信息化條件下大學思想政治教育方法的轉變研究

李嘉慧

[摘 要]21世紀是一個信息化的時代，在信息化條件下大學思想政治教育面臨挑戰，如何適應信息化條件，更好地開展大學思想政治教育，是當前我國大學一個無法回避且亟待解決的重大課題。本文分析信息化條件下大學思想政治教育面臨的挑戰，提出了信息化條件下大學思想政治教育的對策，即利用網絡交流信息技術實現思想政治教育方法的現代化；建立和占領網絡陣地，主動拓寬思想政治教育領域；利用現代信息技術抓好思想政治理論課課堂教學；培養一批會使用網絡技術的高素質思想政治教師隊伍。

[關鍵詞]信息化；大學思想政治教育

“信息化”的概念在上世紀60年代初提出。一般認為，“信息化”是指信息技術和信息產業在經濟和社會發展中的作用日益加強，并發揮主導作用的動態發展過程。信息社會是指脫離工業化社會以后，信息將起主要作用的社會。在信息社會中，以計算機、微電子和通信技術為主的信息技術革命是社會信息化的動力源泉。

一、信息化條件下大學思想政治教育面臨的挑戰

21世紀是信息化的時代，網絡正以異常驚人的速度進入高校校園，走入大學生的日常生活。2013年1月15日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告顯示，截至2012年12月底，我國網民規模達到5.64億，互聯網普及率為42.1%，保持低速增長。

馬克思·斯勞卡說過：“技術用某種我們并不總能預見的方式，規定著我們的行為。重新定義了我們的價值觀，重塑了我們的生活方式。” ①信息社會的到來，信息技術和網絡技術的高度發達，從根本上改變了人們的生活方式、行為方式和價值觀念，青年大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成階段，容易產生網絡思想偏差與行為偏差，甚至導致世界觀、人生觀、價值觀的扭曲。

如何適應信息化條件，因勢利導，開展大學思想政治教育工作，已成為當前我國大學一個無法回避且亟待解決的重大課題。

（一）信息網絡普及弱化了主流意識形態對大學生的教育功能，為引導青年大學生樹立社會主義核心價值觀增添了難度

傳統社會里，信息在傳播之前都是經過預先篩選和過濾的，而網絡是全球的，在網絡上發布的信息具有多樣性、隨意性、公開性、不易控制的特點，許多隱藏著價值觀念、倫理道德、意識形態對立與沖突的信息通過網絡涌入大學生頭腦。青年大學生處于世界觀、人生觀、價值觀塑造形成時期，沒有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力，對網絡信息缺乏甄別過濾功能，這些信息的傳播會深刻影響大學生的思想觀念和思維方式、導致大學生價值沖突，使其價值取向多元化，從而弱化了主流意識形態對大學生的教育功能，為引導青年大學生樹立社會主義核心價值觀增添了難度。

（二）信息網絡普及深刻影響大學生的行為模式和個性特征，挑戰著大學思想政治教育工作的吸引力

網絡在不知不覺中改變這大學生的行為模式，影響到大學思想政治教育的方方面面。當代大學生上網有如下特點：一是上網的頻率高，基本上每天都要上網，有時候甚至一天上網好幾次。二是上網的時間長。一次上網至少在半個小時以上，有些用手機上網的同學甚至就整天掛在網上。當代青年大學生依賴信任網絡，有些甚至沉迷網絡之中不能自拔。有些同學沉溺于網絡游戲、網絡聊天、色情網站，很少參加學校和班集體的活動，人際關系淡漠。

二、信息化條件下大學思想政治教育的對策

信息技術革命推動了信息社會的飛速發展，人類以超乎想象的速度步入了信息時代。在信息化條件下，大學思想政治教育方法有必要創新。

（一）利用網絡交流信息技術實現思想政治教育方法的現代化

2007年，胡錦濤總書記在《以創新的精神加強網絡文化建設和管理》的講話中強調，要加強網上思想輿論陣地的建設，掌握網上輿論的主導權，提高網上引導水平，講求引導的藝術，積極運用新技術，加大正面宣傳的力度，形成積極向上的主流輿論。②大學思想政治教育工作者要積極利用信息網絡交流技術來傳播思想政治教育信息。

1、利用博客

博客是一種新興的電子媒體和信息傳播渠道，是一種通常由個人管理、不定期張貼新的文章的網站，是繼Email、BBS、ICQ之后出現的第四種網絡交流方式，至今已十分受大家的歡迎，具有如下顯著的特點：第一，即時性。能在最快的時間內發布和傳播文字、圖像、音響等信息。第二，方便性。只要有網絡，可以隨時隨地發布和傳播信息第三，自由和開放性。它是自由度最高、開放性最強的一種電子媒體。第四，靈活及豐富性。博客形式靈活、內容豐富。有小說、詩歌、散文、時評、通信、日記、經濟、研究論文、電子雜志等。第五，平等互動。作者與讀者之間能隨時互動。 第六，零門檻。網絡用戶都可申請。第七，大眾性和廣泛性。作者和讀者的無限廣泛性。

2、利用QQ和QQ群

騰訊QQ，是騰訊公司推出的一款基于internet的即時通訊（IM）軟件，是目前國內最流行的網絡聊天工具。據統計，截止到2012年5月份，騰訊QQ注冊用戶高達7.52億人，在中國即時通訊軟件市場中占有很大的份額。任何人都可以使用QQ與好友用戶進行交流，信息即時發送回復。此外QQ還具有語音視頻聊天、手機短訊、BP機網上尋呼、聊天室、傳輸文件服務等功能。

