西部地區(qū)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)意義及對(duì)策研究

王雁飛　袁煒

通過(guò)分析西部區(qū)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)趨勢(shì)，探討藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，并提出相應(yīng)的就業(yè)對(duì)策。只有藝術(shù)類(lèi)學(xué)生順利就業(yè)，才可以創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值。

西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益就業(yè)問(wèn)題對(duì)策分析

一、西部地區(qū)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

隨著高校的連年擴(kuò)招，近幾年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐漸增加，就業(yè)問(wèn)題是現(xiàn)在面對(duì)的最大的問(wèn)題。藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)存在專(zhuān)業(yè)對(duì)口、就業(yè)集中、選擇靈活、供求不等、觀念滯后、非正規(guī)就業(yè)等特點(diǎn)，可以看出，藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)選擇時(shí)，不同于一般的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有明確的職業(yè)選擇。西部地區(qū)藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他地區(qū)，因而西部區(qū)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的就業(yè)更為困難。藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生在選擇就業(yè)崗位時(shí)往往會(huì)選擇那些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而又環(huán)境較好的發(fā)達(dá)地區(qū)，如珠三角、長(zhǎng)三角、北京周?chē)貐^(qū)等。一方面，西部藝術(shù)人才大量外流；另一方面，西部缺少藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)西部地區(qū)大學(xué)生畢業(yè)后的工作抉擇存在很大困難。西部地區(qū)大學(xué)生人才的外流，對(duì)于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)是一種流失，但是對(duì)于全國(guó)來(lái)說(shuō)，更好的就業(yè)方向和趨勢(shì)，也是一種經(jīng)濟(jì)流入。

二、西部地區(qū)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)效益分析

就業(yè)是一個(gè)社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，不僅關(guān)系到應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)也關(guān)系到家庭、學(xué)校和社會(huì)，帶動(dòng)的是社會(huì)整體的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展有陣重要影響。

1.藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)情況對(duì)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響

大力發(fā)展服務(wù)、文化等第三產(chǎn)業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終堅(jiān)持的方針。藝術(shù)類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生作為文化產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)濟(jì)中的生力軍，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。藝術(shù)類(lèi)學(xué)校作為提供國(guó)內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)基地，藝術(shù)畢業(yè)生如果不能很好的就業(yè)，長(zhǎng)期以往就容易形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致在西部藝術(shù)學(xué)校就讀的生源越來(lái)越少，引發(fā)西部藝術(shù)學(xué)校無(wú)法提供藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)人才，最終導(dǎo)致西部地區(qū)乃至全國(guó)文化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展趨勢(shì)因?yàn)槿狈罄^人才而不得不逐漸減退。

2.藝術(shù)類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水亭的提高，藝術(shù)已經(jīng)成為人們生活的一部分，雖然在生活中很多事物并非以藝術(shù)的名義出現(xiàn)，但是都和藝術(shù)有著某種聯(lián)系。如工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活用品類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝、鞋類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，各行各業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都需要美學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)而幫助各個(gè)行業(yè)提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)

學(xué)校所學(xué)內(nèi)容和社會(huì)工作崗位內(nèi)容的差異導(dǎo)致藝術(shù)學(xué)生畢業(yè)后需要不斷提升自己的技術(shù)以滿(mǎn)足社會(huì)需求。這就要求藝術(shù)學(xué)生畢業(yè)走上崗位后需要不斷消費(fèi)各種學(xué)習(xí)產(chǎn)品，而藝術(shù)是一個(gè)高消費(fèi)專(zhuān)業(yè)，從而帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)。藝術(shù)大學(xué)生畢業(yè)后，往往對(duì)各種藝術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的消費(fèi)會(huì)增加，藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)學(xué)生失業(yè)后對(duì)提升技能的消費(fèi)將降低。比如一些藝術(shù)學(xué)生畢業(yè)后走上設(shè)計(jì)崗位，為了適應(yīng)崗位你需求，就必須購(gòu)買(mǎi)設(shè)計(jì)專(zhuān)用的電腦、數(shù)碼相機(jī)等高科技產(chǎn)品，從而促進(jìn)該行業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

三、西部地區(qū)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)對(duì)策分析

1.分析就業(yè)形勢(shì)，收集信息

作為藝術(shù)類(lèi)的大學(xué)畢業(yè)生，只有盡快為自己的人生方向定位，才能夠在達(dá)到目標(biāo)之前逐漸朝著這個(gè)方向努力。提前分析就業(yè)形勢(shì)是應(yīng)對(duì)就業(yè)難這一問(wèn)題的重要舉措，如果提前準(zhǔn)備不足，就會(huì)在求職就業(yè)過(guò)程中處于被動(dòng)地位。西部地區(qū)的大學(xué)生不僅僅需要提前分析西部市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)，也要綜合分析全國(guó)市場(chǎng)的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合自身的興趣和實(shí)際需要，制定職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)。采取不同的方法來(lái)分析就業(yè)形勢(shì)，包括學(xué)校論壇、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)或者是大量的求職網(wǎng)站，等等，都會(huì)有就業(yè)信息的發(fā)布。也要多關(guān)注時(shí)事，觀察全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，從而從這些信息中篩選出自己需要的信息并加以利用，這也可以作為今后求職的資源。

