《誠實與信任》（第二課時）教學實錄

梁建斌

師：同學們，課文的題目是《誠實與信任》，文中的哪句話起到了點題的作用呢？

生：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。

師：這句話是誰說的？

生：小紅車主人。（板書：小紅車主人）

師：小紅車主人對誰說的這句話？

生：作者“我”。（板書：“我”，提示要加雙引號）

師：“我”和小紅車主人素不相識，從未見面，怎么會有聯系的呢？

生：他們倆之間發生了一次小小的行車事故。（板書：碰擦事故）

師：為什么會發生事故呢？結果怎樣？讓我們一起穿越時空，走進比利時首都布魯塞爾的那個深夜吧！

師：請兩位同學分別為大家朗讀課文第1、2自然段，其他同學邊聽邊思考事故發生的原因有哪幾點。

師：謝謝兩位同學的精彩朗讀！故事大約發生在十多年前的一天深夜，我驅車回家，由于歸心似箭，車開得飛快。快到家時，突然聽到了什么聲音？

生：（齊）“咔嚓”一聲。

師：“咔嚓”是什么詞？

生：象聲詞。

師：《習作4》要求我們敘事或寫景時，用上幾個象聲詞，這樣人們讀了就有如聞其聲的感覺。夜深人靜的時候，當“我”突然聽到“咔嚓”一聲，心想“大事不好”！趕快停車檢查，萬幸啊，只是右側的反光鏡碎了。假如你是交警，你認為事故的原因有哪些呢？

生：環境惡劣：深夜，天很黑，又有點霧，能見度很差。（解釋“能見度”）

生：違章停車：這輛（小紅）車的車頭超出停車線二三十厘米。

生：車速過快。

師：“咔嚓”一聲，意外發生了，原因也已查明，關于事故的責任，當時“我”是怎么想的？

生：這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責任應該在我。

師：平心而論，違章停車的小紅車多多少少也應該承擔一點責任。“我”卻愿意承擔全部責任，突出表現了“我”寬以待人、嚴于律己的品質。

師：意外發生時，現場有其他人嗎？

生：（齊）沒有。

師：你從課文的哪句話中看出來沒有人的？

生：我環顧四周，看不見一個人。

師：如果“我”是一個不誠實的人，將會怎么做？增加一點難度，請用成語或歇后語來回答這個問題。

生：一走了之、溜之大吉、三十六計——走為上。

師：看，漢語詞匯真是豐富極了！我環顧四周，看不見一個人，那時候也沒有電子眼，我完全可以逃避責任。然而，良心告訴“我”，要做一個誠實的人，要勇于承認錯誤。那么，“我”是怎樣做的呢？

生：“我”在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。

師：（板書：寫字條）字條上寫了什么？

生：字條上寫明自己的姓名、電話，希望車主與“我”聯系。

師：按照這個提示，我們可以用剛剛學過的書信的格式來代寫這張字條。（出示課件）

小紅車主人：

你好！

今晚，我不小心把你的汽車反光鏡碰碎了，我一定會賠償你的全部損失。希望你早日與我聯系，我的電話是2011520。給你帶來不便了，真對不起！

××

××××年×月×日夜

師：字條寫好了，“我”為什么把字條壓在小紅車的雨刷下，而不是放在別的地方呢？

生：小紅車主人一上車就能看見。

師：對，“我”處處為別人著想，這個細節也反映了“我”很真誠。可以想象得出，小紅車主人來開車，看到左側的反光鏡碎了，肯定很生氣。可讀完字條后，他的心情又不一樣了。他可能會怎么想、怎么做呢？

生：多么誠實的人啊！太讓我感動了，我也有責任啊！

師：事隔三天，一位陌生男子打來了電話，他就是小紅車的主人。（板書：打電話）打電話是全文的重點部分。這兩個陌生人是第一次通話，卻像老朋友似的一見如故，一方是誠懇道歉，一方是真心感謝，讓人感受到了兩顆金子般誠實的心靈。請看著大屏幕讀，要用親切溫和的語調來讀。（出示課件：打電話一）

生1：“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”

生2：“沒有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”

師：感謝？感謝他撞碎你汽車的反光鏡嗎？歡迎他下次再撞嗎？（生笑）顯然不是這個意思。可他明明做錯了，你還要感謝他，這是為什么呢？（板書：感謝？）

師：感謝出乎意外，小紅車主人的反光鏡被人碰壞，自己掏錢換上了，居然還打電話感謝肇事者。這種不正常的話語，恰恰說明了小紅車的主人把什么看得比金錢更重要？

生：（齊）誠實和信任！

（師出示課件：打電話二）

生3：“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。”

生4：“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”

師：請注意，小紅車主人的心情已由“感謝”變成了——

生：感動。（板書：感動）

師：他為什么很感動呢？關鍵在于哪四個字？

生：無人知曉。

（師出示課件：打電話三）

生5：“這是應該的，這筆費用應由我來支付。”

生6：“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！”

師：由“感謝”“很感動”到“再一次謝謝你”，而且加上了“！”（板書：再謝）說明通過電話的交流，“我”的誠實進一步贏得了小紅車主人的信任，感謝的程度更強了，不但感謝“我”的誠實與信任的品質，還謝謝“我”的言行，讓他從中悟出了一個道理，這個道理是什么呢？

生：（齊讀）人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。

師：對話結束了，碰擦事故也得到了圓滿的解決。（板書：圓滿解決）“我”沒有賠償一分錢，卻很后悔，后悔什么？

生：居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業。

師：那個年代，電話沒有來電顯示功能，電話掛掉后，就無法聯系對方了。怎么會不遺憾呢？但“我”也不是一無所獲，至少有一句話深深地印在了“我”的腦海里。這句話就是——

生：（齊）人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。

師：老師希望這句話也會深深地印在每一個同學的腦海里，永遠激勵自己做一個誠實的人，一個值得信任的人！一個大寫的人！

師：這篇課文選取了生活中極其平常的小事，以樸實的手法加以描寫，但是人物的言行卻感人至深。作者以《誠實與信任》為題，可謂畫龍點睛，就是要告訴讀者，人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是——

生：（齊）誠實與信任！

師：我想，此時此刻，同學們的心中一定也涌起了感情的波濤，那么，就讓我們一起呼喚——

生：（齊讀）誠實與信任，不就能創造出美好的境界嗎？

（作者單位：安徽省全椒縣程家市小學）