擁有豐富的精神生活——“海棠談家教”之八

任海棠

孩子：

若不讓你看央視科教頻道特別節目《影響——對話2012年度國家最高科學技術獎獲得者》，媽媽一定會后悔。你身體不舒服，仍趴在床上津津有味地和媽媽一起看，不由自主就會叫起來：“媽媽，太激動了！我什么時候也能參加這樣的科學研究實驗呢？”媽媽含笑看著你，我們看這一電視節目的目的基本達到。

“媽媽，從2000年開始設這個獎，已經有20多位科學家獲獎了呀！2000年，正是我出生的那一年！”“對，這個獎就是為你而設的，加油吧！”“媽媽，我們國家有沒有設國家最高教育獎呢？”“有啊！”“那個獎一定是為你設的！”“好，媽媽要向著那個目標努力！”“媽媽，你聽到了嗎？這些獲獎的科學家平均年齡是82歲，他們大多是八十多歲才獲獎啊！”“對啊，一項科學研究需要經歷很長很長時間，需要很多人傾力付出，做研究一定要能耐得住寂寞，一定要能沉下心來。”“他們奮斗了一輩子才獲得了這獎啊！”“對啊，這就是媽媽常給你說的‘十年樹木，百年樹人’，樹木要生長成材需要十年，人要長成棟梁需要傾其一生啊！”“媽媽，我從這些科學家身上看到了他們和曾國藩有一樣的品質。他們總在嚴格要求自己，努力進取，不斷攀升；他們不浮躁，不心急，他們沉醉在自己鐘愛的事業中。”“太棒了，孩子，你能體會到這一些，媽媽真是太高興了。對，他們心中只有一個目標：不為成功只求成長！”

2012年獲獎的兩位科學家與大家見面。鄭哲敏，一位86歲的慈祥老人，步履蹣跚地來到觀眾面前。他是著名力學家、中國爆炸力學的奠基人和開拓者之一，中國工程院院士，中國科學院院士。早期在水彈性力學研究中取得成就。長期從事固體力學研究，開拓和發展了中國的爆炸力學事業。擅長運用力學理論解決工程實際問題，提出了流體彈塑性體模型和理論，并在爆炸加工、巖土爆破、核爆炸效應、穿甲破甲、材料動態破壞、瓦斯突出等方面取得重要成果。倡導海洋工程力學、材料力學性能、環境災害力學的研究，創建了中國科學院力學研究所非線性連續介質力學實驗室，為推動中國力學事業的發展作出了貢獻。兒子雖喜歡物理，但對爆炸力學還知之甚少，他今天看得尤其認真，希望從這有限的電視語言中捕捉更多信息。王小謨，一位風趣幽默、精神矍鑠的老人，今年也有75歲了。他是著名雷達專家，中國現代預警機事業的開拓者和奠基人，被譽為“中國預警機之父”，他所領導組織研制的預警機已進入了國際先進水平。這些天從《環球時報》上看到的有關預警機的資料很多，兒子對王院士的研究課題及他的個人生活很感興趣。當講到他勇于嘗試新事物，單位很多人被理發時，兒子哈哈大笑；當講到他沒有實物就敢和國際大公司簽訂協約而后研制樣機時，孩子拍手稱快；當講到他頂著巨大壓力率先為新單位安裝暖氣的事件時，兒子不由自主豎起了大拇指；當講到他團隊的研究成果在一次次試飛中失敗時，孩子緊握拳頭做加油狀；當看到他在臺上如癡如醉拉起二胡時，我知道，孩子的心已經完全被他俘虜。這位渾身浸透著神奇魅力的科學家已成為了太多太多人心目中的偶像，其間就有我家那個13歲的少年。

電視節目結束，我和孩子還沉浸在科學家們所創設的生活環境中，我們也像節目中的主持人一樣來了一番內心感慨：這些偉大的科學家，他們也是生活中的平凡人，他們之所以取得這樣輝煌的成就，是因為他們身上有著其他人所不具備的優秀品質：堅持不懈，上下求索；矢志不渝，百折不撓；嘔心瀝血，孜孜以求；埋頭苦干，廢寢忘食；淡泊名利，寧靜致遠……他們熱愛生活、專注于自己的事業，他們努力做好手邊的每一件小事、從生活的細微處體會快樂，他們認準目標、決不放棄，他們陽光開朗、充滿自信，他們審慎細致、虛懷若谷，他們努力成長、不斷超越，他們是一代又一代人學習的榜樣。

“媽媽，我從這些科學家的身上感受到了一種力量。他們胸中有理想，眼里有目標。他們不像世俗的人一樣整天把追求、把成功掛在嘴邊，而是腳踏實地去做。他們沒讓成功成為人生的枷鎖，每天不知疲倦地進行科學實驗，樂在其中，是因為這種豐富的精神生活給他們帶來內心的充實和快樂。他們不求成功只為成長，就像你一樣。”“媽媽怎么能和這些科學家相提并論呢？”“可以的，媽媽，你的工作態度，你對自己事業的熱情激發了我的理想。我要好好謝謝你！”我和孩子擁抱在一起，互相汲取力量。

我當然記得孩子的那篇作文《我的理想》，當孩子把他的文章讀給我和他爸爸聽時，我禁不住熱淚盈眶，突然間明白了孩子為什么一段時間以來一直纏著了解我工作上的很多事情，孩子在為他的作文收羅素材。我的感動不是因為孩子把我寫得多么崇高，多么偉大，不是因為工作得到了別人的肯定，而是自己的一言一行竟對孩子產生著如此深刻的影響。那一刻，我深深理解并再次感悟了“身教勝于言傳”、“父母就是孩子的榜樣”這些教育理念。是的，我們不只是在工作，更是在給我們的孩子做榜樣，在用我們的言談舉止影響著最親近的人，是每時每刻都在為我們自己和家人創建積極向上的生活環境。想要自己的孩子愛上學習，自己首先要有堅持學習的習慣；想要自己的孩子喜歡讀書，父母首先要與書為友；想要自己的孩子出人頭地，一定要求自己積極上進；想要自己的孩子享受生活的幸福，必定需要我們用樂觀健康的心態去影響他們；想要子女擁有豐富完滿的精神生活，我們必須先擁有這樣的生活。

夜深人靜，我反復翻看蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，只為了找到那段話，作為教育箴言分享給大家。

教育箴言

我們教育者的理想是：要毫無例外地使所有的學生都能熱烈地愛科學、愛學習和愛學校，使書籍、科學、學校和智力財富成為學生的主要愛好和主要興趣，使少年和青年把追求智力充實的、豐富而完滿的精神生活當作自己最重要的理想，使每一個學生在從學校畢業的時候都能帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。要使年輕人深信：知識對你來說之所以必不可少，并不是單單是為了你將來的職業，并不單單是為了你畢業以后考上大學，而首先是為了你能享受一個勞動者的豐富的精神生活；不管你是當教師還是當拖拉機手，但你必須是一個文明的人，是你的子女的明智的和精神上無比豐富的教育者。