實驗室

科學和藝術通常以對立的身份出現。當提起科學時，首先出現在人們腦中的概念就是“客觀性”。對于這個詞我們過于熟悉， 甚至沒有仔細想過對于科學它究竟意味著什么。實際上，“客觀性”這個概念的歷史還不足300年，經常被用來形容藝術的“主觀 性”也是一樣。但是科學與藝術的歷史要比 它們長久得多，而它們之間的關系也不是像 相斥的磁鐵兩級那樣簡單。

在經過本科的科學研究訓練之后踏入藝術領域，我一直在嘗試尋找它們之間的平衡 點。回頭追溯歷史，科學與藝術的交匯與客觀性的概念同時出現在18世紀。那時，科學家借由藝術家的手為科學書籍繪制插圖。隨著機械時代的到來，科學家試圖擺脫對于藝術家的依賴，通過新興的技術手段——攝影來達到“機械客觀”。而自20世紀以來，兩者之間的關系開始倒轉，科學工具和科學理論逐漸成為藝術家進行創作的技術手段和靈感來源。斯諾在他1959年的演講《兩種文化及科學革命》中曾說，這并不是藝術可以得 益于科學的方式。科學應當在被完全理解并且吸收之后，成為我們自身精神體驗的一部分，這樣才能像使用其他熟悉的事物一樣自 然的應用科學，而不是僅僅作為一種異域舶來品。這是我創作的出發點。

困擾科學家數百年的問題一直在于如何觀察與紀錄。對我來說，創作的根本同樣是 我所選擇的觀察方式。相較于作為一個參與者，我更愿意做一個保持距離的旁觀者。這 并不意味著我選擇了“客觀”，我認為實際 上想要達到“無意識”的“意識”本身就是一種完全的主觀意愿。……