秦皇島市地域文化背景下的高職校園文化建設研究

李冰

[摘 要]城市的地域文化是城市的靈魂和精神核心，它賦予一個城市的靈性。回顧秦皇島的歷史，我們不難看出秦皇島的地域文化具有三個較為明顯的特征：即中原文化與少數民族文化并存，傳統文化與現代工業并存，東方文化和西方文明并存。在經歷合并、擴張之后的職業院校，必然要轉向內涵發展，重點加強具有高職特色的校園文化建設，增強自身的吸引力，從而提升辦學“軟實力”。然而具有歷史積淀的地域文化為高職校園文化奠定了基礎。因此，只有地域文化融入校園文化才能實現高職教育的可持續發展，為國家培養實用性和技能性人才。

[關鍵詞]秦皇島市地域文化；高職；校園文化

一、秦皇島市地域文化的歷史沿革

讓我們一起回顧一下秦皇島的歷史，秦皇島，古稱“碣石”。周時期，這里為孤竹國中心區域。到了公元221年，秦始皇多次出巡到過秦皇島，這里又留下了尋找長生不老藥的傳說，秦皇島也因此而得名。到了公元前110年，漢武帝在東巡觀海時，在這里筑漢武臺，并從此對朝鮮衛樂王朝用兵，設北戴河金山嘴為屯糧城。到了公元207年，曹操在率兵北伐烏桓之時，取道渤海之濱，望臨碣石，賦下《觀滄海》一詩。1381年，明太祖朱元璋派開國元勛中山王徐達主持修建了山海關關城，山海關從此成了扼守邊塞的兵家必爭之地。正因為如此，山海關也獲得了“天下第一關”的美譽。1954年7月26日，毛澤東第二次來到北戴河海濱，在鴿子窩公園極目遠眺，感慨萬千，寫下了令北戴河四海揚名的不朽詩篇《浪淘沙北戴河》。為深切緬懷毛主席的豐功偉績，北戴河區政府敬立了詩詞碑和毛澤東主席雕像。

二、地域文化融入高職校園文化的意義

高職院校是由中專、中職學校合并而來，辦學歷史短、文化積淀不足，因此，高職院校無法擺脫前身學校校園文化的影響，又急于“克隆”本科院校的校園文化，因此，高職院校很難在短時期內形成自己獨具特色的校園文化，正如這些因素的影響，造成了高職院校的校園文化缺乏自身靈魂。高職校園文化也具有它獨特的職業性、地域性和校園性。它是由學校、企業和社會三種各具特征的文化融合生成的特色校園文化。因此，地域文化元素成為了構建特色高職校園文化的核心要素。只有經歷了歷史積淀的文化元素與服務發展地域經濟的高職院校校園文化的有效融合，才能提升高職校園文化，從而增強高職校園文化的底蘊和厚重感。

1、地域文化為高職校園文化提供獨具特色的文化積淀。近幾年，高職院校逐年遭受生源壓力，各高職院校更加注重提升質量、內涵發展和打造自身獨特的辦學個性。而如今的高職院校吸引社會、家長和學生眼球的是人性化的管理和具有特色鮮明的高職品牌，而不再是一流的設施和美麗的校園。因此高職校園文化唯有主動融入經歷歷史積淀的地域文化，吸取其精華從而形成具有時代特征的高職校園文化。激勵高職學子們敬技、崇技，在良好的文化氛圍中形成自信、自強的良好品格，為我國培養優秀的實用型和技術型人才。

2、地域文化的內涵被高職校園文化所傳承和創新。為了追求高職院校的可持續發展，服務地域經濟，必須融入地域文化，才能構建特色的高職校園文化，凸顯其個性。地域文化為高職校園文化提供獨具特色文化積淀的同時，也通過走向社會的高職學子們把秦皇島市的地域文化帶向全中國乃至全世界。因此，為了地域文化的傳承和創新，新的教育形勢要求我們地域文化必須融入校園文化。

三、地域文化融入高職校園文化的策略

1、宣講地域文化知識，豐富學生人文素養。高職院校和本科院校一樣屬于全國招生，因此高職院校的學子們來自于不同的省份，對他們根深蒂固的影響就是生源所在地的地域文化，然而每個地區的地域文化又有著明顯的不同。并且高職院校的學生和本科院校的學生的文化底蘊又存在差別，因此，高職院校應該主動宣講那些經過歷史積淀的地域文化，比如說：可以通過校園宣傳板、院報、廣播、團課、班會、校園網和選修課等方式讓學生們了解校園所在地的地域文化，使地域文化知識走進校園的每一個角落，學生無時無刻都能被這種文化氛圍渲染著，從而使學生們能夠真正的了解地域文化的精神真諦。

2、打造品牌特色專業必須仰仗地域文化資源。高職院校具有地方性也就是立足地方，服務地域經濟，發揮優勢，推動地區經濟發展等特點。而地域文化具有濃郁的時代、經濟和產業背景。高職院校要以地域文化優勢為基礎，結合地區經濟發展的要求，開設那些能夠突出文化特色又能夠實現與區域經濟對接的專業，使其

融入區域社會，打造富有地域特色的品牌專業，使品牌專業與地域文化實現共生發展。

四、地域文化融入高職校園文化的實踐

近年來，隨著以高職示范院校建設為引領，全面推動職業教育從“規模擴張型”向“內涵提升型”、“勞務輸出主導型”向“服務地方產業主導型”轉型發展。高職院校必須建設特色的校園文化、提高管理能力、扎實有序的推進專業建設，實現高職院校硬件和軟件的全面發展。才能順應時代的要求，順利平穩的的渡過這些轉型要求，并且把高職院校發展壯大。因此，建設富有地域特色高職院校的同時，著力把秦皇島既有歷史上的孤竹文化、長城文化、碣石文化，也有近現代的藍色海洋文化、旅游休閑文化的地域文化特色融入高職校園文化做出有益的嘗試。