青年社會主義核心價值觀認同

桂榆棟

摘 要：社會主義核心價值觀是馬克思主義意識形態本質屬性的體現，從青年特征出發，聯系青年階段的表現，探究社會主義核心價值觀認同，分析青年樹立愛國、敬業、誠信、友善核心價值觀所面臨的問題及重要性，并提出踐行這一核心價值觀的基礎，讓廣大青年認識到圓中國夢需從個人出發，自覺樹立社會主義核心價值觀。

關鍵詞：中國夢 青年 社會主義 核心價值觀

一、青年樹立社會主義核心價值觀的重要性

社會主義核心價值觀。從國家層面，倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面，倡導自由、平等、公正、法治；從公民個人層面，倡導愛國、敬業、誠信、友善。青年，是一個特殊的群體，不同階段得青年有不同的特征：自我意識有新發展，能發現自我，但易出現自戀、以自我為中心等問題；智能發展達到高峰，迫切希望有所發明創造和成就，但易急于求成，誤入歧途；情感情緒日益豐富，但意志薄弱、依賴性強，情感交織復雜；抽象邏輯思維高度發展，占據主導地位。批判性思維、自我適應性增強，但過分憑借想象和間接思維，易脫離實際；善于交際，能開放自由的交往，但易出現自卑、對他人認知障礙等問題。

當代青年，承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華名族的偉大復興的歷史使命，樹立核心價值觀：有利于增強青年的愛國情操；有利于提高青年愛崗敬業的精神；有利于傳承誠實守信的美德；有利于青年繼承中華民族和睦友善的傳統。

二、青年社會主義核心價值觀認同的障礙

馬克思曾指出：人們的觀念、觀點和概念，一句話，人們的意識，隨著人們的生活條件、人們的社會關系、人們的社會存在的改變而改變。當下，青年社會主義核心價值觀認同主要存在以下三種障礙：

1.理論障礙。思想不成熟，理論素養不高。青年時期，處在世界觀、人生觀、價值觀的形成關鍵期，雖有客觀看待、明確表現、敏感防衛自我的能力，但總體上思想不夠成熟，馬克思主義理論素養不高，容易受外界因素的影響。

2.自我障礙。自我為中心，趨向現實性。在這個紛繁復雜的世界里，青年的價值觀，越來越趨向于現實化，他們趨向于以自我為中心，以自身利益為首，向往功利性、世俗化。他們發揚的不是重義輕利、高尚無私，而是急功近利、重在索取，把個人價值個人化、孤立化，缺乏遠大理想。

3.實踐障礙。知行分離、觀念淡薄。“為人民服務、貢獻社會、回報祖國……”口號喊得響亮，卻未能落到實處。他們總是贊賞助人為樂的精神，總是高呼學習雷鋒好榜樣，總是應和要發揚傳統美德，每一位青年學生理論學得很扎實，可身處現實中又怎樣呢？

三、青年如何踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的核心，是衡量一個社會主義國家公民素質高低的坐標和尺度。青年如何從個人層面做到社會主義核心價值觀融入生活，這需要做到以下三方面的認同：

1.理論須認同。理論上的認同，首先得承認社會主義核心價值觀，證實這一價值觀的存在和正確性。在各界的共同努力下，在黨的第十八次全國代表大會中首次明確提出三個層面的社會主義核心價值觀，并指出要積極培育社會主義核心價值觀。人們思想觀念發生巨大變化的今天，青年要做的就是認同這一核心價值觀，承認其存在，打穩、打扎實這一理論，讓理論深入骨髓。

2.態度須認同。“態度的本質是一種有組織的、持久的信念和情感，并使個體以某種特定的方式發生行為的傾向”。

首先，認知因素。要求青年對自己所樹立的價值觀有正確的認識，即認識到“八字核心價值觀”才是青年應該樹立的核心價值觀。愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化、愛自己的國家；愛崗敬業是社會主義職業道德的最基本要求；“民無信不立”，要倡導言行一致，恪守誠信；“己欲立而立人，己欲達而達人”，從古至今，中國人始終重視“與人為善”建立和諧友愛的人際關系。八字核心價值觀，不但是傳統美德，且是人生標準。

其次，情感因素。本文從青年的責任感認同、歸屬感認同、自豪感認同三方面來分析。熱愛祖國是每一個中國人都應履行的政治責任和法律義務； 歸屬感的產生是由于人的本性需要所致，一個歸屬感缺乏的青年，其責任感就不強；青年要以身為中華人民共和國公民而自豪，以處于中華民族青年時代而自豪。

再者，行為因素。中華人民共和國的青年，要有社會主義的信念，要艱苦奮斗的精神，要堅定不移的走中國特色社會主義的道路。

三、實踐須認同

只有在實踐中形成的觀點才具有正確性、科學性。社會主義核心價值觀是經過實踐檢驗正確的、科學的價值觀，其一系列叢書的出版，就是證明，其指引社會發展取得的成果就是證明。將核心價值觀付諸于實踐，應做到：從實際出發，終于祖國終于人民；勇于到艱苦的地方工作，到基層接受鍛煉，提高自身素質和能力；誠懇待人，誠實做事，以信用為伴，帶頭倡導良好社會風氣。

中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個中國人的；是我們的，更是青年一代的。學習并踐行社會主義核心價值觀，是提高青年理論素養、思想道德素質的根本要求，是一個完善自我的過程。

參考文獻：

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