僅對(duì)低就業(yè)率專業(yè)亮紅牌仍不夠

10月15日《京華時(shí)報(bào)》報(bào)道，為了加強(qiáng)對(duì)高校專業(yè)設(shè)置的宏觀管理，引導(dǎo)高校主動(dòng)調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，教育部高等教育司整理并公布了近兩年（2012、2013年）全國(guó)和分省的就業(yè)率較低本科專業(yè)名單。不少前幾年在考生和家長(zhǎng)眼里的“高大上”專業(yè)，現(xiàn)在也變成了教育部權(quán)威統(tǒng)計(jì)的低就業(yè)率專業(yè)。

網(wǎng)民“道法自然”：公布就業(yè)率較低專業(yè)名單本身是一種進(jìn)步，是矯枉過正的積極做法，也是對(duì)各省教育部門和高校社會(huì)忠誠(chéng)度的考量。高校行政化氣氛很濃，專業(yè)重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，亟需改革。

網(wǎng)民“錢夙偉”：學(xué)校在專業(yè)設(shè)置上，應(yīng)該充分考慮就業(yè)需求。將專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求對(duì)接，可以從源頭上合理安排教學(xué)資源，制止就業(yè)率不高專業(yè)的盲目設(shè)置和擴(kuò)招，及早地分流到其他的教育層次。

網(wǎng)民“朱四倍”：社會(huì)既需要腳踏實(shí)地者，也需要仰望星空者。如果僅僅用就業(yè)率來衡量專業(yè)的命運(yùn)，那么，仰望星空者從何而來呢？用就業(yè)率來判斷專業(yè)，是典型的實(shí)用主義邏輯，是功利主義的反映。說穿了，就是在用實(shí)用主義的管理來培養(yǎng)實(shí)用主義的人才，完全忘記了教育的本真目的。