2.重視知識(shí)構(gòu)建，提升能力

在求職之前，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是應(yīng)對(duì)求職問(wèn)題的基本要求。高校藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生要重視自身“知識(shí)、能力、素質(zhì)”這三者的整體優(yōu)化，并且學(xué)校方面也應(yīng)該朝著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)方向努力，不僅僅需要重視學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、能力的提升、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)要不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，從而具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為了彌補(bǔ)國(guó)家政策中擴(kuò)招對(duì)能力要求低的漏洞，在高校培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)該重視學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)和加強(qiáng)，既重視學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，又重視學(xué)生能力的提升，努力搭建校內(nèi)外實(shí)踐平臺(tái)，如校內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技能考核、各類(lèi)比賽、社團(tuán)活動(dòng)、觀摩展演等，校外的各類(lèi)比賽、演出或展覽、社區(qū)活動(dòng)等，使得藝術(shù)類(lèi)學(xué)生利用一切機(jī)會(huì)提升實(shí)踐技能。

3.加強(qiáng)人才流動(dòng)，服務(wù)基層

針對(duì)西部地區(qū)高校藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，西部學(xué)生可以結(jié)合藝術(shù)類(lèi)的自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論的引導(dǎo)下，樹(shù)立多元的、開(kāi)放的就業(yè)思想和理念，選擇留在西部，服務(wù)西部，或者是走向更為邊遠(yuǎn)的地區(qū)去發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，從而做到人盡其才、物為所用，將個(gè)人的藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)與自身的人生價(jià)值相聯(lián)系，從而體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。

4.滿(mǎn)足企業(yè)需要，突破障礙

分析當(dāng)前西部地區(qū)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，今后藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)將以私營(yíng)的中小企業(yè)為主，針對(duì)這一情況，應(yīng)該加強(qiáng)藝術(shù)畢業(yè)生和企業(yè)之間的互動(dòng)性，在兩者之間找到切合點(diǎn)。政府、學(xué)校應(yīng)該為畢業(yè)生搭建與企業(yè)溝通的平臺(tái)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開(kāi)展。西部地區(qū)政府還應(yīng)該大力發(fā)展地方文化產(chǎn)業(yè)，支持中小文化企業(yè)，并出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)企業(yè)吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。比如，可以搭建實(shí)習(xí)平臺(tái)，企業(yè)對(duì)人才的使用、培養(yǎng)和吸納經(jīng)過(guò)地方主管部門(mén)的嚴(yán)格考核，給予企業(yè)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，這就解決了對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和企業(yè)納才的雙重成本，從而也為提升學(xué)生實(shí)踐能力做了鋪墊，更加促進(jìn)了大學(xué)生的就業(yè)。

5.拓寬就業(yè)渠道，多向選擇

藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生應(yīng)該拓寬就業(yè)方向，進(jìn)行多向選擇，不能僅僅固執(zhí)的堅(jiān)守于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，可以從事其他行業(yè)或相關(guān)行業(yè)，將專(zhuān)業(yè)作為興趣和愛(ài)好。例如，音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生可以選擇樂(lè)器行，或任職各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可以選擇禮儀文化公司等。根據(jù)藝考熱等實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)，選擇合適的藝考培訓(xùn)方向，做藝考培訓(xùn)，不僅有效應(yīng)對(duì)了就業(yè)難的問(wèn)題，同時(shí)也是自主創(chuàng)業(yè)的開(kāi)始。美術(shù)類(lèi)或設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)生也可以轉(zhuǎn)向動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、影視制作等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，從而提供給自己新的就業(yè)渠道。藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)成功幾率較大，尋找合適的商機(jī)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，不經(jīng)解決自身就業(yè)，還能帶動(dòng)就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到推動(dòng)作用。藝術(shù)類(lèi)學(xué)生也可以選擇靈活就業(yè)的方式，如美術(shù)類(lèi)學(xué)生選擇自主創(chuàng)作或?yàn)楫?huà)廊創(chuàng)作等。

四、總結(jié)

藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的成功就業(yè)，寬渠道、寬方向的就業(yè)形式，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是人才穩(wěn)定的需要，在今后的高校藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的就業(yè)相關(guān)工作中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣和國(guó)家發(fā)展?fàn)顟B(tài)，投身自我，努力為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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本文系內(nèi)蒙古2013年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題（2013BO57）。