陳曉芳
“奇怪,我什么時候買了這個?”我疑惑地看著眼前的包裹。
“你個購物狂,自己買了什么東西都忘掉了。”同事打趣著。
我拆開包裹,是一大包貴州的特產——波波糖。包裹里還有一封信。呵,原來是他。
我始終忘不了初見他時,他帶給我的震撼——油膩的頭發(fā)、填滿污垢的指甲、桀驁不馴的站姿,臉上寫滿憎惡的眼神。我簡直無法相信,這會是一個三年級孩子該有的樣子。
他媽媽抱歉地看著我,喃喃地說:“對不起啊,這孩子比較倔,我也管不動他,老師您要多費心了。”說完逃也似的離開了。
我的心咯噔一下:看來這是個特別需要關注的孩子。“來,跟大家打個招呼。”我熱情地伸出手,想把他牽到講臺前。誰知道他卻狠狠地甩開我的手,用抵觸的眼神瞪著我。我只好給自己一個臺階:“新同學和大家還不熟悉,比較害羞,讓我們用掌聲歡迎他。”教室里響起了熱烈的掌聲。可是,我卻看到他眼里深深的戒備。
我不斷考慮著該怎么對待這個孩子:給他來個下馬威?我馬上否定了自己的想法。這么戒備老師、同學的孩子,心里一定是有傷口的,這樣的孩子比誰都需要溫暖。
我微笑地走到他身邊:“怎么樣,還習慣吧。老師一會兒讓同學帶你去熟悉熟悉校園,有什么需要幫助的盡管來找老師。”回應我的依然是沉默和戒備。
我回到自己的辦公室。第二節(jié)課還沒結束,班長就急匆匆地來找我:“老師,不好了,新同學打人了!”我的心一下子沉了下來,進教室看到的是英語老師正拉著猶如斗雞般仍想往前沖的他。了解了事情的大致經過:新同學上課時把鞋子脫了,邊上的同學嫌太臭,讓他把鞋子穿上,他就動手打人了。我把他帶到辦公室,也聞到了他鞋子散發(fā)出來的惡臭,低頭一看,那鞋子已經油膩得都看不出原來的樣子了。
“把鞋子穿上吧。”
“不穿,太熱了。”他挑釁地看著我。
我彎下身,幫他穿上了鞋子。我看到的是這個別扭的小男生羞澀的表情……
當天下午放學,我到他家,做了次家訪,從他外婆不怎么好懂的帶著貴州口音的普通話中,我了解了這孩子可憐的身世:爸爸好賭,不但不能給家里任何照顧,反而經常回家拿錢,一旦不順心,動輒對母子倆一頓打罵。他們母子倆僅靠著媽媽少得可憐的工資過活,平常他還經常幫忙撿些破爛貼補家用……一下子,我明白了為什么他的鞋子油得發(fā)亮。
當天晚上,照著他的尺碼,我?guī)退I了雙運動鞋,又上淘寶幫他買了套衣服。
隔天,當我把鞋子遞給他時,我看到了他眼里滿滿的感激……
找了機會,我支開了他,告訴了班級同學,大家知道了他的事情后,也開始“謀”劃怎么幫助他。最后,大家達成了共識,幫助他收集一些飲料瓶子、廢紙賣錢,在學習上生活上也盡力幫助他。
漸漸地,我發(fā)現了他的變化——看人的眼神不再充滿戒備,開始和同學一起嬉鬧玩耍。上課時,也開始積極投入課堂中來,還經常幫助同學修理桌椅,幫助同學值日。
期末的評比中,他以高票當選了學校的優(yōu)秀隊員——拿著獎狀的他,笑容如花朵般燦爛。
只是,分別的日子很快到來,五年級的時候,因為他媽媽失業(yè)了,他不得不轉學。辦理轉學那天,他在教室里抱著我傷心地哭了好久。他媽媽說,這孩子自小比別人早熟,像這樣哭,很少見……
我把糖果分給了同學們,念起了他的來信,他說,他很感謝老師和同學們,很想念這個班級的每個人,如果不是這里的老師和同學們,也許他早就變壞了。他還說,他現在的老師也很喜歡他。現在他的成績又進步了。他攢了好久的錢,終于夠給大家買包糖果……同學們安靜地微笑著,彎彎的笑眼里滿是美好,許是追憶當時大家一起幫助他的時光,許是追憶大家一起玩鬧的開心。
可從他們眼里,我分明看到了愛的種子早已在他們心間開了花。
那一刻,滿室芬芳。
(作者單位:福建省廈門市海滄區(qū)東孚中心小學 責任編輯:朱蘊茝)