掩蓋下容易忽略線條和結(jié)構(gòu)的變化,以線寫形的意識(shí)弱化了,導(dǎo)致畫的速度較慢,形體結(jié)構(gòu)模糊,不能很好地訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的速寫基本功。在速寫教學(xué)中,教師應(yīng)該要求學(xué)生先掌握速寫的基本表現(xiàn)方法,即以線為主和線面結(jié)合的速寫方法,熟練掌握以后,再根據(jù)報(bào)考專業(yè)方向的不同,引導(dǎo)學(xué)生采用不同的速寫表現(xiàn)方法,如報(bào)考油畫和版畫專業(yè)的學(xué)生,速寫訓(xùn)練側(cè)重明暗表現(xiàn)的方法就比較適合其專業(yè)方向的要求。讓學(xué)生臨摹名畫佳作是提高速寫水平的最佳方法,老師可以提供一些經(jīng)典的臨摹作品,引導(dǎo)學(xué)生先觀摩分析再臨摹學(xué)習(xí),臨摹過程中注意用筆的輕重快慢、抑揚(yáng)頓挫,線條的疏密組合、剛?cè)釢獾饾u領(lǐng)悟速寫表現(xiàn)的方法技巧。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要求學(xué)生按照臨摹學(xué)習(xí)到的方法進(jìn)行大量的寫生訓(xùn)練,在此過程中有意識(shí)地強(qiáng)化記憶畫過的各種人物動(dòng)態(tài),寫生訓(xùn)練一段時(shí)間后可以嘗試將臨摹過或?qū)懮^的人物形象默寫出來,先畫單人后練習(xí)雙人組合,最后到場(chǎng)景速寫。

3.教師的示范引領(lǐng)是提高學(xué)生速寫水平的重要手段

很多教師認(rèn)為教會(huì)學(xué)生繪畫只要用一些理論和概念來進(jìn)行就可以,其實(shí)不然,筆者認(rèn)為在美術(shù)教學(xué)中,教師的直觀示范教學(xué)是教學(xué)中的重要手段,觀看完成好的作品就像一道給出答案的數(shù)學(xué)題,學(xué)生只知道結(jié)果卻不知道解題的過程。繪畫是視覺的藝術(shù),只有親自感受繪畫的過程及步驟的講解,才能更好地領(lǐng)悟理論知識(shí)的應(yīng)用和繪畫技巧的掌握,教師對(duì)于繪畫的步驟和難點(diǎn)可以進(jìn)行邊畫邊講的教學(xué)方式,使學(xué)生更直觀地了解構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、比例、透視及線條運(yùn)用等重點(diǎn)知識(shí)與技巧。教師也可以和學(xué)生一起繪畫,這樣學(xué)生遇到困難時(shí)就可以隨時(shí)了解老師的表現(xiàn)手法。多年的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)成果證明,教師的直觀示范教學(xué)在速寫教學(xué)中的作用舉足輕重。

三、正視錯(cuò)誤的存在,尋找方法逐漸提高

有的學(xué)生怕犯錯(cuò)誤,但是人類的認(rèn)識(shí)過程本身就是一個(gè)犯錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的過程,也只有這樣才算是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程。不敢踏出第一步,那么就永遠(yuǎn)到達(dá)不了終點(diǎn)。在這個(gè)“試錯(cuò)”的過程中,我們不僅僅修正了錯(cuò)誤本身,更完善了自己的認(rèn)識(shí),也是對(duì)知識(shí)的一種豐富。特別是在速寫學(xué)習(xí)過程中,既然我們難以避免錯(cuò)誤,那么就認(rèn)可它的存在,不要為掩蓋錯(cuò)誤而急于修改,要相信這個(gè)錯(cuò)誤的存在是為了對(duì)比正確線條的位置。只要方法得當(dāng),克服自己的心理障礙,使得自己敢下筆,經(jīng)過長(zhǎng)久而大量的練習(xí),就一定能夠在速寫表現(xiàn)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、流暢性、生動(dòng)性、畫面的完整性等方面達(dá)到一定的高度。

總之,高考美術(shù)的速寫指導(dǎo),一定要著眼于日常教學(xué),用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法重視基本知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),從考點(diǎn)、重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)等方面來加強(qiáng)訓(xùn)練。相信經(jīng)過師生的共同努力,一定能夠攻克高考美術(shù)速寫大關(guān)。

參考文獻(xiàn):

[1]邱愛霞.淺談高考美術(shù)教學(xué)[J].大舞臺(tái),2011(5).

[2]張堅(jiān)秋.美術(shù)高考生人物動(dòng)態(tài)速寫階段性教學(xué)的研究[J].課程教育研究,2014(16).

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