論當代大學生如何遵循公民層面的價值準則

劉行坦

摘要：愛國、敬業、誠信、友善是全社會高度認同的公民層面的價值準則。大學生踐行社會主義核心價值觀，必須堅持公民層面的價值準則，做到愛國、敬業、誠信、友善。愛國是公民的基本道德要求，敬業是職業道德的靈魂，誠信是公民道德的基石，友善是社會和諧的潤滑劑。

關鍵詞：當代大學生； 如何堅持；價值準則

培育和踐行社會主義核心價值觀，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。愛國、敬業、誠信、友善是全社會高度認同的公民層面的價值準則。習近平總書記在北京大學，作了題為《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》的講話，①對大學生踐行社會主義核心價值觀提出了基本要求。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，因此，大學生踐行社會主義核心價值觀，必須堅持公民的價值準則，做到愛國、敬業、誠信、友善。

一、愛國是公民的基本道德要求②

愛國就要有“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神，就要有心系民族命運、心系國家發展、心系人民福祉的情懷。振興中華，寄托著中華兒女對國家強盛的企望。精忠報國，表達著中華兒女對國家利益的奉獻。國爾忘家，滲透著中華兒女對國家安危的責任。大學生把愛國作為價值準則的重要意義在于：大學生要把愛國當作一種道德要求、政治原則和法律規范，增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。

愛國就要增強對祖國的認同。什么是對偉大祖國的認同？即對偉大祖國認知心理趨同與價值追求而形成的共識。中國是一個由多數民族結合而成的擁有廣大人口的國家，歷史意義上的昨天，各族人民共同締造了我們偉大的祖國和共同捍衛了祖國的統一。歷史意義上的今天，各族人民共同推進了國家的進步與發展。歷史意義上的明天，各族人民就是要反對民族分裂，為中華民族自立于世界民族之林做貢獻。大學生對祖國的認同，就是要心系國家安危，情牽黎民百姓。就是要有國家領土主權神圣不可侵犯的高度共識，確立祖國利益高于一切的理念，把個體價值的實現與國家民族的命運緊密相連，把個人的理想與祖國需要聯系起來，把個人夢與中國夢聯系起來，積極投身社會主義現代化建設，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現人生價值。

愛國就要增強對中華民族的認同。什么是對中華民族的認同？即對中華民族認知心理趨同與價值追求而形成的共識。中華民族是指生活在中國境內的56個兄弟民族，以及散居海外中華兒女的總稱。對中華民族的認同，就是要認識到中國每一個民族都是中華民族的組成部分，就是要認識到中國各族人民在交往、交流和交融中形成的關系，是血肉相連、血濃于水的關系，就是要懂得“團結破則國家亡，團結緊則民族昌”的道理。增強大學生對中華民族認同，就要對中華民族有榮辱與共、患難與共的情懷，有先國后家的高尚風格，有公而忘私、國而忘家的行為準則。就要樹立“大民族觀”的理念，反對大民族主義和狹隘民族主義。就要將個人命運與中華民族命運連在一起，為實現中華民族偉大復興而努力。

愛國就要增強對中華文化的認同。什么是對中華文化的認同？即對中華文化認知心理趨同和價值追求而形成的共識。中國五千多年的燦爛文化，是各族人民智慧的結晶，是國家和民族的“胎記”，是中華民族得以延續和發展的智力基礎和精神動力。中華文化博大精深、美妙絕倫，如同天上璀璨的星星一樣數不勝數，閃閃發光，激勵著中華兒女在實現社會主義現代化的進程中奮勇前進。大學生對祖國文化的認同，就是要熱愛祖國優秀的文化，不斷增強中華文化的生命力和影響力，促進祖國文化的繁榮和進步；就是要用中華文化陶冶高尚的情操，建設共同的精神家園；就是要繼承中華文化，精忠愛國、克己奉公、修己慎獨、見利思義、勇毅力行、奮發向上，追求至善至美的道德理想。

愛國就要增強對中國特色社會主義道路的認同。什么是對中國特色社會主義道路的認同？即對中國特色社會主義道路認知心理趨同和價值追求而形成的共識。道路關乎國家前途、民族命運、人民幸福。中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，堅持四項基本原則，以經濟建設為中心，改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。大學生要認識到堅持社會主義道路是中國歷史發展的必然趨勢，是中國各族人民的必然選擇，只有社會主義才能救中國，才能發展中國，做到高度認同中國特色社會主義道路。③大學生要認識到中國特色社會主義偉大旗幟是團結和凝聚不同社會階層、不同社會群體建設社會主義現代化的偉大旗幟，做到高度認同中國特色社會主義理論體系。大學生要認識到中國特色社會主義道路是謀劃“新三步走”戰略，實現“雙百”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的道路，做到高度認同中國特色社會主義的奮斗目標。大學生要毫不動搖地堅持、鞏固和完善社會主根本政治制度、基本制度、具體制度，做到高度認同社會主義制度。總之，大學生只有增強對社會主義道路的認同，才能堅定社會主義信念，在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設中與人民同向，與祖國同行，奮發進取，為國家的獨立和富強、為人民的幸福貢獻力量。

二、敬業是職業道德的靈魂

功崇惟志，業廣惟勤。樂業、勤業、守業、精業是敬業的基本要求。敬業就是要在崗言崗，在崗愛崗，在崗為崗，恪盡職守，心無旁騖，專心致志，埋頭苦干，精益求精，無私奉獻。大學生把敬業作為價值準則的意義在于：大學生要把學習當作首要任務，當作第一需要，當作一種精神追求，當作一種人生責任，用知識武裝頭腦，用知識樹立核心價值觀。

