數據庫課程教學改革與創新

吳云 曲朝陽 劉瑞英 蔡爽

摘 要：針對數據庫課程的特點，本文從“精彩第一節課”的興趣培養和激發入手，提出多種教學方法結合的數據庫課程教學改革新思路。

關鍵詞：數據庫；“精彩第一節課”；興趣培養；教學改革

數據庫是數據管理的最新技術，是計算機科學的重要分支。[1]隨著大數據、云計算時代的到來，社會對計算機專業數據庫方向人才的培養提出了更新、更高的要求。本科計算機專業畢業生數據庫技術水平及工作能力已成為用人單位選聘人才的主要指標。但數據庫課程在以往的教學中存在的問題主要表現在：⑴數據庫教學主要側重于原理部分的講解，內容枯燥，學生缺乏學習興趣，導致教學效果不太理想。⑵學生學習資料不全，老師與學生以及學生之間課下缺少溝通交流的平臺。

偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，我們從當代大學生喜歡的“網上購物”入手，精心設計教學環節，對數據庫課程教學進行改革。整個教學過程都圍繞培養和激發學生學習興趣為核心的理念，對現有的教學方法和教學手段進行改革，具體內容如下：

1 設計“精彩第一節課”，激發學生學習數據庫知識的欲望

在數據庫課程的第一節課上通過給學生10分鐘左右的時間，讓學生進入淘寶、天貓、京東等熟悉的網絡購物商場尋找自己喜歡的商品，并讓學生思考購物網站在查詢上存在的問題和不足。當課堂氛圍活躍后，教師揭示“網上購物”主要是基于數據庫系統開發的產品，網站上所有商品都存儲在數據庫中，人們對購物網站中商品查詢速度和查詢方式的需求正是數據庫開發的目標，引導學生從一個網絡消費者角色向開發購物網站的設計者角色轉變。這時同學們就會躍躍欲試，產生自己開發數據庫網站的濃厚興趣，與此同時也增加了學生向往學習數據庫知識的欲望。

2 結合多種教學方法進行教學，培養學生學習興趣

通過采用案例教學，任務驅動、團隊教學、教師學生互助等多種教學方法結合，培養學生學習興趣。[2]具體步驟如下：

⑴開學初，教師先公布例如“校園超市管理系統”、“學生成績查詢系統”、“圖書管理系統”、“機票訂購系統”等多個基于數據庫開發的實踐題目。

⑵組織學生組建團隊并選擇實踐題目。

⑶教師在數據庫課程講解過程中也應從數據庫基本原理、設計、實現和開發等諸方面，對案例逐步展開講解。

⑷課程講解的不同階段各組自行完成實踐題目對應階段的任務。在學生實踐題目的研發設計過程中，應采用以“學生團隊協作為主，教師引導為輔”的教學模式

⑸各團隊間可以針對各階段的“作品”定期開展競技賽，由其他團隊組成評審團進行輪流打分，評比的結果可作為平時成績的一部分。這樣既可以提高團隊成員協作性，也可以激發學生學習數據庫知識的趣味性。

3 開發數據庫教學網站，實現資源共享，增加學生學習興趣

開發數據庫教學網站，在網站中共享教學大綱、電子教案、多媒體課件、習題庫等內容。學生在課下隨時可以通過網站進行自主學習，增加了學生學習課程的手段，拓寬學生的視野，學習效果會得到很大的改善。通過在教學網站中建立留言板，使老師與學生以及學生之間可以隨時進行溝通，這樣既避免重復回答，也有不受時間地點限制的優點。

4 改革考核方式，重視能力培養，激發學生學習興趣

以往數據庫課程考試成績由筆試80分和平時成績20分構成。平時成績包括上機實驗10分和出勤、作業各5分。數據庫是一門實踐性較強的課程，應注重學生的實踐能力，把團隊實踐成績和平時競技成績也作為平時成績的一部分，加大平時成績的比例。為了避免在團隊設計任務中，有的同學不積極參與，可采用隨機抽查個人的方法來考核小組成績，促進團隊內部互相監督、互相幫助、互相學習，提高教學效果。這種考核方式摒棄應試考試帶來的弊端，有利于激發學生學習興趣。[3]

5 改善教學資源，提高學生學習興趣

在上課的機房必須做到人手一臺電腦，實現教、學、做為一體的物理環境，有利于實現任務驅動式教學。利用現有的條件讓學習進行模擬項目開發，提高學生對數據庫課程的興趣，加快學生的學習步伐。[4]

6 結束語

此次教學改革是通過“精彩第一節課”、多種教學方法結合、開發數據庫教學網站和改革考核方式等方法，提出了以培養和激發學生學習興趣為核心的教學改革方案。和以往的教學比較，本次教學改革實現了以學生為中心，增加學生的實踐機會，使學生加強了對數據庫抽象理論知識和方法的理解和掌握，可以自如地應用數據庫思維進行小型信息管理系統項目的開發。同時這次教改將會極大地調動學生學習的主動性和積極性，培養和激發學生探究創造興趣，使學生的實踐能力和創新能力顯著提高。[5-6]

[參考文獻]

[1]翟建強.淺談計算機網絡數據庫技術的發展趨勢[J].工程技術，2010（9）：73.

[2]于姝媞，唐雪梅，芙蓉薇.小組合作學習模式的理論思考及對大學英語教學的啟示[J].東北電力大學學報，2012（06）：103-106.

[3]張捷.“SQL Server 數據庫應用”課程教學改革探索[J].農業網絡信息，2009（11）：99.

[4]李如平.數據庫課程教學改革研究與實踐[J].電腦知識與技術，2010（19）：5256-5258.

[5]孫墨杰，劉海峰，鐘莉，等.提高大學生課堂學習質量的方法與對策[J].東北電力大學學報，2013（6）：84.

[6]田原嫄，崔凱，張海波，趙陽，等.計算機數控理論及技術課程的教學改革方法與實踐[J].東北電力大學學報，2013（3）：91.