對高校考試管理科學化的思考

王堯

摘 要： 考試作為教學過程的重要一環，既是對教學效果的評定，又是對學生成績的考察，對教學起到了督導作用。在推行素質教育的今天，高校考試更需要進行科學化管理，確保考試結果的真實有效。本文闡述了當前高校考試管理中存在的問題，對高校考試管理的科學化進行了思考，希望可以對高校的考試管理起到積極影響。

關鍵詞： 高校考試管理 科學化 管理思考

考試作為考察教學效果、評判學生成績、確保教學質量的重要手段，在教學中是不可或缺的。但在當前教育背景下，我國高校考試管理存在種種問題，因此，在高校中對考試進行科學化的管理勢在必行。筆者從當前考試管理中存在的問題著手，對高校考試管理進行了科學化的思考，希望可以引起相關專家學者的關注，實現高校考試管理的科學化、合理化。

一、當前高校考試管理中存在的問題

目前，我國各大高校都高度關注考試管理。但是，在高校考試管理中依然存在一些問題，下面將具體闡述：

1.考試形式單一，難以展現學生的真實情況。

當今社會，素質教育如火如荼地開展，但是在高校考試管理中卻忽視了素質教育的要求。素質教育要求在傳授知識時，更關注對學生能力的培養，培養學生的創造性思維，允許學生個性化發展。當前我國高校的考試形式比較單一，大多采取書面筆試，缺少口試和答辯；重視理論知識的考察，卻忽視了學生的實際技能；絕大多數是統一性考試，缺少個性化的考察；而且試題的涵蓋面狹窄，不能反映學生的實際情況。

2.學生考試作弊現象屢禁不止。

我國高校中，考試成績成為評價學生的重要手段甚至是唯一手段，各種評獎、評優、入黨、保送等都和成績緊密相關，造成部分學生屢次在考試中作弊。學生作弊的現象無法反映學生的真實學習效果，還會造成其他學生的心理失衡，破壞學校的良好風氣，更不利于學生的人格發展。

3.部分高校考試處于經驗性階段，規范化程度較低。

在高校中，考試結束往往意味著該門課程的終結，學生更關心的是有沒有不及格，會不會重修；考試管理人員更關心的是考試結果會不會影響升級、畢業。考試結束后，沒有人認真分析試卷，對每個學生作出恰當評價，并及時反饋，導致高校考試管理規范化程度較低。長此以往，將不利于學生的提高，不利于教師根據實際情況進行課程調整，更不利于高校提高教學質量。

二、對高校考試管理科學化的思考

為了解除當前高校考試管理的弊端，促進學生的個性化發展，促進教師教學水平的提高，筆者認為可以從以下方面完善：

1.全面認識考試的基本功能。

只有全面認識考試的基本功能，才能對考試管理進行合理變革。考試只是教學評價的手段，是檢驗學生學習成果的標準，其主要目的是讓學生了解自身的不足，從而在以后的學習中揚長避短，并讓教師通過考試結果調整教學方法，提高教學質量。高校考試要有激勵性，除了對表現好的學生有獎勵措施外，還要關注有進步的學生；要有制約性，對表現不好、態度不端正的學生作出評價，從而起到督促作用；具有創新性，可以采取多種形式對學生進行考查，促進學生全面素質的提高；具有反饋性，教師要對考試結果及時反饋、總結，從而調整教學手段，提高教學水平。

2.完善組織形式，加強領導。

完善組織形式，加強領導是確保高校考試管理規范、合理進行的保障。高校領導要對考試給予高度重視，考試不僅僅是評價學生的手段，更是衡量學校教學水平，提高教學質量的關鍵；在考試過程中，要成立工作小組，并進行明確分工，保證考試各個環節的順利進行；嚴格關注考試動向，隨時對新情況、新問題進行討論解決。

3.嚴格把握命題關。

命題是考試的靈魂，好的命題可以準確反映學生的知識掌握程度和教師的教學水平。因此，高校相關部門要嚴把命題關，對考試命題做出明確的要求：命題要有明確的指導思路；各個教研室要共同探討，共同命題；命題要有明確的評分準則和標準答案；命題必須經過相關部門批準方可組織考試。除此之外，命題要符合教學目標和教學大綱的要求，根據學情確定考試難易度；命題要重視對基礎知識的考察，有所側重，目的是考察學生的學習效果，避免偏難怪題的出現；命題還要重視對學生能力的考察，知識的傳授只是手段，要著力培養學生的實際操作能力和創造性思維能力。

4.科學設計考試量化體系。

科學設計考試量化體系，采取多樣化的方式對學生能力進行動態考查。考試成績不要僅依賴期末一次試卷的分數，更要注重對學生平時學習的檢測，比如可以進行單元檢測、階段性檢測、能力檢測、實踐檢測等，增加平時成績所占比重；采取多樣化的測評手段，在對學生進行測試的同時，還可以從學生的出勤情況、筆記情況、作業提交是否及時等方面進行考察，使學生的成績更科學、準確。

5.及時處理違規違紀，完善考務檔案建設。

及時處理違規違紀，完善考務檔案建設可以維持考試秩序，形成良好的風氣。對考試過程中出現違紀的學生，要及時做出處罰，以儆效尤；對違紀學生進行思想教育，使其認識錯誤、改正錯誤。考務檔案要進行規范化管理，及時記錄、更新并分類整理，保證考務檔案真實、有序。

高校考試管理是日常教學管理中的重要環節，也是一項長期而艱巨的工作。希望引起專家和相關部門的關注，促進高校考試管理向科學化、合理化、人性化邁進。

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