淺談音樂在人類精神世界的重要性

宋蕾

摘要：音樂是抽象的藝術，是以表現內心感情為主的藝術，它以音響為材料來描寫景物，抒發情感。音樂中的藝術形象是通過欣賞者的想象和生活聯想，在音響的啟示下"聞樂而思"的過程中形成。

關鍵詞：音樂 人類 精神世界 重要性

“音樂是人生的快樂之源，是生活的調味劑，是陶冶情操的催化劑。”作為藝術中獨具魅力的一種藝術形式，可以說沒有音樂的藝術是不完整的藝術，沒有藝術的文化是不完整的文化，所以音樂作品的創造、演奏以及傳播都關乎到整個藝術發展的水平。音樂通過聲音作為藝術展現的表現形式，對聲音的各個音符、節奏進行協調的整合和搭配從而創造出美妙協調的動率。無論是從欣賞音樂的角度出發，還是作為音樂演奏的演奏者，音樂都是其生活表達的一種具體表現形式，通過利用聲音作為傳播的媒介手段，在創作家的創作上面，加上其獨特的構思技巧，把具有旋律起伏的各種音符、和聲通過音色之間的轉化，從而達到獨具魅力的音響效果和藝術魅力。

對于音樂作品來說，其與文字性表達的寫作并不相同，即也就是不能通過具體的文字等工具來表達其情感，而只可以利用不同的音符協調上協調的音樂節奏進行情感的表達，所以可以說音樂是對時間的最好表達和體現，是一種在時間空間中獲得提升的藝術表現形式，是一種對情感的真實表達，是一種具體的風格體現，如同散落的珍珠通過巧妙音符的這條線串成一條獨具魅力的項鏈，音樂以其獨特的旋律和節奏感為其表現力的展現提供了良好的魅力，正如“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故行于聲。”音樂對人的影響力是巨大的，它能直接強烈地影響人的情感，觸及人的心靈深處。對于音樂工作者來說，通過引導和幫助受眾真正的感受到音樂、獲得情感的共鳴既是其責任也是實現其工作價值有效手段。

音樂對人的影響力是巨大的，它能直接強烈地影響人的情感，觸及人的心靈深處。音樂就是情感，沒有情感就沒有音樂。作為一名音樂工作者，有責任引導觀眾通過感受音樂，得到情感的釋放和共鳴，從而獲得和培養音樂的情感體驗。

可以說男女老幼每天都在以不同的方式欣賞著音樂。音樂藝術是一種人與人之間進行社會交往的手段，它是用“以美誘人， 以情動人”的方法來爭取聽者的內心共鳴。當作曲家創作出來的音樂作品， 通過演唱或演奏把它變成了實際的音樂音響，欣賞者再通過傾聽音樂音響并與作曲家的思想感情產生了共鳴，這時就欣賞到了音樂。所以欣賞音樂本身就是一種獲取音樂作品中感情信息的過程。欣賞音樂的過程是不斷聆聽音樂音響的過程。人們每天都在電視、廣播中聽音樂。無論是車站、碼頭，還是劇院、商場、醫院，到處都會有音樂音響伴隨著你。然而，聆聽音樂也是一種才能，它同其它任何才能或天賦一樣，人們可以在不同的程度上去獲得它。由于人們的欣賞水平不同，自然會各有所見、各有所聞、各有所得、各有所感。正如馬克思所說：“如果你想得到藝術的享受，你本身就必須是一個有藝術修養的人。”還說：“對于不辨音律的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。”

黑格爾說：“最杰出的藝術本領是想象。培養一個人的創造性想象力，是非常有必要的。”21世紀，在人才競爭越來越激烈的今天，更需要具有創新精神和創新能力人才，音樂教育在這過程中扮演著非常重要的角色。因為大量的音樂作品本身就積累和豐富了人的形象思維，音樂是一種聽覺藝術和情感藝術的結合，其真正魅力就在于能擴展人的心理空間，從而激活人的創造性思維，激發起一種創造性的想象，從而進行創造的活動。當表演者依照曲作者的情感去體驗、分析、感受音樂后，才能使音樂作品的思想內容和藝術美得以充分顯示，才有可能為廣大音樂欣賞者所感受，才能產生強烈的藝術效果。當然，除作品本身的質量以外，表演也在相當程度上體現和決定著音樂藝術的價值，這種價值直接與表演者的音樂修養和技巧水平息息相關。可見各種不同的音樂藝術形象是靠其特有的演唱，演奏所產生的音響來加以鑄造構成的。柏拉圖的老師蘇格拉底說過：“當一個人愿意聆聽音樂時，當音樂的柔和甜美和憂郁的氣氛通過他的聽道進入他的靈魂時……他的全部生命就沉浸在歌聲的顫動和歡快之中。”正像人們所說：音樂好像是條河，河水激起動人的波。時間的河，聲音的河，感情的河，心靈的河，音樂河水波連波，直接震撼靈魂的唯有音樂。

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