立身百行，以學為基。列寧指出：“只有了解人類創造的一切財富以豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。”④敬業對大學生來說，就是要勤于學習，敏于求知。一方面，要以“頭懸梁錐刺股”的精神，以夸父追日的熱烈，以愚公移山的堅韌，以米開朗基羅繪畫、貝多芬譜曲、莎士比亞寫詩的認真來對待學習，下真功夫、苦功夫、細功夫地學習，只爭朝夕、如饑似渴地向書本學習、向人民學習、向實踐學習，做到勤問勤讀、勤寫勤思、學以益智、學以勵志、學以立德、學以修身。二方面，要培養嚴謹的學風，嚴謹的學習態度，嚴謹的學習品質，在學習上不浮躁、不馬虎，力求正確、準確、精確，努力學習各種新知識、新技能，既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，既刻苦鉆研專業知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學習文化知識又努力掌握實用技能，擴大知識面，優化知識結構，掌握為祖國、為人民服務的真才實學，做到學用結合，學有所悟，用有所得。三方面，要培養科學的客觀精神、理性精神、批判精神、探索精神，做到不唯書，不唯上，不唯權，崇尚科學，堅持真理，從對知識的統攝漸臻發展到對知識的領悟，從對知識的領悟提升到人的全面發展。四方面，要發揚創新精神，增強創新意識，鍛煉創新意志，培養創新品質，揭示科學的新規律，創立科學的新理論，創造科學的新技術，創新科學新方法，做到有所發現，有所發明，有所創造。把學到的知識轉化為實現中國夢的正能量，為“兩個百年目標”的實現打下堅實的知識基礎。

三、誠信是公民道德的基石

不誠不行，不信不立。誠信是我國傳統道德大廈的根基，是中華民族道德之魂。誠信是安生立命之本，是立身處世的根本準則。仁義禮智信，誠信是五德之一，哲人說：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。當今中國公民誠信品質的現狀喜憂參半，既有兄債弟償的“信義兄弟”，又有臭名昭著的“三鹿”奶粉，在這種情況下大學生把誠信作為價值準則的意義在于：大學生要把誠實守信作為基本道德元素，通過對誠實守信的自覺堅守，為中國夢的實現提供道德支撐。

誠信的社會環境，需要每一個大學生用誠實來營造，需要每一個大學生用守信來維護。大學生遵循誠信價值準則，就要“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，做到誠實做人，誠心做事，言行一致，表里如一，在功利主義的誘惑下始終做到誠實守信，遵守契約，反對毀約和違背諾言的行為。在學習方面，做到作業不抄襲，考試不舞弊，論文不做假。在生活方面，做到誠實無欺，恪守信用，不惡意逃交學費，不拖欠助學貸款，不用虛假資料獲得各項困難補助。在求職就業方面，做到不偽造求職簡歷，不違反協議約定。在人際交往方面，做到不騙人、不自欺，不虛偽，言必信，行必果，一言九鼎、一諾千金，以信立身、以誠處世。在認識、改造自然和社會的活動中，尊重客觀事實，不投機取巧，不偷奸耍滑。大學生遵循誠信價值準則，就要做誠信的踐行者，增強誠信為本，操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養誠實守信的優良品質，用自身誠信品格去輻射社會，引領誠信風氣之先，帶動更多人凝聚在誠信道德磁場，提升社會的整體的誠信品格，使之成為馬克思恩格斯所說的“為人類的進步而真誠地獻出自己力量的人”。

四、友善是社會和諧的潤滑劑

友善是中華民族優秀的遺傳基因，是社會交往的基本道德規范，是團結合作的重要基礎。只有與人為善、成人之美，善待他人、善待社會，才能獲得他人的理解和社會的信任，才能建立起良好的社會關系。大學生把友善作為價值準則的意義在于：大學生要褒揚友善之舉，大興友善之風，為建設社會主義和諧社會提供強大正能量。

大學生把友善作為價值準則，就要秉持“出入相友，守望相助”的友善情懷，有“取人為善、與人為善”的友善態度，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉。大學生把友善作為價值準則，就要愛他人、愛社會、愛自然，提倡人與人之間平等相待、友好相處、團結互助，形成和諧的人際關系。大學生把友善作為價值準則，就要正確處理個人與自然、個人與社會、個人與他人、個人與集體、個人與國家的關系，做到見善則遷，有過則改，努力培養公德、修養私德，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會溝通、學會理解、學會合作。大學生把友善作為價值準則，就要把人民的利益放在首位，關心集體，熱心公益，扶貧幫困，見義勇為，為人民、為社會多做好事。當今，道德建設最稀缺的不是“鼓掌的人”，而是扶起摔倒老人、救起落水兒童、托起懸空孩子的人。因此，大學生不要做只想從別人的道德行為中獲益的道德消費者，要做社會道德的生產者，為社會輸送青春正能量。

社會主義核心價值觀的生命力在于實踐，馬克思說：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展，全包含在這兩個字之中：奮斗！”踐行社會主義核心價值觀要思想“頂天”、內化于心，行動“立地”、外化于行。培育和踐行社會主義核心價值觀，大學生要引領風氣之先，做到入腦、入情、入心，落細、落小、落實，用“價值營養劑”涵養青春之花，把社會主義核心價值觀內化為信念意識和行為準則，成為社會主義核心價值觀的先行者、實踐者、推動者，在全面建成小康社會的奮斗中書寫璀璨篇章，在實現中國夢的征程上留下青春的腳印。

[注釋]

①《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》習近平總書記，在北京大學講話

②《社會主義核心價值觀基本內容釋義》郭建寧編，2014年05月06日來源：人民網理論頻道

③《“四個認同”是民族大團結走向未來道路的基石》西藏社科院黨委書記，孫勇2012年04月14日來源：西藏日報

④列寧選集：第4卷〔M〕.北京：人民出版社，1995.285。