從《父母與孩子之間的愛(ài)》看弗羅姆的邏輯思辨智慧

劉節(jié)約

【摘要】弗羅姆的《父母與孩子之間的愛(ài)》，科學(xué)合理地揭示了母愛(ài)父愛(ài)的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，動(dòng)態(tài)客觀地論述了兩種愛(ài)對(duì)于人的成長(zhǎng)的影響規(guī)律，并一分為二地分析了這兩種愛(ài)的長(zhǎng)處與不足，文章所表現(xiàn)出的弗羅姆的邏輯思辨智慧值得教學(xué)中學(xué)習(xí)和借鑒。

【關(guān)鍵詞】邏輯思辨；對(duì)立統(tǒng)一；動(dòng)態(tài)客觀；一分為二

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

《父母與孩子之間的愛(ài)》是人教版高中語(yǔ)文必修4的一篇課文，節(jié)選自美國(guó)著名哲學(xué)家弗羅姆的著名理論專著《愛(ài)的藝術(shù)》。文章表達(dá)了這樣的基本觀點(diǎn)：母愛(ài)和父愛(ài)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著各自不同的作用，都不可或缺而且必須最后達(dá)到綜合，人的靈魂健康和達(dá)到成熟才有基礎(chǔ)。

文章表現(xiàn)出弗羅姆的邏輯思辨智慧：

一、科學(xué)合理地揭示了母愛(ài)父愛(ài)的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

對(duì)母愛(ài)的感知或體驗(yàn)主要出現(xiàn)在人的成長(zhǎng)的先期階段，包括嬰兒階段、孩童階段，表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是：我被人愛(ài)是因?yàn)槲矣斜蝗藧?ài)的資本（“是母親的兒子”“孤立無(wú)援”“長(zhǎng)得可愛(ài)并能贏得母親的喜愛(ài)”）；母愛(ài)是無(wú)條件的，它代表著溫暖、祝福和和平，不需要用努力去換取。對(duì)父愛(ài)的感知或體驗(yàn)則主要出現(xiàn)在成長(zhǎng)的后期階段即由成長(zhǎng)走向成熟階段，表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)是：我被人愛(ài)，因?yàn)槲覑?ài)人；必須符合要求，履行職責(zé)，同父親相像并順從父親；父愛(ài)是有條件的，必須通過(guò)努力才能換取。母親與孩子的關(guān)系體現(xiàn)的是一種自然淵源，父親則代表了人類生存的另一個(gè)極端——思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。……