吉他即興伴奏散談

■達明鄴

吉他即興伴奏散談

■達明鄴

吉他即興伴奏的特性

吉他是起源于西班牙的一種彈撥樂器，可以獨奏也可以為歌舞進行伴奏。所謂吉他即興伴奏就是運用吉他為歌唱快速和諧地進行伴奏以達到烘托歌唱藝術效果、豐富音樂形象之目的的一種吉他演奏形式。吉他即興伴奏中的和聲織體、節奏音型是伴隨歌唱旋律流動而同步形成的。因此，吉他即興伴奏的“即興性”同時表現在音樂創作(和聲功能序進、節奏音型配置等)與吉他彈奏兩個方面。也因此形成了吉他即興伴奏的最主要的特性：音樂創作是即興的，吉他彈奏也是即興的。具體表現為：

1)吉他即興伴奏是即興的而不是按照先行創作好的伴奏譜進行伴奏的，彈奏者僅靠歌曲的旋律譜(爵士、搖滾樂中有的吉他彈奏者連旋律譜都不用，只是依據基本調性隨心所欲地即興彈奏)即興地配置和聲、節奏音型，并瞬間在吉他上彈奏出來。

2)吉他即興伴奏是一種名副其實的時間的藝術。表現在時間上是一維的、不可逆的，它的創作過程是一次性的，其中包括對歌曲的曲式、調性、體裁、結構、速度、力度、前奏、間奏、結尾以及歌曲的思想內容，情感基調的把握、分析、表現都是在瞬間完成的。同時它的演奏過程也是一次性完成的，其中包括左手的把位的轉換移動、右手的彈奏方法、力度控制、音色變化都是在瞬間同步完成的。

3)吉他即興伴奏是一種高度簡約化的吉他彈奏形式。由于吉他即興伴奏的音樂創作和吉他彈奏都是在瞬間完成的，而絕大多數人是不可能在瞬間完成精致而復雜的音樂創作和高難度的彈奏方法的，因此，吉他即興伴奏者在和聲序進、節奏音型、彈奏方法等諸多音樂表現方面只能遵循簡約化的原則。

4)吉他即興伴奏的即興性還表現為與歌唱者之間的無約定性。如前所述．吉他是一種大眾化的樂器，通常在群體性聚會時人們興趣所致，載歌載舞，吉他則是最便捷的伴奏樂器，而此時的演唱與伴奏之間是無法約定的，速度、強弱、換氣、情感表現都處于無約定狀態，這就需要伴奏者要有較強的應變能力，根據現場情況，及時調整伴奏方式．以烘托演唱達到最佳藝術效果。

5)吉他即興伴奏最為常見的表現形式是自彈自唱，人聲與琴聲融為一體，直抒情懷。即興伴奏的和弦、節奏音型作為單聲部人聲的和聲。對抒發歌唱者的思想情感起到了極為煽情的烘托作用。

吉他即興伴奏的常見問題

在吉他培訓中發現初學吉他者以及部分有一定基礎的吉他愛好者，在吉他彈奏技巧和音樂基礎理論兩方面均存在若干問題，導致吉他即興伴奏不能發揮烘托音樂氛圍、塑造音樂形象、抒發音樂情感的作用。

技巧方面的問題其表現形式有二：一是技巧程度不深，二是技巧運用不當。

技巧程度不深，調式音階在吉他上的位置不熟，左手手指的張力與力度不夠，和弦按不準或按不住；手指(特別是無名指)的獨立性差造成左手按弦與右手撥弦時帶出和弦之外的音。左手和弦換位不能做到迅速準確，左右手的配合不協調，不是左快右慢就是右快左慢，即時都做不到也就談不上即興、流暢、和諧地為歌唱進行伴奏了。

吉他彈奏的技巧程度不深的問題是每一個學習吉他的人都必然經歷的一個過程，只有通過勤學苦練才能完成這一過程，也只有完成了這一過程才能體驗到吉他即興伴奏給自己帶來的美妙的藝術享受。

技巧運用不當是指那些雖然掌握了一些吉他彈奏技巧，但基礎樂理、和聲知識、藝術素養卻相對貧乏的吉他彈奏者，一味地為了炫耀技巧，盡情地使用花里胡哨的掃弦、超強度的伴奏音量、頻繁的和弦轉換(且大多是違背和聲進行規律的)，喧賓奪主、主次顛倒，全然忘卻伴奏者的角色定位。

吉他即興伴奏的基本訓練

吉他即興伴奏作為一種特殊伴奏形式與一般器樂伴奏的區別就在于他的即興性。我們說吉他即興伴奏是即興的、共時的、無約定的，并不是說吉他伴奏是不可以事前練習的，恰恰相反，若想彈好吉他即興伴奏，事前的練習是十分重要的。這種練習的針對性明確，就是為即興伴奏做彈奏技巧和音樂基本理論方面的準備。具體的訓練內容為：

1)左右手的技巧要達到隨心所欲的熟練程度。要達到這種程度就必須不厭其煩不覺其苦地反復練習各種調式音階、半音階、和弦換位以及右手各種不同類型的撥弦、掃弦、輪指練習。

2)音樂理論方面能夠準確地把握歌曲的主題與內容，確定基本情緒與風格特征；清晰地分辨歌曲的體裁并設計出響應的音型織體；正確地判斷歌曲的調式調性，配置符合和聲進行規律的和弦，及時發現轉調并作出和聲方面的調整；對歌曲的結構應做到心中有數，段落之間的伴奏音型的變化對比。以及前奏、間奏和結尾處的伴奏手法的處理等都能恰到好處：還有和聲的配置、伴奏音型的設計與歌曲速度是否合理有序等等這些音樂基礎理論方面的作業是必須不斷操練的。

3)視譜彈奏的練習。它不同于即興伴奏，是一種事前將伴奏譜寫好的伴奏形式，通過這種練習即可從中掌握器樂伴奏的一般規律，更主要的是培養和訓練出吉他即興伴奏者必備的眼、腦超前即思維超前的能力。即興伴奏之所以可能就是因為伴奏者在同步的為主唱或主奏彈奏出伴奏音樂的同時他的眼睛盯著的是曲譜的后一小節或幾個小節甚至是一個樂句的，人腦得到眼睛傳達的信息瞬間創作山一小節或幾個小節甚至一個樂句的和聲織體與伴奏音型，再由兩手來完成它的演奏。因此。做這種練習應當盡可能多地往后幾個小節看并且要拿自己不熟悉的歌曲來做練習，這樣才有利于思維超前能力的培養。

4)自彈自唱的練習。在器樂世界里，有不少樂器是可以用來自彈自唱、自拉自唱的。但在便捷與豐富性方面吉他有其獨特的優勢，其一攜帶方便，其二豐富的和聲效果，其三多樣化的伴奏音型。所以自彈自唱是吉他常見的一種藝術表現形式。自彈自唱的練習可以有效地訓練腦、眼、口、手的協調性還可以通過自唱來體驗歌曲的情感基調并藉此推敲用以表現和烘托這一情感的伴奏手法是否合情合理。

吉他是一種普及率極高的大眾樂器，吉他即興伴奏亦是一種常見的伴奏形式，掌握這門技藝的唯一捷徑就是勤學苦練。只要我們把音樂基礎理論知識學扎實，把吉他彈奏技巧練純熟，我們就能夠運用吉他彈唱這一藝術形式來傾聽情感、享受生活。