唐優
學習“邊邊角”這一專題時,陳老師讓我們在課堂上探究“兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩個直角三角形全等”是真命題還是假命題,通過探究后發現,這是一個真命題. 課后我發現除了課堂上探究所用的方法,還可用其他方法,證明兩個直角三角形全等,而且證明的方法也不止一種.
我相信還有更多、更好的方法證明此類問題,只有不斷探索,才能有所發現. 同時,我更加清楚地認識到提前預習新知識對解決當下的問題的重要性.
初中生世界·八年級2014年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網