藝術生高考歷史復習策略

韓來瑩

藝術生在高一、高二的大多數時間里學習專業課，到高三下半學期才專心學習文化課，任務大時間緊。多數藝考生的數學、外語成績不太好，這兩科相對提分較難，文綜提分容易，因此，如何有效的學習文綜顯得特別關鍵，筆者結合 2014年高考藝術生歷史復習教學情況，淺談幾點，與同仁商榷。

一、明確目標，認真備考，提高復習的效率

教師在復習過程中，認真研讀教材、課程標準和近三年的考試大綱、文綜試卷 ，按《考試大綱》考點要求認真備課，明確目標。對于藝術生來說 ，復習的時間尤為緊張 ，這就要求老師更要注意研究這些內容 ，找到其中一些規律性的東西，使學生不走彎路，提高效率。同時針對藝術生的特點，制定了既要完成一輪復習任務 ，又要達到二輪復習效果的教學目標。因此 ，我采用了學案導學法。學案的編制本著既便于教師的教 ，又便于學生的學的。內容包括：高考考點，知識梳理，疑難解析，高考回放，與本節聯系的社會熱點，自我測評等，省去了學生翻閱大量資料的時間，從而提高復習效率。

在復習過程中，時間要精打細算，內容要合理安排，起點要準確定位。做到復習起點不能太高，坡度不能太陡，難度不要太大，要把復習的著力點放在對基礎知識和基本線索的復習方面，完善學科知識體系和養成基本的學科能力。

二、加強溝通，了解學情，端正學生的心態

藝術生高考容易出現兩種不良心態：一是不自信，一些學生面對繁雜的知識產生恐懼心理，沒有心思復習；二是克服“一腳已邁入大學”的浮燥情緒，急功近利，恨不得一步到位，亂花時間卻適得其反。教師要經常與藝術生進行情感溝通，尤應以激勵為主。我在第一節課時就要求學生在筆記本上寫上：“藝術鑄我基，文化助我飛翔，時時當勤勉，蟾宮定折桂。” “我行，我能行！ ”這些激勵性的語言，端正學生的學習態度。其次，向學生說明復習的流程，讓學生做到心中有底。再次，要求我們的學生一定要靜下心來，能夠坐下來，不受外界因素的干擾。不折不扣地落實復習內容才是保證藝術生真正邁入大學門坎的關鍵。

還有一點特別重要，復習前教師最好與學生溝通一下思想，了解一下學生對復習是怎樣想的，有什么好的建議。這樣一方面可以充分調動學生的積極性，發揮其主體作用，另一方面也有利于我們發揮主導作用，根據學生需求調整復習計劃，師生達成共識，以取得更好的復習效果

三、整合知識，夯實基礎，提高課堂效率

高考是選拔性考試，重點是考能力。但是任何能力測試都是以知識為載體的。綜觀每年的高考試題 ，無論是材料新穎的選擇題，還是關注現實生活的富有創意的主觀題，稍加分析其答案絕大部分就在教材中，就在大家所學過的基礎知識中。所以說主干知識的復習非常重要。而藝術生大多原有基礎比較薄弱 ，同時復習文化課的時間又相對普通班的學生來說比較少，基礎知識的復習就顯得尤為重要。

在復習時 ，教師要緊扣基礎知識，讓學生領會到教材的基本概念、基本觀點。我認為對于藝術生來說，在落實知識點的復習過程中分兩步走。第一步是按照小專題來進行復習，幫助學生熟記每個知識點，準確理解歷史概念，教師再結合學生反映的問題進行講解，這樣既提高了學生的記憶效率，又能讓學生在解題時靈活運用。第二步是按時間順序，將同一時間段的政治、經濟、文化史內容進行梳理。這步開始幾節課學生反映較難，但堅持下去，很有意義，因為歷史學科的一個特點就是強調時間觀念。這種“階段特征”復習法要求教師要整合知識點，大膽取舍。

復習時要把握兩大重點：一個是學科主干知識，要幫助考生對此類知識構建網絡，形成知識體系。第二個就是歷年考試中的高頻考點，對此類知識要從不同角度分析、理解，注意舍棄偏難的習題嚴格把控好復習考試的范圍，注重研究試卷的特點及命題的發展方向，努力提高備考的質量。

四、精選習題，總結規律，點撥解題技巧

新高考模式下的文綜高考試題，強調綜合 ，以問題為中心 ，以現實或重大的社會問題為素材，重思維，重遷移。重綜合運用能力的考查 ，這個能力是要靠練出來和悟出來的。在提高解題能力方面，首先，要精心選擇粘拼題目 ，精選高考經典題，再輔之以一些優秀的習題，強化習題訓練要控制題目難度，以中低檔題目為主，不能選擇難度過大的題目。高考題所蘊含的信息量大，迷惑性強，但是又很規范和科學，做此類試題便于學生找到對付高考的科學方法。

其次，注重培養學生的審題能力和解題能力。要想在高考中節省時間提高效率，必須大力培養審題和解題能力。在練習的基礎上，審題的方法一般為：一審設問的指向與要求，然后帶著問題審材料提供的信息。審題要全面，不能斷章取義；要準確，不能似是而非；要到位，不能淺嘗輒止。做好審題是關鍵，也是前提。給藝術生要反復練習。

再次，要重視練后講評，重點講評方法和思路，加強答題規范化的練習，培養學生良好的、嚴謹的學習習慣。在如此短的時間內，我們不能靠題海戰術來取得成績，一定要做好反思和補練等工作，建議學生對于那些比較好的題目，要作必要的整理，注意舉一反三，歸納同類題目，總結出一般的答題規律以備考前翻閱，針對練習中出現的問題及時查缺補漏。把經典試題幾下來反復研究，找到共同的規律。

總之，高考是一項系統工程。需要師生共同的細心的復習、耐心的總結、持之以恒的堅持，才能取得好成績。endprint