戲曲武功課事故發生原因剖析及防治措施

魏征

戲曲武功是舞臺藝術專業基本功之一，在戲曲教育中占有重要的地位。從簡單的滾毛、撲虎到各種聯合動作及高難度技巧近三百個項目。在訓練過程中難免發生意外事故，使學生不同程度地受到傷害，甚至終身殘疾。就此我與同行教師共商討，希望從中找出有益的經驗和措施，以利今后更好地培養藝術人才。

一、心理素質的培養是預防課堂事故的首要前提

戲曲武功訓練和其他專業基本功一樣，都需從培養學生心理素質入手，并貫穿于教學的全過程。尤其是武功與其他專業相比，訓練中存在危險性。我們應遵循正確規律，在實踐中加以引導，不但能規范動作，而且能有效地防止意外事故的發生。比如，對初年級學生的訓練，他們有一個對新事物觀察、體驗、熟練和掌握的過程。每開展一項新的技巧動作，首先要認真、準確地講清要領，示范和分解動作訓練，使他們正確而詳盡地觀察、領會，經過反復練習逐步進入合成掌握，教育學生消除顧慮，提高勇氣，會收到好的教學效果。授課教師要注意保護，可利用安全帶，使學生感到有安全感，心理逐步平衡，克服膽怯情緒，通過多次練習，才可較好地完成動作過程。在正常訓練中，有時出現學生在翻跟頭技巧時突然恍范，從而導致傷害。這就是心理素質差的某種表現。教師要經常激發他們奪取勝利的勇氣和責任感，培養他們堅強的意志和品質，勇敢和果斷的心理素質。此外，要教會學生自我保護的方法。如要強調動作的完整性，萬一空中有變化，肌體應收縮、緊張，頭腦要清醒、沉著，根據不同的技巧動作，采取隨機應變的保護手段，順勢下落或做前、后滾毛或搶背式滾動，使自己擺脫危險，切不可膀臂直接落地直腿、腳跟為著落點落地，以防腰部受到損傷。另外對學生心理素質的培養也要掌握因材施教的方法，順勢利導，切忌用譏笑、諷刺和挖苦的方法傷害學生的自尊心，造成心靈深處的傷害。學生對所學技巧的提高缺乏信心，也可能產生運動技能的“自動故障”。這也是常有的現象，教師要耐心教育，提高他們克服困難的勇氣。

二、堅持科學訓練方法，把注重身體素質的提高擺在首位

能力是人順利完成某種活動的基本條件之一，就戲曲武功來講，就是訓練學生掌握翻騰技巧的基本能力。這些能力包括臂力、彈跳力，身體的力度、耐力，腰、腿、膀的開度，運動時的速度和柔韌、敏捷、靈活等身體素質。這需要在長時間的訓練過程中才能解決。尤其要明確，我們的訓練對象正處于發育時期，他們需要一種好的外部條件，順利完成成長過程。如果我們的訓練方法不科學，不僅影響教學進度，而且常因個人能力差，動作時往往會受到不同程度的傷害。武功教學的正確方法很多，就個人能力與引發事故的可能性方面注意下列內容。

（一）堅持因材施教

由于招生、選材和生源不足等原因，學生素質條件及年齡大小均存在差異。教師應根據學生能力的實際需求，選擇教材內容、教學進度和訓練強度。

（二）掌握好由淺深入的教學方法

每一項動作和技巧的成功都有他特殊的規律。這個過程就是從簡單到復雜、由易到難，從分解到聯合的過程。比如，一個學員連“一條魚搶背”都不會做，就要求他走“肘膀子搶背”就很容易造成鎖骨和膀臂的傷害。

（三）注意素質的培養

單純用武功動作練功和重視身體素質培養的科學訓練是區別新舊教學方法的重要標志。素質是多方面的，我們應加以重視，會促進教學進度，使青少年正常發育，健康成長。

（四）負荷量要適宜

從醫學的角度講，兒童骨骼生長較快，但精神系統和心臟系統的發育還不夠完善。因此，訓練強度要分階段逐步加強，不能盲目地強化訓練，超負荷的訓練，會引起神經和心臟系統的疲勞，釀成疾病。

（五）做好訓練前的準備工作

不重視練功前的活動，較易發生挫傷和扭傷的事故。教師要經常告誡學生，同時在訓練前認真組織一些輕微的活動，尤其是冬季，由于溫度低，人體各部關節不開，中樞神經協調性差，學生較易產生懶動和笨拙的現象。做好活動事項，較快進入訓練。

（六）假期前后的注意事項

戲曲專業學生要堅持參加訓練，對本專業技術水平的提高和鞏固相當重要。休息時間長了，就會使身體功能減退，造成“回功”現象，給訓練增加了難度，也往往容易引發傷害事故。因此，教師應采取相應措施：1.要教育學生正確認識天天練功的好處和不能堅持的弊端。提高他們的練功自覺性。2.放假前教師對學生要提出要求，并適當布置作業，每日定時間練功或積極參加當地劇團的演出活動。3.管理人員要和學生家長取得聯系，得到他們的配合，共同教育。

三、提高操作技巧，加強保護意識

對訓練中的安全保護問題是否關心和重視，是衡量一個教師責任心和教學水準的重要標志。新時代的戲曲演員應是全面人才。這就決定了武功教師對學生的健康和安全做好各種武功動作的把上功夫，它是促進翻好跟頭的重要保證，也是一個武功教師必須具備的業務素質之一。抄功的過程也是教師向學生傳授技藝和保護其安全的過程，教師在學生無自過能力抄作的情況下應做到手不離身，待他們落穩后才能撒把，以防突變。可靠的抄作能力會使學生消除膽怯心理，產生一種安全感，增強練功的信心，從而他們解除顧慮，集中精力考慮動作要領，更好地完成訓練任務。

四、提高環境質量，重視教學設施建設，排除事故隱患

武功訓練場地需要高質量的環境。條件好的教室，教師和學生不但可以舒暢地工作和學習，而且對他們的身體健康也有益處， 學校應關心教室的衛生工作和師生的健康。專為武功教室購置吸塵器，使污染問題得到改善。

教學設施包括教室、地板、地毯、墊子、桌子及衛生環境等。這些物質條件的質量與各種事故的發生有著密切的關系。應進一步引起各級管理人員和授課教師的高度重視。排除各種可能性隱患，保障訓練正常進行。

教師進入課堂應目視一下所有的教學用具，是否放在合適的地方，有無隱患之處，如有問題及時處理或及時上報管理人員。避免引發事故，使學生受到傷害。另一方面，教室要保持清潔，地板要整齊無縫，打造舒適的訓練環境。

五、加強教師責任心，認真組織課堂教學

課堂教學的質量和學生的健康與安全，教師負有直接的責任。因此，教師要以職業道德規范為總則，努力提高自身素質，具有高度的責任感、強烈的事業心和勇于創造的精神。在具體的教學中，應安排周密的教學計劃，備有高質量的教案，做好訓練筆記，選擇的教材要適應學生的實際練功水平，提倡因材施教，循序漸進，反對操之過急，蠻干冒進，提倡啟發誘導，一絲不茍，嚴格要求，嚴格訓練，建立良好的課堂秩序，有效地控制責任事故的發生，進一步提高教學質量。另外，教學管理部門要制定相應的安全措施，建立和健全必要的規章制度，調動教師的積極性，把教學工作搞好。各級領導要經常抓安全教育工作，定期檢查規章制度的落實情況。教師要嚴格執行安全措施，只有思想上的高度重視，才能有效地控制課堂易發生的教學事故。

（責編 田彩霞）