QQ群是騰訊公司推出的多人聊天交流服務，群主在創建群以后，可以邀請朋友或者有共同興趣愛好的人到一個群里面聊天。在群內除了聊天，騰訊還提供了群空間服務，在群空間中，用戶可以使用群BBS、相冊、共享文件等多種方式進行交流。

3、利用微博

微博，即微博客的簡稱，是一個基于用戶關系信息分享、傳播以及獲取平臺，用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個人社區，以140字左右的文字更新信息，并實現即時分享。截至2012年12月底，我國微博用戶規模為3.09億，較2011年底增長了5873萬，網民中的微博用戶比例達到54.7%。 手機微博用戶規模2.02億，占所有微博用戶的65.6%，接近總體人數三分之二，成世界第一大國。隨著微博在網民中的日益火熱，微博效應正在逐漸形成。微博最大的特點就是：發布信息快速，信息傳播的速度快。例如你有200萬聽眾，你發布的信息會在瞬間傳播給200萬人。

4、利用手機微信

手機微信是騰訊公司于2011年初推出的一款通過網絡快速發送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機聊天軟件。用戶可以通過手機微信與好友進行形式上更加豐富的類似于短信、彩信等方式的聯系。手機微信軟件本身完全免費，使用任何功能都不會收取費用，手機微信時產生的上網流量費由網絡運營商收取。

大學思想政治教育工作者應以博客和微博為主導，開創網絡思想政治教育新陣地。利用微博和博客，大力弘揚中華民族傳統文化、進行“時事評論”，開展形勢與政策教育；利用QQ在線聊天，掌握學生思想動態，及時疏導；利用QQ群，傳遞信息，上傳資料，實現思政教育資源共享；以微信為憑借，構建高效的思想政治教育信息傳遞機制。這樣大學思想政治教育工作者可以了解青年大學生真實心態，掌握學生的心理發展狀況，把握思想政治教育宏觀導向的主動權，因勢利導地給予學生教育和幫助，堅持主流價值觀，積極傳播社會主義核心價值觀。

（二）建立和占領網絡陣地，主動拓寬思想政治教育領域

美國著名未來學家托夫勒曾說：“誰掌握了信息，控制了網絡，誰就擁有了整個世界。”中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，高等學校要主動占領網絡思想政治教育新陣地；要全面加強校園網建設，使網絡成為弘揚主旋律和開展思想政治教育的重要手段；要建設好融思想性、知識性、服務性、趣味性于一體的主題教育網站或網頁，積極開展生動活潑的網絡思想政治教育活動，進而形成網上網下思想政治教育的合力。

信息化條件下的大學思想政治教育要搶占網絡陣地。設計和建設大學思想政治教育的專題網站。

1、開發融思想政治教育與日常工作和生活為一體的、多樣化的教育主題網站。把馬克思主義理論教育、中國特色社會主義理論體系教育、社會主義核心價值體系和核心價值觀教育、道德教育和法制教育、形勢與政策教育、中國傳統文化教育，融入網絡文化生活中，真正做到“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，”推動先進的網絡文化建設。

2、網站應采用迎合青年大學生心理和思想需要的內容和形式，使得青年大學生能在網站里找到價值歸屬感。網站所提供的內容應該豐富多彩，包括時政要聞、媒體聚焦、工作巡禮、領導講話、院系傳真、青年研究、工作簡報、活動海報等等。內容應當貼近學生學習、成長的實際，針對不同層次學生的特征和需求，提供全面的、綜合化的信息服務。

3、提網站信息的時效性。大學思想政治教育主題網站建設要持之以恒，及時更新信息、增強網絡思想政治教育的時代性。

（三）抓好思想政治理論課課堂教學

利用信息網絡技術豐富的表現力來增加思想政治理論課實效性。綜合運用網絡提供的錄像、錄音、畫冊圖表等資料，使抽象的理論形象化、深奧的道理通俗化，營造活躍的課堂氣氛。思政教師應改課堂上的“灌輸”為“說服”和“引導”，把大學生當成平等主體，共同學習和進步。運用馬克思主義理論和中國特色社會主義理論來分析網絡最新熱點問題，合理引導青年大學生。

（四）培養一批會使用網絡技術的高素質思想政治教師隊伍

實現教育者和受教育者“網來網去”的有效互動，增強網絡思想政治教育的實效性，思想政治教育工作者的網絡素養水平是關鍵要素。首先，樹立網絡教育意識。大學從事思想政治教育的工作者要充分認識到開展網絡思想政治教育的重要性，主動積極地投入網絡思想政治教育中去，吸納現代網絡技術發展的成果，構建適應信息社會條件的思想政治教育信息化方法體系。其次，通過定期學習培訓，不斷提高思想政治教育工作者的網絡素養水平。大學思想政治教育工作者要掌握網絡傳播規律，在網絡思想政治教育中樹立自己的權威，引導網絡文化生活的健康發展。

現今社會，高新技術特別是信息技術和網絡技術異軍突起，對世界各國的政治、經濟、軍事、科技、文化、社會等等各個領域都產生了深遠的影響，作為現代人的我們正在一步步融入信息社會的嶄新時代。大學應該利用信息技術更好地做好大學思想政治教育，更有效地傳播社會主義核心價值體系，塑造大學生核心價值觀。

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[8]朱湘虹，宋元林.網絡思想政治教育生活化的特征及其有效運用[J].思想政治教育研究，2010年8月.

注釋：

（1）[美]馬克思·斯勞卡.大沖突——賽博空間和高科技對現實的威脅[M].南昌：江西教育出版社.1999.

（2）胡錦濤.以創新的精神加強網絡文化建設和管理[EB/OL]（2007-

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