狠抓高三學生學習物理過程的環節，提高考生物理高考成績

摘 要：高三學生物理要取得優異的學習成績，關鍵在于有一個行之有效的學習方法。一個好的學習方法無外乎包括四個主要環節：預習、聽課、復習、做題。

關鍵詞：高三；學生；物理；成績；環節

我們學任何一門課程，既要靠老師“扶著走”，也要主動學會“自己走”。特別是對于物理，高三學生物理要取得優異的學習成績，關鍵在于學習物理過程的四個環節。

一、教師必須引導學生認識到預習的重要性

通過預習，可以培養自己的自學能力、理解能力和獨立思考能力，這也正是學習物理的目的之一。學物理不僅在于學習物理知識本身，更重要的是掌握物理學科分析問題、解決問題的能力。

預習時應當認真閱讀教材，仔細推敲物理定律，直到弄懂為止。實在不懂的，應做好標記，這正是上課聽講的重點。因此通過有目的地預習，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎。

二、聽課是學習的最關鍵環節

我們教師必須狠抓學生的聽課環節。聽課時，一是要讓學生注意教師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；二是要注意預習時標記的不懂之處。當教師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教。上課除了認真聽講外，還要記好筆記。因為筆記往往是教師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便于復習時抓住重點。

三、通過“復習”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈

聽完課后，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，復習時應當對照筆記上的重點、預習時的難點來仔細咀嚼課本，重要的是物理概念、物理定律應牢記在心。

四、通過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經驗，熟才能生巧

通過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經驗，熟才能生巧。每次做題前要先認真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。

總之，預習是做一個準備，聽課是獲取知識點，復習則是將知識點連成線，做題是進一步把線連成網，從而使知識融會貫通。只有把握好學習的四個環節，才能在學習中得心應手，取得優異的成績。

參考文獻：

[1]胡興宏.高中物理教學的研究與實踐.上海教育，2000（7）.

[2]張春興.教育心理學[M].杭州：浙江教育出版社，1998.

作者簡介：路志勇，男，中學高級教師，遼寧省朝陽市建平縣高級中學，研究方向：高中教育。