在新課程理念下德育工作新途徑與方法

王彥宏

新一輪基礎教育課程改革已全面實施，新課程改革對我國基礎教育的影響是全方位的，班主任工作自然也不例外。德育工作如何審時度勢、與時俱進地開展，顯得尤為重要和迫切，也是擺在每一個教育工作者面前的困難。這就需要我們去探索與創新，需要我們轉變教育觀念，探索德育工作新途徑與方法。

一、班主任要強化民主思想，弱化權威意識

班主任是班級的管理者，希望每個學生都能夠按照自己的要求去做，以“絕對權威者”的身份出現在學生面前。這樣的管理者思想與致力于建設民主平等的新型師生關系的新課程理念格格不入，新課程理念下，班主任要站在學生的角度考慮問題，要成為引導者和合作者，建立良好的師生關系。

二、樹立“以人為本，以生為本，以學生的發展為本”的新的德育價值觀，弱化功利的意識

我們應該充分發揮“主人”的作用，讓學生管理規范自身的日常行為，他們在管理中學習、進步、提高，這樣既可以調動學生工作的積極性，又可以培養學生適應社會競爭的能力。學校評價班主任工作多以學生的學習成績為依據，這一標準也決定著班主任獎金的高低，結果導致班主任只關注學生的分數和獎金，造成不良的影響和惡性循環。新課程要求班主任要正確樹立評價觀念，關注學生的健康發展，輕視分數的高低和獎金的多少。

三、提高自身的心理素質，學會微笑

要做到持之以恒的激勵學生，首先必須提高我們班主任的修養和心理素質，切實做到遇事冷靜而不是沖動；果斷而不是武斷；周到細致而不是顧此失彼；和風細雨而不是大發雷霆。能時刻調整自身的情緒，從心靈深處發出由衷的微笑。微笑是心情愉悅的信息，也是贊揚學生、肯定學生的表征，更是愛心的真正體現；微笑能使自己和別人都感到輕松；微笑將使你的每一句話都顯得悅耳動聽，一舉一動都和藹可親；微笑表明你熱愛工作、熱愛生活、熱愛人生、樂觀向上、與人為善；微笑可以感染任何一個人，從而解除戒懼，達到心靈的溝通。

四、善于開展豐富多彩的班級活動

班級活動是學生美好生活的起點，班級活動是學生班級生活的美好回憶。”德育必須“活”起來，班主任必須用豐富多彩的教育活動，在真實生動的教育情境中，給學生留下終身難忘的印象。樹立“教育是生活，教育是交往，教育是師生的共同體，教育是共創人生的體驗”新的教育觀。

新課改呼喚新思想、新模式，也需要我們對過去所走過的路進行反思。冷靜的思考不僅是勇敢，也是進步。我堅信，班主任一定會在新課改中不斷跋涉、勇往直前，去創造新的輝煌！