少數民族與漢族大學生新媒介素養對比研究

張炬 井海榮

【摘 要】在全媒體時代，媒介已經深刻影響著人們的思想觀念、行為模式，新媒介素養也進入一個全民討論的時代。尤其是對于西南地區來說，少數民族地區的文化發展很大程度上取決于少數民族人口的新媒介素養，而少數民族大學生往往是加強少數民族新媒介素養的最佳突破口。本文以長江師范學院為例，研究少數民族與漢族大學生的新媒介素養狀態，旨在對存在的問題提出相應的解決措施，提高西南地區高校大學生的新媒介素養。

【關鍵詞】重慶地區 少數民族大學生 新媒介素養 對策

隨著我國信息公開制度的快速發展，越來越多的專家學者開始研究大學生的媒介素養問題，包括少數民族大學生的媒介素養，如西北地區、陜南地區、豫鄂贛地區，此類地區研究碩果累累。但是，在少數民族人口相對集中和經濟發展相對滯后的西南地區，特別是川渝一帶，針對這些地區少數民族大學生的媒介素養進行研究的較少，關于該地區這類人群的新媒介素養研究的幾乎沒有，通過少數民族與漢族大學生對比研究少數民族大學生新媒介素養的一例也沒有。因此，本研究以長江師范學院為主要樣本。

長江師范學院位于重慶市涪陵區，地處少數民族聚居區，校內有眾多重慶周邊地區的土家族、苗族等少數民族大學生，調查對象相當廣泛。此外，該校少數民族大學生的比率要遠遠超過西南大學、重慶大學、重慶理工大學、重慶師范學院等高校，所以有一定的典型性。……